康復(fù)機構(gòu)排名推薦

語言發(fā)育遲緩的原因有兩種先天生理異常和后天語言環(huán)境。無論是從科學正規(guī)的調(diào)查報告，還是我們機構(gòu)十幾年的矯正經(jīng)驗來看，后者導(dǎo)致的語遲要占到整體的95*左右。也就是從廣義上說，語言發(fā)育遲緩可以說是一種純粹由后天語言教育和語言環(huán)境造成的一類語言問題，并不能算是疾病。今天就來詳細介紹下

1.康語兒童智能康復(fù)中心

2.星星益站兒童康復(fù)中心

3.東方啟音-語言發(fā)育矯正中心

4.優(yōu)佳加智能教育

5.子曰兒童發(fā)展中心

6.雅恩兒童康復(fù)中心

7.恩啟康復(fù)中心

8.大米小米少兒教育機構(gòu)

9.拓慧兒童發(fā)展中心

10.天寶樂兒童教育機構(gòu)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓練課程詳情及收費情況等問題，可撥打文章底部電話，免費咨詢。

推薦東方啟音康復(fù)

1.兒童語言障礙康復(fù)訓練推薦東方啟音，東方啟音成立于2007年，通過引進國際先進言語治療技術(shù)，在國際、國內(nèi)專家顧問團隊的指導(dǎo)下監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

2.東方啟音兒童語言障礙康復(fù)中心秉持“讓孩子輕松與世界對話”的服務(wù)理念，為國內(nèi)發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個性化訓練課程，包括STAR System、B1啟智認知及邏輯表達課程、B2運動表達及多感官課程是國內(nèi)較早致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機構(gòu).

3.東方啟音兒童語言障礙康復(fù)中心早期是從事言語康復(fù)，已經(jīng)積累了扎實的康復(fù)技術(shù)，通過干預(yù)效果統(tǒng)計分析得出，語言障礙兒童掌握各項技能的趨勢、個體技能成長和掌握存在差異，但就總體掌握技能平均數(shù)量而言，可以實現(xiàn)從平均23.56到120.58的技能數(shù)量的提升。東方啟音在言語康復(fù)和自閉癥康復(fù)方面深受家長好評。

4.截止目前，東方啟音兒童語言障礙康復(fù)中心在全國擁有50多家機構(gòu)，覆蓋全國23個地區(qū)，可以方便各個區(qū)域的的語言障礙兒童家庭上門進行干預(yù)治療，其次東方啟音擁有了大量的康復(fù)案例，為康復(fù)治療提供大量的數(shù)據(jù)支持。至今已康復(fù)280000多個案例，值得您的信賴。

康復(fù)知識分享

家長的信心和決心是孤獨癥孩子康復(fù)的重要因素

核心提示：孤獨癥就是人們經(jīng)常提到的自閉癥，近二十年來，它的患病率不斷升高，全球每20分鐘就有一個孩子被診斷為自閉癥。目前，全世界自閉癥患者已達6700萬，中國的自閉癥患兒已超過100萬。

目前對兒童孤獨癥樣障礙的識別率和關(guān)注度遠遠不夠。自閉癥兒童如果能在3歲之前接受科學綜合的早期干預(yù)，殘疾的程度會得到很大的改善。對自閉癥的早期干預(yù)能夠盡早彌補缺陷，提高自閉癥兒童的社會適應(yīng)能力。

一、家長是早期干預(yù)的主力軍

在父母(或者照看人)與孩子之間，專家與孩子之間，專家與家長之間建立積極的聯(lián)系是早期干預(yù)的基本目標。在大量的文獻中已提到兒童及照看人之間的依戀關(guān)系的形成，對于孩子日后發(fā)展的重要性。所以家長是早期干預(yù)的主力軍。自閉兒的早期干預(yù)場所除了專業(yè)康復(fù)機構(gòu)以外，更多的是在社區(qū)康復(fù)。社區(qū)是自閉癥早期干預(yù)的主戰(zhàn)場。

1943年，美國就已發(fā)展起治療性的幼兒園，也稱日間治療中心。作為社區(qū)服務(wù)的一種形式。自閉癥早期干預(yù)面向基層，面向家庭，面向社區(qū)。社區(qū)設(shè)有自閉癥早期干預(yù)站，由醫(yī)務(wù)人員、老師、自愿者等組成。早期發(fā)現(xiàn)線索、早期篩選、早期評估、早期診斷、早期干預(yù)、行為分析治療與語言訓練、飲食指導(dǎo)、醫(yī)教結(jié)合等綜合服務(wù)于自閉癥兒童。人員配制，按員工與自閉兒1：2比例進行，收到了良好的效果，我們也可以借鑒這種作法，重視對自閉癥兒童的社區(qū)康復(fù)。

二、5歲以后才發(fā)現(xiàn)治療效果差

部分專家認為孤獨癥可能跟遺傳有一定的關(guān)系，但由于沒有明確病因，所以至今還沒有一種方法可以完全治愈它。不過，他強調(diào)，早期干預(yù)會有很好的改善，但孩子5歲以后才被發(fā)現(xiàn)，改善的空間就不大了，甚至還會造成終身殘疾。所以家長早發(fā)現(xiàn)是核心。

若家長從嬰兒時期，能發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)一些癥狀，如看到孩子不能融入社會，喜歡獨處，就應(yīng)該積極干預(yù)了。具體方法是：家長和醫(yī)生要以社交、認知以及行為和情緒訓練為重點，例如，可以多讓他們跟同齡的小朋友一起玩耍，讓孩子練習畫畫、寫字等，也可以給他們講故事、放音樂等，總之要和孩子面對面地說話交流，完成與孩子的互動。對于一周歲左右的孩子每天要堅持4個小時以上面對面的訓練，一周至少進行25個小時的訓練，訓練時間越長越好，基本訓練最好能達到兩年以上。

作為家長，對孩子的治療效果有著最直接的影響，不管不問、破罐子破摔只會讓孩子徹底成為一個殘疾人。家長首先要有戰(zhàn)勝疾病的信心和決心，還要用家庭的愛心去感染孩子，讓他們時刻感受到溫暖。此外，治療孤獨癥是一場持久戰(zhàn)，家長必須要有耐心和恒心，最后還要有那么一點“狠心”，不要什么都依著孩子，要加強對他們的訓練，這樣才能幫助孩子干預(yù)孤獨癥。

如果孩子存在語言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問題，家長一定要積極進行訓練。訓練的時候注意些，取得孩子注意力以后再說話。在訓練的時候，應(yīng)當讓孩子看到自己的嘴型，并且多給孩子營造說話的機會，耐心的聽孩子說話，多跟孩子互動，這樣孩子語言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可咨詢在線客服老師，專業(yè)為你解答。

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