高考集訓(xùn)班到底有多大作用呢？高考考前的沖刺集訓(xùn)班是有一定效果的，因?yàn)檫@些高考集訓(xùn)班都是采用小班授課的方式，針對(duì)性更強(qiáng)，能更切實(shí)際的提供學(xué)生在學(xué)習(xí)方面切實(shí)的需求，因?yàn)檫@個(gè)效果具體有多大，還要看學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和適應(yīng)能力，所以很難一概而論的進(jìn)行評(píng)估。但值得注意的是，高考考前培訓(xùn)班一般會(huì)有兩個(gè)好處。1高考集訓(xùn)班的氛圍會(huì)非常好，所以如果孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境太差或者是學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，那么高考集訓(xùn)班對(duì)這一點(diǎn)還是有所幫助的。2高考集訓(xùn)班的學(xué)習(xí)資源會(huì)相對(duì)更充足一些，首先是教師資源老師的資歷對(duì)于畢業(yè)班學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn)更充分。另一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)資料要更實(shí)用，針對(duì)高考生總結(jié)出的學(xué)習(xí)資料，往往會(huì)比學(xué)校的更有針對(duì)性。

進(jìn)入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個(gè)新的階段,為了能有更多的時(shí)間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生在此階段就會(huì)明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會(huì)嚴(yán)重受挫,感覺力不從心。

1.學(xué)大教育（口碑俱佳/師資強(qiáng)大全國(guó)連鎖）

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學(xué)大教育

• 1.學(xué)大教育--最終目標(biāo)：基于大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，利用線上線下相結(jié)合的教學(xué)產(chǎn)品，專注于研究學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)案例，設(shè)計(jì)執(zhí)行個(gè)性化的教學(xué)方案，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的針對(duì)性教學(xué)與及時(shí)準(zhǔn)確地教學(xué)服務(wù)
• 2.學(xué)大教育--教育優(yōu)勢(shì)：專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，口口相傳，成就了全國(guó)最大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)
• 3.學(xué)大教育--教育特色：根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求，為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括：校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo)，面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo)，考試串講與?？?，暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo)，優(yōu)等生單科或全科強(qiáng)化，小升初培優(yōu)等
• 4.學(xué)大教育--選擇理由：提出并實(shí)踐了6對(duì)1服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供全方位的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括：專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任（學(xué)習(xí)管理師）、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢專家、個(gè)性化教育專家
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好成績(jī)的保障來源于好的師資，一定要看教師團(tuán)隊(duì)是否強(qiáng)大，這種強(qiáng)大不是某一位老師是所謂的名師，而是整體的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是否完善，是否有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是否帶出過優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，好的老師一定是能畫好，更能教好。