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濟南市實力排名靠前的叛逆少年軍事化管教學校一覽

機構:山東知名的叛逆戒網癮學校 時間:2025-02-20 16:08:28 點擊:11

020叛逆教育(辦學久)

機構地址:本地

開班形式:滾動式開班

020叛逆教育(辦學久):

有數百名心理專家和專業(yè)文化教師,也有多年在第一線咨詢與教育的實踐經驗,累計幫助全國數以萬計的家庭孩子。通過軍事化管理、拓展培訓、心理輔導、農村生活體驗和感恩教育五大載體,在家長的密切配合下,幫助這些青少年逐步走出困惑。

020叛逆教育(辦學久)的優(yōu)勢:

學校實施透明化管理,24小時遠程視頻監(jiān)控,隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監(jiān)督教學,保障孩子安全,同步小初高文化課輔導,各種興趣班,采用小班教學,因材施教,不耽誤文化課學習。

學員評價:

  • 劉女士:我兒子的來信說,在這里訓練的時候可能有時候會累一點,但我愿意,我要改就必須堅持到底,不能松懈。
  • 江先生:老師家長與孩子們共同的改變與成長,一切正在悄悄變好。

愛德思睿叛逆教育(教學質量不錯)

機構地址:本地

開班形式:滾動式開班

愛德思睿叛逆教育(教學質量不錯):

堅持以孩子為本,以走進孩子心靈、塑造健全人格為理念,成為對家庭及社會有用之人。招生對象:早戀網戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、不聽話固執(zhí)任性、經常與家長吵架或對抗,情緒控制能力較差、愛發(fā)脾氣、心理脆弱、無法面對困難和挫折、自閉抑郁,或者因沾染不良習慣等各種原因被學校勸退及已離校的學生,沉迷手機網網癮大、逆反出走、性格孤僻、厭學逃學等。

愛德思睿叛逆教育(教學質量不錯)的優(yōu)勢:

全封閉式軍事化管理,匹配高素質的教官以及教室隊伍,軍事化管理培養(yǎng)孩紀律性,培養(yǎng)良好的生活習慣,培養(yǎng)孩子堅毅品質,懂得責任擔當;實施素質教育,禁止教官打罵體罰孩子,尊重孩子,全方位引導教育,在生活中點點滴滴助力孩子蛻變。

學員評價:

  • 韓先生:半年以后,在心理老師和教官的陪伴和諄諄教誨下,孩子的思想有了改觀,他明白父母沒有時間照顧自己,對自己的金錢方面卻十分大方,他被驕縱慣了,才會對父母隨便發(fā)脾氣,以后要對父母更包容,和父母一起營造一個更和諧的家庭關系。
  • 汪先生:我家孩子成功在戒網癮學校走出網癮陰影,回歸正常生活。

博思特叛逆教育(辦學正規(guī))

機構地址:本地

開班形式:滾動式開班

博思特叛逆教育(辦學正規(guī)):

入校簽定合同,保證效果,教育團隊,用心溝通,拒絕打罵體罰,發(fā)布學員在校即時照片,接受家長監(jiān)督,家校聯手,為孩子健康成長護航;同步小初高文化課輔導,采用小班教學,因材施教,可參加考試,不影響升學,在矯正孩子的不良行為的同時文化課不落下,激發(fā)學習興趣。

博思特叛逆教育(辦學正規(guī))的優(yōu)勢:

堅持“小學辦治,初中辦強,(職)高中辦精”的辦學方向,先后被市教育局評為“單項先進學?!?、“特色教育辦學學?!薄ⅰ斑B續(xù)三年縣級優(yōu)秀學?!薄⑹袌霰O(jiān)督管理局評為“誠信單位”、“全國民辦特訓教育先進集團”、“全國民辦特訓教育百強學?!薄ⅰ爸袊偌烟赜柮!?。

學員評價:

  • 盧女士:戒網癮學校實行全封閉式半軍事化的管理方式,采取隔離式的方式讓小沈離開網絡,斷絕與網絡游戲的聯系,通過半軍事化的訓練,苦其心志,培養(yǎng)、鍛煉其耐力、意志力,使該生能養(yǎng)成良好的生活習慣、較強的時間觀念,培養(yǎng)其*生活能力以及嚴肅的生活態(tài)度。有助于端正并穩(wěn)定學生思想、情緒,為后期轉化工作順利開展鋪墊。
  • 馬先生:在戒網癮學校接受了半年的網癮轉化教育,小沈從心理上徹底認識到了網癮的危害,基本上對網絡游戲絕緣了,曾經因為上網而形成的日夜顛倒的作息已經完全回歸正常,自控力、認知能力、情緒上、性格上都有了明顯的改善。昨日網癮叛逆厭學的少年,已發(fā)生質變!

大正叛逆教育(學校環(huán)境好)

機構地址:本地

開班形式:滾動式開班

大正叛逆教育(學校環(huán)境好):

特色心理輔導,給予關愛與疏導,讓孩子感受愛,接受愛,理解父母的偉大。

大正叛逆教育(學校環(huán)境好)的優(yōu)勢:

學員畢業(yè)后的跟蹤輔導,為期3年,包括畢業(yè)后心理輔導、家庭教育跟蹤輔導、個別反彈學生返校再輔導等內容。

學員評價:

  • 薛女士:通過戒網癮學校六個月的特訓生活,陽陽已經發(fā)生了明顯的變化:生活自理能力增強;改變了以前看問題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;擺脫了對網絡的依賴,對學習的態(tài)度有了新的認識,對自己原來的學習態(tài)度有較深刻的反省;懂得了感恩。
  • 高女士:通過幾個月的特訓生活,張亮對上網也有了新的認識,不再沉迷其中,而是學會了勞逸結合,現如今正在為落下的課程而努力。

