濰坊市十大叛逆青少年暑假訓(xùn)練營排名_叛逆管教學(xué)校
020叛逆教育（辦學(xué)久）
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開班形式：滾動式開班
020叛逆教育（辦學(xué)久）：
由勵志特訓(xùn)基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地亂吵、社會實踐基地、農(nóng)村生活體驗基地、拓展基地組成。學(xué)校以心理矯治、心理輔導(dǎo)、行為糾正、 生活養(yǎng)成為特色，師資力量雄厚。020叛逆教育（辦學(xué)久）的優(yōu)勢：
學(xué)校秉承“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育原則，運(yùn)用軍事化管理模式，采取心理輔導(dǎo)為主，結(jié)合感恩教育、勵志教育、法制教育、道德教育、應(yīng)急求生救援訓(xùn)練、社會公益活動、勞動生活體驗等課程，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)、生活中感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子身心健康，做懂德、知德、報德的社會有用人才。學(xué)員評價：
- 沈女士：學(xué)校主要招收什么樣的孩子？
- 葉先生：小萌來學(xué)校已經(jīng)一個多月了，她的精神從最開始的萎靡不振到現(xiàn)在的神采奕奕。整個人的狀態(tài)好了之后與人交往也顯得更加熱情了。
愛德思睿叛逆教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）
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愛德思睿叛逆教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）：
對于叛逆孩子，從本質(zhì)和根源，多維度、多方法，引導(dǎo)孩子改掉壞習(xí)慣。愛德思睿叛逆教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）的優(yōu)勢：
學(xué)校通過軍事化的訓(xùn)練，人性化的教育，結(jié)合科學(xué)的、合理的、實用的行為矯正和心理輔導(dǎo)方式，并提倡行為和心理的個案解讀和跟蹤，使青少年真情感受：嚴(yán)格中有充分尊重，訓(xùn)戒中有百倍關(guān)愛，教育中有自我醒悟，訓(xùn)練中有自我超越學(xué)員評價：
- 趙女士：事實證明，經(jīng)過一段時間的心理輔導(dǎo)，趙曉新已經(jīng)認(rèn)識到了網(wǎng)癮的危害。在同父母的信中，他也大膽表達(dá)出了自己對于父母的愧疚感。
- 史女士：在叛逆學(xué)校，向天然被迫同網(wǎng)絡(luò)說了分手。在剛來的時候，他還叫囂著要上一輩子網(wǎng)。但是隨著時間的推移，在這來的一個多月之后開始反思自己的行為。
博思特叛逆教育（辦學(xué)正規(guī)）
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博思特叛逆教育（辦學(xué)正規(guī)）：
把孩子教育成五自：自尊、自立、自信、自強(qiáng)、自愛；四多：多看、多聞、多做、多思；三法：學(xué)法、懂法、守法；兩感恩：感恩社會、感恩父母，造就孩子健康的心理，樹立起正確的人生觀、價值觀以及世界觀。博思特叛逆教育（辦學(xué)正規(guī)）的優(yōu)勢：
采取學(xué)員與老師、教官同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同訓(xùn)練的“四同陪伴”管理和教育方式，培養(yǎng)有紀(jì)律、有道德、有理想、有文化，會做人、會生活、會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)造，身體素質(zhì)強(qiáng)、心理素質(zhì)強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、開拓精神強(qiáng)的“四有四會四強(qiáng)”學(xué)生學(xué)員評價：
- 郭女士：小華（化名）曾有過連續(xù)兩天兩夜在網(wǎng)吧打游戲的經(jīng)歷，也曾經(jīng)為了網(wǎng)費(fèi)而編織各種借口向父母騙錢的行為，經(jīng)過一段時間的掙扎之后，父母迫于無奈之下將李華送到了特訓(xùn)學(xué)校。六個月的治療十分成功。最開始他在上文化課時看喜歡睡覺，在進(jìn)行特能訓(xùn)練時愛偷懶。到現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g上文化課、體能訓(xùn)練課、心理輔導(dǎo)等課程。
- 郭先生：離異母親劉女士在此陪著早戀的女兒進(jìn)行了為期三個月的學(xué)習(xí)，她十分感慨到，不僅孩子在這里得到了轉(zhuǎn)變，家長在這里也收獲了很多在家不曾收獲的。
大正叛逆教育（學(xué)校環(huán)境好）
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大正叛逆教育（學(xué)校環(huán)境好）：
學(xué)校通過封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo)，對于孩子的管教，輔導(dǎo)老師從心理學(xué)角度出發(fā)，不會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上一些負(fù)面的打罵孩子現(xiàn)象，激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能，從而，起到事半功倍的效果。大正叛逆教育（學(xué)校環(huán)境好）的優(yōu)勢：
