高考集訓班到底有多大作用呢？高考考前的沖刺集訓班是有一定效果的，因為這些高考集訓班都是采用小班授課的方式，針對性更強，能更切實際的提供學生在學習方面切實的需求，因為這個效果具體有多大，還要看學生的學習習慣和適應能力，所以很難一概而論的進行評估。但值得注意的是，高考考前培訓班一般會有兩個好處。1高考集訓班的氛圍會非常好，所以如果孩子的學習環(huán)境太差或者是學習動力不足，那么高考集訓班對這一點還是有所幫助的。2高考集訓班的學習資源會相對更充足一些，首先是教師資源老師的資歷對于畢業(yè)班學生的能力和經驗更充分。另一點就是學習資料要更實用，針對高考生總結出的學習資料，往往會比學校的更有針對性。

進入高中以后,學生的學習也進入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學業(yè)任務相應加重，基礎不扎實的學生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴重受挫,感覺力不從心。

1、金博教育-高中全科托管

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學大教育

• 1.學大教育--最終目標：針對藝考生文化課學習的薄弱環(huán)節(jié)，采用的小班制分層教學模式，通過獨特的教學模式、科學的教育理念和完善的管理體系。旨在幫助學員短期內提升文化課成績、考取理想大學。
• 2.學大教育--教育優(yōu)勢：出現(xiàn)的錯題也要及時記錄在錯題集中，配上清晰的答題格式，在考試之前翻閱錯題集，查漏補缺，能夠幫助學員理清思路，提升學習效率。
• 3.學大教育--教育特色：可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調整，力求在有效的時間內，實現(xiàn)成績的提升。
• 4.學大教育--選擇理由：提供優(yōu)質的高考、小中高、全科等多項輔導服務，根據(jù)學生學習情況，量身定制適合孩子的課程和班級。已經成為了廣大家長和學生進行課外輔導的要選擇。
• 5.學大教育--學長推薦：精品小班教學，短期集訓，高考重難點精講精練。在教學過程中注重因材施教，尊重每位學生的差異性，從而進行針對性的輔導，為一輪二輪復習打好基礎。

學霸分享：高考數(shù)學140+的方法

本文作者高考數(shù)學140分+，但是起初他也是一個數(shù)學學渣，在經過了漫長痛苦的摸索后，終于總結出來了一套方法，從此之后，數(shù)學很少在140分之下。今天就把這個方法分享給大家。

第一階段

統(tǒng)計不會的題型所占失分比例，粗心所占失分比例！通過統(tǒng)計不會的比例，統(tǒng)計不會的題型中哪種類型分別占幾道，這樣按照數(shù)量由高到低分別突破！通過統(tǒng)計粗心的比例，粗心中又分兩種，一種是手誤，這個統(tǒng)計出來比例，每次考前都看看這種題，敲響警鐘，第二種是概念、定義，定理，公式不熟練導致，回歸課本加強記憶，說數(shù)學不需要背的都是扯淡，只是數(shù)學背是基礎而已，關鍵時候要默寫！

準備：

紅色水筆(必須準備，分析卷子標注必須用紅色的，醒目，更有利于記憶)，每個錯題都要用紅筆在題目編碼前寫出是考什么(舉例：排列試題，就寫“排列”兩字就行，或者“橢圓”、“映射”、“組合”)用于歸類，提醒你那個知識點掌握不牢用，只要自己一下子就明白，怎么寫都可以!不要考慮一道題考察好幾個知識點，要么全寫出來，要么寫最主要考察的知識點，如果都不知道考察什么知識點，根本不會有解題思路，更不要談得分了!

2.找出最近五次考試的試卷（必須是周考及其以上級別的考試，原因之一是涵蓋的知識面全面，不是專項練習，之二是這類卷子你做的題更能反映出你做題時的狀態(tài)，不同于平時練習，比較輕松，不謹慎也不緊張，分析試卷就會失真第三是最近五次，因為對于考試時自己的狀態(tài)還有記憶，回想考試當時怎么想的很重要，因為那時你的想法有助于你判斷你是粗心還是掌握不牢還是不會）

3.按上面提到的方法進行統(tǒng)計，相當于對自己數(shù)學能力進行摸家底式的評估，不要覺得慘不忍睹，都是這么過來的，我開始也是慘不忍睹，恨不得剁了自己的手，但這是提高數(shù)學能力的第一步！方向很重要，因為方向不對你越努力離目標越遠！為什么有的人很努力也不見進步，這就是最重要的原因，其實數(shù)學好的都不是靠天賦，而且技巧，或懂得思考，歸納總結分析能力較強，這都是可以培養(yǎng)的！說這么多啰嗦話其實目的就是鼓勵你，不要有畏難心理，或者覺得浪費這時間不如做幾套題，其實他頂?shù)纳?0套題！（其實你可以把我寫給你的拿給你數(shù)學老師，他一定會用自己最強有力的手段推廣的！當然啦，夸張了，目的是讓你看到這么嚴肅的文字的時候能輕松點，會心一笑也不枉我這么辛苦的碼字）

