位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 勵(lì)志青少年教育> 長(zhǎng)春專業(yè)青少年叛逆期管教中心
1.圣賢訓(xùn)教育
2.大正教育
3.興華教育
4.愛(ài)德思睿教育
5.弘揚(yáng)教育
6.德善美叛逆管教學(xué)校
7.心種子教育
8.志和教育
9.思諾行教育
10.慧諾特教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
勵(lì)志青少年教育集團(tuán)-青少年特訓(xùn)學(xué)校管理模式
1、學(xué)校實(shí)行全封閉式軍事化管理,孩子在學(xué)校接受教育期間,沒(méi)有假期,包括過(guò)年也在學(xué)校。
2、孩子在學(xué)校接受教育期間,只有孩子的監(jiān)護(hù)人(或孩子監(jiān)護(hù)人同意的人員)方可來(lái)校探視。
3、孩子在學(xué)校接受教育期間,只有兩種情況孩子方能出校門(外出看病或外出勞動(dòng)與拓展教育),但必須經(jīng)過(guò)監(jiān)護(hù)人同意。
4、孩子在學(xué)校接受教育期間,不允許使用手機(jī)或網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的其它物品,不允許有現(xiàn)金、飾品或危險(xiǎn)物品、不允許穿皮鞋、系皮帶、不允許與外面的人員取得聯(lián)系(孩子監(jiān)護(hù)人或孩子監(jiān)護(hù)人同意的人員除外)。
5、孩子在學(xué)校接受教育期間,不允許私自寄零食給孩子。
6、小孩入學(xué)第一個(gè)月以書信跟家人聯(lián)系,第二個(gè)月可以給父母打電話、通視頻,第三個(gè)月可以來(lái)??赐⒆樱ǖ谝淮慰赐枰鶕?jù)孩子的實(shí)際情況決定)。
一、查明原因。通過(guò)調(diào)查了解孩子違拗與對(duì)抗的原因,找出癥結(jié)所在,并適當(dāng)反思其中的問(wèn)題,根據(jù)情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,同時(shí)吸取教訓(xùn)。
二、檢討管教。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教通常是過(guò)度關(guān)照,過(guò)度嚴(yán)格,嚴(yán)重“侵權(quán)”,這樣會(huì)導(dǎo)致孩子的反感。如管得太多太細(xì),愛(ài)嘮叨,過(guò)分挑剔,本來(lái)就不該管甚至管錯(cuò)了等。
三、不要粗暴。強(qiáng)迫壓制雖可暫時(shí)消除孩子的表面違拗,但孩子常??诜牟环?。強(qiáng)迫壓制還給孩子提供不良的示范,導(dǎo)致孩子今后更加違拗。
四、加強(qiáng)溝通。與孩子進(jìn)行誠(chéng)摯的交談,了解孩子的思想狀況,也讓孩子體會(huì)到父母和教師的一片良苦用心,通過(guò)講道理的方式及時(shí)解決問(wèn)題。
五、堅(jiān)持原則不遷就 。如果確實(shí)是正確的,就不能因?yàn)楹⒆拥倪`拗與對(duì)抗而放棄原則,否則孩子以后會(huì)以此為“武器"更多地來(lái)迫使父母就范,滿足其不合理的要求。
一、接觸孩子感興趣的世界。時(shí)空上的代溝確實(shí)會(huì)給兩代人的交流設(shè)置障礙。想要和孩子建立良好的溝通關(guān)系,需要放下父母的身影,主動(dòng)進(jìn)入孩子的世界,接觸和了解孩子感興趣的事物。只有這樣,我們才能創(chuàng)造更多的話題,讓教育更有說(shuō)服力。
二、尊重和理解孩子。青春期的孩子認(rèn)為他們已經(jīng)長(zhǎng)大了。他們喜歡表達(dá)自己,標(biāo)新立異,渴望證明自己,獲得外界的認(rèn)可。因此,我們的父母也需要及時(shí)調(diào)整自己的教育方式,合理轉(zhuǎn)變朋友和父母的角色,堅(jiān)持用尊重和理解去對(duì)待孩子的“唱反調(diào)”和“不聽(tīng)話”。
三、給孩子自主權(quán)。青春期的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了*思考。這時(shí),他們的思想和行為會(huì)發(fā)生很大的變化,他們想擺脫對(duì)父母的依賴。所以,是時(shí)候讓父母盡量把自己的自主權(quán)逐漸讓給孩子,給孩子留有一定的空間,不要過(guò)多干涉或侵犯,讓孩子自己做決定。
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