讓孩子們在體驗生活的同時，感到身心的愉悅，重塑自己的人生觀和價值觀，逐漸成為一個自信、自立、自強(qiáng)的人。我們堅信沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，我們會努力力使每個孩子都有一個美好的未來。學(xué)員評價：
- 黃女士：特訓(xùn)學(xué)校能給孩子們帶來一定的效果的，幫助孩子們在其中受到好的教育，即使家長在其中舍不得孩子，不愿將孩子送到山里去，無法與孩子見到面，但這往往都是為了孩子，只能將孩子送去學(xué)校進(jìn)行一個好的教育。
- 潘先生：小張，男，15周歲，上初三，經(jīng)常不去上學(xué)，還早戀，不回家也不接母親的電話。半年后，小張順利畢業(yè)，母親和后爸親自來接他，小張變得有禮貌多了，和母親說自己要準(zhǔn)備回學(xué)校學(xué)習(xí)，好好準(zhǔn)備中考，和他的早戀對象也斷了來往。
國瑾叛逆教育（學(xué)員滿意）
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國瑾叛逆教育（學(xué)員滿意）：
叛逆管教學(xué)校主要針對10歲—17歲存在網(wǎng)癮、早戀、孤僻和*傾向等問題的未成年人進(jìn)行及時矯正與輔導(dǎo)。采取學(xué)員與老師、教官同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同訓(xùn)練的“四同陪伴”管理和教育方式，培養(yǎng)有紀(jì)律、有道德、有理想、有文化，會做人、會生活、會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)造，身體素質(zhì)強(qiáng)、心理素質(zhì)強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、開拓精神強(qiáng)的“四有四會四強(qiáng)”學(xué)生。國瑾叛逆教育（學(xué)員滿意）的優(yōu)勢：
學(xué)校通過封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo)，對于孩子的管教，輔導(dǎo)老師從心理學(xué)角度出發(fā)，不會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上一些負(fù)面的打罵孩子現(xiàn)象，激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能，從而，起到事半功倍的效果學(xué)員評價：
- 丘女士：小方，男，16周歲，在藝術(shù)學(xué)校讀初三，家境比較優(yōu)渥，初中階段孩子先后換了4所學(xué)校，半年以后，在心理老師和教官的陪伴和諄諄教誨下，孩子的思想有了改觀，他明白父母沒有時間照顧自己，小方的父母對學(xué)校十分感激，還特意送了一面錦旗，現(xiàn)在小方已經(jīng)回到了普通學(xué)校學(xué)習(xí)，也不早戀了。
- 孔女士：小明早戀還離家出走，他后來怎么樣了？半年后，小張順利畢業(yè)，母親和后爸親自來接他，小張變得有禮貌多了，和母親說自己要準(zhǔn)備回學(xué)校學(xué)習(xí)，好好準(zhǔn)備中考，和他的早戀對象也斷了來往。
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護(hù)航叛逆教育（學(xué)校環(huán)境好）
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護(hù)航叛逆教育（學(xué)校環(huán)境好）：
學(xué)校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學(xué)校著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，青少年教育培訓(xùn)學(xué)校的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個性化實戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。護(hù)航叛逆教育（學(xué)校環(huán)境好）的優(yōu)勢：
教學(xué)設(shè)施齊全，有專門的拓展賽道，寬活的訓(xùn)練操場，配備了教學(xué)所需的各種教學(xué)設(shè)備，圖書繪畫室、多媒體教室，配備了心理輔導(dǎo)中心、家庭教育活動中心等;孩子到校后，專業(yè)心理老師為孩子進(jìn)行一對一心理疏導(dǎo)，從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問題，對癥下藥。學(xué)員評價：
- 潘先生：
專業(yè)管教叛逆孩子的學(xué)校對叛逆的孩子顯然比普通學(xué)校有經(jīng)驗多了！孩子明顯有所改變！
- 程女士：
畢業(yè)一年了，我家孩子變得懂事又聽話，至今也沒見孩子的叛逆情緒復(fù)發(fā)。
杰龍叛逆教育（家長認(rèn)可）
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杰龍叛逆教育（家長認(rèn)可）：