國瑾叛逆教育(學員滿意)

機構地址:本地

開班形式:滾動式開班

國瑾叛逆教育(學員滿意):

實行封閉式、軍事化、人性化管理。接受教育期間,老師、教官與學員同吃同住同睡。

國瑾叛逆教育(學員滿意)的優(yōu)勢:

學員剛入校時,學校會安排專人24小時陪護,隨時安撫學員情緒。

學員評價:

  • 高女士:通過戒網癮學校近半年的輔導,我兒子性格上有一些明顯的進步和改變,樂觀開朗了很多,能夠敞開心扉去和教官老師交流,真實地表達自己的內心。
  • 江先生:孩子在校一段時間的磨礪成長,心理輔導,素質教育。孩子從一個頑固叛逆沉溺游戲孩子蛻變成聽話,懂事,孝順,學習上進的好孩子!為勁宇感到高興驕傲!共同引導影響孩子,再接再厲!

護航叛逆教育(學校環(huán)境好)

機構地址:本地

開班形式:滾動式開班

護航叛逆教育(學校環(huán)境好):

學員入校后,根據學員問題分配心理老師,學員的心理工作皆由心理老師負責。心理老師會建立微信群,與家長實時溝通孩子的情況。

護航叛逆教育(學校環(huán)境好)的優(yōu)勢:

全封閉式管理,半軍事化教學,學校面向全國常年招生,主要針對孩子上網成癮、早戀、厭學、叛逆、親情冷漠等青少年成長問題開設的行為矯正學校,學校以心理輔導為主,外加特長教育、軍事教育、感恩勵志教育、同步文化輔導、實地勞動體驗教育、系統(tǒng)家庭教育7大教學模式于一體,幫助迷途少年成功蛻變。

學員評價:

  • 安女士:通過幾個月集軍事訓練,心理輔導,文化教育三位一體的的特訓生活,兒子發(fā)生了明顯的變化,生活自理能力有了明顯改善;改變了以前看問題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對學習有了新的認識,對自己原來的學習態(tài)度有較深刻的反??;對父母之前的行為也表示理解,和父母溝通之后表示會進一步提升自己,努力學習。
  • 譚先生:為了孩子的未來把孩子送到叛逆學校改變。現在孩子孩子從一個頑固叛逆沉溺游戲孩子蛻變成聽話,懂事,孝順,學習上進的好孩子!

杰龍叛逆教育(家長認可)

機構地址:本地

開班形式:滾動式開班

杰龍叛逆教育(家長認可):

師生比1:18,主要招收10-18歲叛逆行為嚴重、網癮嚴重、心理問題嚴重的學生。

杰龍叛逆教育(家長認可)的優(yōu)勢:

為了更好地教育學生,學校始終堅持以教育為導向,提升孩子的道德素質,挖掘孩子的內在潛力,讓每個孩子都充滿學習的信心和動力,教他們學會做人,做一個快樂的人。

學員評價:

  • 蒲女士:小孩子愛打人怎么辦
  • 廖先生:怎么讓不聽話的孩子聽話?

李鋒叛逆教育(師資不錯)

機構地址:本地

開班形式:滾動式開班

李鋒叛逆教育(師資不錯):

專門針對8-18歲有網癮、叛逆心理、厭學、逃學,離家出走,家人冷漠和打架等不良行為和心理的青少年進行心理教育、行為矯正教育和思想教育。

李鋒叛逆教育(師資不錯)的優(yōu)勢:

杰龍青少年戒網癮學校占地60畝,師生比1:40。學校主要以心理疏導、行為矯正、思想矯正和文化輔導為主,幫助青春期兒童在成長道路上保駕護航,為家長解決青春期兒童的教育難題。

學員評價:

  • 楊女士:你們的方法真的管用嗎?我家孩子剛上初一,已經逃學好幾次了,還老是玩游戲,脾氣暴躁,不愛說話也不愿意交朋友,現在已經沒上學了,該怎么辦?
  • 鄒先生:學校環(huán)境可以,管的也嚴孩子回來后特別聽話。

勵萱叛逆教育叛逆戒網學校

機構地址:本地

開班形式:滾動式開班

勵萱叛逆教育叛逆戒網學校:

現有教職工30余人,心理咨詢師、心理康復師、國學禮儀老師、文化老師、法制老師、營養(yǎng)健康師、軍拓老師等,對孩子進行心理輔導、思想教育、文化學習、行為矯正等教學管理。

勵萱叛逆教育叛逆戒網學校的優(yōu)勢:

幫助學生了解生命的意義,珍惜生命,不斷完善自己的人格。

學員評價:

  • 龔女士:以前孩子就知道玩手機也不上學在這矯正后特別聽話。
  • 歐陽先生:強制送孩子去叛逆學??梢詥幔?/li>

紐特叛逆糾正基地

機構地址:本地

開班形式:滾動式開班

紐特叛逆糾正基地:

心理輔導基地、國學教育基地、生活體驗基地、軍訓拓展基地、職業(yè)技能校區(qū)、藝術培訓校區(qū)等6大基地與校區(qū)聯動。

紐特叛逆糾正基地的優(yōu)勢:

專業(yè)性強,老師敬業(yè)認真負責,行為訓練基地、心理咨詢室、沙盤室等一應俱全,在通過一系列科學的、合理的、實用的教育過程,解決孩子的思想及行為習慣問題,提高學生綜合素質。

學員評價:

  • 鄒女士:孩子不愿意待,有逃離或失落情緒怎么辦?
  • 董先生:孩子會不會怨恨家長?

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