呂梁全封閉叛逆孩子訓練營

1.睿智教育

2.知恩教育

3.立德素質(zhì)教育

4.立新教育

5.博陽青少年教育

6.德育善教育

7.重生教育

8.青少年素質(zhì)教育學校

9.騰飛素質(zhì)教育

10.玉藍軍事化管教學校

以上就是這幾家輔導機構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

勵志青少年教育集團配有專職的心理輔導教師團隊，高素質(zhì)的軍事教官，法侓講師、文化課老師及文體專職教師。學校實行全封閉式軍事化管理，貫徹“問題孩子”和“問題家庭”雙管齊下的教育原則，綜合運用心理輔導、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、文化補習等多種教育方式引導孩子，找出孩子成長過程中的思想、心理癥結(jié)和不良習慣，讓孩子恢復成長自信，矯正不良行為習慣，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學習興趣，使他們學會做人、學會感恩、學會做事的能力，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

九大教育體系：

1、心理輔導：當今獨生子女環(huán)境下的孩子們成長環(huán)境比較單純，學校、家庭兩點一線，沒有經(jīng)歷過真正意義上的困難、壓力或者挫折，自我平衡能力差，往往因為一點小事就“怒火萬丈”或者“消極悲傷”。針對每個學生不同的性格特點，學校擁有*二級三級專業(yè)心理咨詢師，通過心理輔導，心理評估，對學生自身的情緒進行引導和穩(wěn)定，正向調(diào)整學生和父母之間的親子關(guān)系，并重塑學生不良認知，完善學生良性價值觀，讓每個孩子打開心結(jié)，重拾信心。

2、素質(zhì)拓展：獨生子女家庭導致了很多孩子沒有責任心、沒有危機感、耐挫性不強、以自我為中心。我們利用環(huán)境優(yōu)勢，讓學生自己動手做自己的事，并給與一定的體力勞動，讓學生在生活中成長、在實踐中成長。

3、軍事訓練：相當多的孩子生活習慣不健康，處于“亞健康”狀態(tài)，身體的不健康導致了精神的不健康：萎靡不振、缺乏青少年應(yīng)有的朝氣。學校由部隊服役五年以上的退伍軍人擔任教官，針對入校學生制定作息計劃和訓練計劃，并通過軍事訓練，磨煉意志力；培養(yǎng)學生服從意識；糾正不良行為情況；培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神；端正學生的做人態(tài)度，學習態(tài)度。讓每個學生生活健康、有規(guī)律。重新找回年輕人的朝氣。

4、警示教育：由學校組織領(lǐng)導學生參觀少管所，看守所，戒毒所等管制場所，通過現(xiàn)場法制教育，讓學生明白遵紀守法的重要性；領(lǐng)導學生參觀名校，火車站，飛機場，并在現(xiàn)場進行心理溝通，讓學生理解不同的選擇帶來的人生走向具有多大的差異，讓學生明白學習的重要性，激發(fā)學生的學習激情，引導學生積極向上。

5、文化教育：通過國學課，利用中華五千年深厚底蘊來感染、熏陶學生，讓學生知榮辱，懂孝道，明是非。

6、社會實踐教育：通過校方安排的一些社會勞動，讓學生了解生存的艱辛，了解到父母賺錢養(yǎng)家的不易，從而改變學生對于父母付出是“理所應(yīng)當”的不良認知，教育學生明白父母的無私付出，懂得感恩，體恤父母的撫育艱難與大愛。

7、疏堵結(jié)合：由于大多孩子長期受周圍不良環(huán)境影響，大腦里已經(jīng)充斥著玄幻、不切實際的想法和觀念。學校采取封閉式管理，讓孩子遠離不良環(huán)境，凈化心靈。同時在長期班學習期間，充分運用環(huán)境和各種設(shè)施，根據(jù)每個孩子的具體情況，進行乒乓球、臺球、棋類、書法類、繪畫類、表演類等各種興趣愛好的培養(yǎng)，讓孩子生活充實、陽光，用健康的愛好代替不良嗜好。

8、親子課堂：現(xiàn)在是一個“家園共育”的時代，孩子們的教育離不開家長；而家長們的引導對孩子的成長更為重要，但要想引導好我們的孩子，學習是我們家長的選擇。學校每兩個月組織一次家長會，請國際知名的親子教育學家為我們的家長引領(lǐng)教育方式的道路。

9、情感教育：情感教育是一個十分重要的教育命題。五育并舉、全面發(fā)展，都與人的情感緊密相關(guān)。在教育高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展的今天，在落實立德樹人根本任務(wù)的過程中，教育必須走進學生的情感世界、走進學生的心靈。只有這樣，才能在更豐富的精神生活中促進學生的全面發(fā)展，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人。

青少年叛逆家長怎么辦

1、孩子初三早戀怎么辦

我的兒子，現(xiàn)在正在讀初三，正處于學習的關(guān)鍵時期，竟背著我交了個女友?，F(xiàn)在還這么小就處了對象，實在是令人抓狂。我究竟應(yīng)該做什么？怎樣不影響孩子的學習，不影響正常的戀愛婚姻觀念，是家長們最關(guān)心的問題。

對于青少年來說，妥善對待早戀，并非一件壞事，可以幫助孩子解決孤獨感，滋養(yǎng)心情，提高自信。但是，不正確的對待會導致失望、痛苦，甚至危及青少年的心理健康。為避免孩子早戀發(fā)生意外，你不能等到孩子“失戀”時才去撲火，要事先把友情、愛情、婚姻、性健康等知識告訴孩子，培養(yǎng)科學理性、負責任的心理品質(zhì)。

還要告訴孩子，春天是愛的種子，秋天不一定有收獲。不讓青少年陷入“失戀”的苦惱，不能自拔。最好讓孩子提前知道愛會有三種結(jié)果：一種是快樂與永恒的結(jié)合，另一種是友好或痛苦的分離，第三，愛人終將成為伴侶。要告訴孩子們，這是為了讓自己在戀愛的路上做好各種準備，提高自己對“失戀”的心理承受能力，預(yù)防意外。

2、叛逆的孩子該怎么克服缺點

一、最先大家應(yīng)充足了解這一階段孩子的心理特征。我們要了解到這類平穩(wěn)及不穩(wěn)定的階段，具備客觀性。

二、在“叛逆期”年齡層的青年是自身思想的成型，觀念的感悟環(huán)節(jié)，最非常容易受影響，也最必須別人對自身的認可與適用。

三、擅于剖析孩子的規(guī)定。即便是十分荒誕的規(guī)定，也應(yīng)當深思熟慮以后，給與回應(yīng)與探討，找到充足的原因，使他懂了你的觀點；

四、只需與孩子相關(guān)的決策，都需要事前了解他的建議，用心聆聽并與他探討。千萬別逼迫她們接納成年人的建議，也應(yīng)當給他們留有能夠*的室內(nèi)空間，使他有學習培訓、思索室內(nèi)空間；

五、要誠心的心態(tài)看待孩子，使他明白自已是被尊敬的。在犯了錯誤以后，應(yīng)當給與糾正的機遇，并給與適用與毫無疑問。