24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，家長通過app隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué);心理老師為孩子開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo)，找到問題根源，對癥下藥，定制矯正方案。杰龍叛逆教育（家長認(rèn)可）的優(yōu)勢：
學(xué)員入校后雙方簽訂合同，如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況，學(xué)校會負(fù)責(zé)再次培訓(xùn)。學(xué)員評價：
- 魏女士：
我家孩子就是在叛逆學(xué)校改變的，之前孩子是一個混混樣，現(xiàn)在很有上進(jìn)心，也知道體諒父母，懂事多了！
- 廖先生：
我去學(xué)校實地看的時候，隨機(jī)與學(xué)生進(jìn)行了溝通，徹底將我這個顧慮打消了，我就直接把孩子送過來了。
李鋒叛逆教育（師資不錯）
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李鋒叛逆教育（師資不錯）：
針對孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、準(zhǔn)軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學(xué)校。叛逆期孩子封閉式特訓(xùn)學(xué)校奉行“只有青少年問題，沒有問題青少年”的教學(xué)理念。李鋒叛逆教育（師資不錯）的優(yōu)勢：
。用“心靈溝通”的方法，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，幫助孩子完成心理建設(shè)，讓孩子重新建立正確的人生觀和世界觀，從而更好的回歸家庭回歸社會。學(xué)員評價：
- 任女士：
沒去學(xué)校前孩子不上學(xué)啥也不干就知道打游戲，矯正后懂事了很多，在學(xué)校也用心學(xué)了。
- 董先生：
我在家里看學(xué)校的監(jiān)控，看孩子每天都起的比較早，然后洗漱、跑步、晨讀，每天的訓(xùn)練都很多，希望孩子早點做出改變！
勵萱叛逆教育叛逆戒網(wǎng)學(xué)校
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勵萱叛逆教育叛逆戒網(wǎng)學(xué)校：
是一家針對缺乏自制力、叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、自卑自戀、早戀、*傾向、親情淡漠、離家出走等問題青少年進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)、心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團(tuán)。配有專業(yè)的人員，且有較為豐富的管理經(jīng)驗，學(xué)校教練和學(xué)員同吃同住，進(jìn)行科學(xué)的行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育。勵萱叛逆教育叛逆戒網(wǎng)學(xué)校的優(yōu)勢：
幫助叛逆期的孩子改掉不良習(xí)慣，樹立正確的人生價值觀。多年的執(zhí)教經(jīng)驗的資深教授、領(lǐng)銜的心理專家組，以心理輔導(dǎo)為辦學(xué)特色的素體教育集團(tuán)，是全國十佳實施成長代幣制的特訓(xùn)素質(zhì)教育集團(tuán)！全國實施全程遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)教育的素體教育集團(tuán)！全國十佳實施分類式輔導(dǎo)的特訓(xùn)素質(zhì)教育集團(tuán)！學(xué)員評價：
- 趙先生：
我們做父母的不能陪伴、保護(hù)孩子一輩子，所以要想辦法幫助孩子成長蛻變！
- 馮女士：
叛逆孩子學(xué)校不能說完全沒用，也會有一些用的，更多的時候還得看孩子自己本身和學(xué)校的是否正規(guī)。
紐特叛逆糾正基地
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開班形式：滾動式開班
紐特叛逆糾正基地：
是一家經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校。采取準(zhǔn)軍事化管理，加以行為、心理、品德、國學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體教育模式，經(jīng)過學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。紐特叛逆糾正基地的優(yōu)勢：
是一家經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的全封閉軍事化叛逆學(xué)校。采取準(zhǔn)軍事化管理，加以行為、心理、品德、國學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體教育模式，經(jīng)過學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。學(xué)員評價：
- 邵先生：
我兒子上初中二年級，總逃學(xué)上網(wǎng)吧。后來朋友介紹叛逆學(xué)校感覺還不錯，先送去試試吧，主要現(xiàn)在我也管不住了。
- 俞先生：
我孩子總是上課起哄、搗亂，要不就到處打架。我一說，他就頂嘴，還動不動就要錢，不給就死來威脅我，我特別頭疼!聽朋友介紹就把他送去了看看效果再說吧。
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