第二階段

1.需要明確的是高考數(shù)學是考的得分能力，而不是做題能力！其實你覺得可能沒多大差別，其實差別大了！再重復下昨天給你講的，咱算一下：比如第二道大題你不會，啃了20分鐘拿不下來，弄的后來會的題都沒時間做了，倉促應付，而且也沒時間檢查，連糾錯的機會都沒有了！即使做出來了，時間也浪費完了！所以做題的時候先把會的題全部做了，不要硬是按順序做，考試要求沒規(guī)定的！

做完后回來做那些空了的，五分鐘有思路，就做，沒思路，就算了，不管怎么樣，一場考試要預留最少20分鐘時間去檢查，久了做題快了用30分鐘，檢查不是匆匆看下，而是把會的再做一遍，第二遍比第一遍要快很多，但遇到大量計算的題就算了！這就要求你第一遍做的只要是有計算的必須做對，細心細心再細心，一個月不用細心程度會直接體現(xiàn)在分數(shù)上的！

2.對于前面你分析歸納過沒有掌握到的知識點進行專項練習，一般的資料書都有專項題，每道題做完要有收獲，主要就是強化知識點，以便以后考試遇到此類題型腦海中立馬有解題思路！思路是完勝的關鍵！

3.建立錯題本制度，只要錯了的題不管是什么原因都要抄下來，不要抄答案，答案可以寫在另一個本子上，記住要一一對應！另一個本子寫答案前先寫幾句自己的話，要素：一，當時錯題原因，粗心還是某某知識點沒掌握；二，解題思路，這個看似是浪費幾分鐘時間，不過是十分必要的，比寫答案都重要，目的是鍛煉你腦海構想思路的效果！然后再把答案寫下來或抄下來，目的是下次復習錯題集沒答案憑空想完思路后對著這個答案看自己思路是否正確！

第一階段需要幾節(jié)課時間，第二階段是個漫長的過程，不過都是用在平時，不需專門的時間，但一定要堅決執(zhí)行，不打折扣！

現(xiàn)在，需要給大腦休息休息了，這也是我在高中復習數(shù)學最喜歡做的事情了！量大時間少還不用動筆！

第三階段

1.大量的看題。不做，就是審完腦海里想思路！如果有思路就過掉，看下一個題！有點模糊的思路看看答案思路印證一下，對了，過掉，不對，抄到錯題集上，按上面提到的兩個本子分別填寫，擴充錯題庫！第二階段的最后一步跟第三階段的第一步是緊密聯(lián)系的，如果沒有那個把思路寫下來的過程，你這個階段憑空想思路也是很難受的！但想想考試時也是憑空想思路，所以這個想思路的過程是必須要做的?。ǖ谌A段的第一步屬于腦部休息，可以做題做煩的時候，心情不好不想做題的時候，天氣不好沒有狀態(tài)的時候，快放假沒有心情復習的時候去做！不浪費時間還對提高數(shù)學有幫助！）

2.經過前面的積累，大概一個月左右吧！就開始實戰(zhàn)了，每天做一套模擬卷！限時，而且是100或90分鐘！因為必須練到給自己預留檢查時間的做題速度！不要死啃難題，果斷放棄，一道大題最后一問四分可能用15分鐘做不出來，如果用這15分鐘檢查出一道選擇或填空你就不虧了，檢查兩個你就賺大了！確保寫出來的都是對的！空下的都是不會的！把粗心丟的分作為自己提高分數(shù)的主要方向，加上前一陣對知識點的查漏補缺，你的知識死角會越來越少，只要把握住會的，就一定有巨大飛躍！

3.每套真正考場做的卷子（指老師批改過給過分的）都保存在一個文件夾里（幾塊一個）用于第一階段的歸納分析總結用，而且考前看這個效果會好的驚人，一是讓你看到了你當時粗心被扣分的題，讓你聯(lián)想到你后悔的咬牙切齒的時候，會增加你考試的細心度。二是也是對你知識盲點或沒有掌握牢知識點的一個回顧！很有用的！

對了，還有個技巧我忘寫了，我自己發(fā)明的！證明題很操蛋，如果實在不會，就先按條件從前往后證，第1步，第2步，第3步，再按照最后要證的從后往前證，第7步，第6步，第5步！中間不是有斷開的一環(huán)第4步自己不會么，就這么寫：第1、2、3，由此可得5、6、7，老師以為你是跳步的，看起來完美無缺！一般他們不會特別仔細看，即使發(fā)現(xiàn)了，也是跳了重要的得分步驟，扣2分！

說這么多，都是個人經驗，可能說的沒有邏輯還比較羅嗦！但是希望對你有幫助，哪怕高考提高五分，也就甩開了一操場的人，而且可能學校都不一樣了！學數(shù)學有技巧，但需要吃苦，更要耐得住寂寞！不能保證按著我說的做一定150，但提高幾十分應該沒有什么問題！沒有笨孩子，只有懶孩子！