剛進(jìn)入高中的學(xué)生應(yīng)該知道，高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，每門課程都有很多知識(shí)點(diǎn)，但學(xué)習(xí)時(shí)間有限，幾乎不可能對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)有的了解。此時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)把握重點(diǎn)和難點(diǎn)?？梢哉f，重點(diǎn)和難點(diǎn)是學(xué)期考試的大部分內(nèi)容，也是高考的高頻考試點(diǎn)。一般來說，教師要花很多時(shí)間教授這些難點(diǎn)，我們必須注意聽力和積極的練習(xí)。主要的困難并不意味著我們可以放棄一般的知識(shí)點(diǎn)，而是我們應(yīng)該找到學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)，合理分配時(shí)間。在合理分配時(shí)間的基礎(chǔ)上，我們還需要學(xué)習(xí)如何有效地利用時(shí)間，讓自己按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這個(gè)計(jì)劃也不用太詳細(xì)，這樣就可以更加方便靈活。

進(jìn)入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個(gè)新的階段,為了能有更多的時(shí)間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生在此階段就會(huì)明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會(huì)嚴(yán)重受挫,感覺力不從心。

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• 1、學(xué)大教育：學(xué)大教育每名學(xué)生設(shè)定固定紀(jì)律學(xué)分，學(xué)校按照管理制度檢查記錄，對(duì)違反規(guī)章制度的學(xué)生扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)，并定期通報(bào)，按照扣分級(jí)別作出相應(yīng)處罰，借以規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成
• 2、學(xué)大教育：學(xué)大教育教學(xué)時(shí)間由班主任老師負(fù)責(zé)管理和照顧同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，非教學(xué)時(shí)間由舍務(wù)老師管理和照顧同學(xué)們的生活，確保學(xué)生安全
• 3、學(xué)大教育：學(xué)大教育一直采用雙班主任形式，對(duì)學(xué)生管理較為嚴(yán)格，開設(shè)雙減政策允許的補(bǔ)習(xí)班型，可以滿足不同學(xué)習(xí)情況的學(xué)生對(duì)于補(bǔ)課的需要
• 4、學(xué)大教育：學(xué)大教育提供優(yōu)質(zhì)的高考、小中高、全科等多項(xiàng)輔導(dǎo)服務(wù)，已經(jīng)成為了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)的首選
• 5、學(xué)大教育：學(xué)大教育一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，是國內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者

1、高考要多總結(jié)失誤

你在不同的題型上失分因素有哪些？如審題的錯(cuò)誤、筆誤、或者是沒有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，還是一直以來就沒有弄懂等等，這些要明確下來。1、明確自己的能力，比如你把題型分成三個(gè)部分，一是自己已經(jīng)掌握的，那么對(duì)于這些部分下次考試的時(shí)候務(wù)必做對(duì)。2、對(duì)于模棱兩可的部分，是不是概念還沒有弄清晰，原理還沒有弄懂？把不明確的部分變成明確化，這樣會(huì)更好。3、自己還沒有弄懂或者一直擔(dān)心的部分，這樣的題型，說一點(diǎn)都不會(huì)是不可能的，看看能不能力拼一下，逐步的解決。4、在做計(jì)劃上不要貪多，穩(wěn)扎穩(wěn)打，注重質(zhì)量。

2、高考考試說明”是學(xué)習(xí)中最強(qiáng)有力的依據(jù)

“考試說明”是學(xué)習(xí)中最強(qiáng)有力的依據(jù)，按“考試說明”去鞏固知識(shí)絕對(duì)可以事半功倍，制定的復(fù)習(xí)方案要不折不扣地完成，切莫?jiǎng)訐u。不要再鉆研難題，難題要費(fèi)大量時(shí)間和精力，易使人煩躁，不易與高考題型相一致。建議最后十天一定要減少碰或不碰難題，穩(wěn)定情緒，自己給自己鼓勁不要去拼時(shí)間，拼精力，不要去猜題、押題，不要去啃難題，一步一個(gè)腳印的去完成自己的計(jì)劃和策略。