康復機構排名推薦

孩子的發(fā)育遲緩是一個整體概念，包括1.體格發(fā)育落后；2.運動發(fā)育落后；3.語言發(fā)育落后；4.智力發(fā)育落后；5.心理發(fā)展落后等。語言發(fā)育遲緩只是其中一項重要類別，是指在語言發(fā)育時期（0-6歲）的兒童因各種原因，導致語言能力不能達到同齡、同性別語言平均水平。也就是其語言理解和表達能力落后，甚至包括聽說讀寫等綜合能力滯后。早發(fā)現、早診斷、早治療，因此選擇專業(yè)的機構是非常有必要的，今天就來詳細介紹下。

1.優(yōu)佳加智能教育

2.康語兒童智能康復中心

3.星星益站兒童康復中心

4.東方啟音-語言發(fā)育矯正中心

5.子曰兒童發(fā)展中心

6.雅恩兒童康復中心

7.恩啟康復中心

8.大米小米少兒教育機構

9.智慧泉兒童發(fā)展中心

10.天寶樂兒童教育機構

以上排名不分先后，都是經過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結果，如果想要了解更多關于兒童康復訓練課程詳情及收費情況等問題，可撥打文章底部電話，免費咨詢。

推薦東方啟音康復

一、兒童訓練康復優(yōu)勢：

康復項目：通過線上線下的授課方式為不同言語問題群體提供課程，利用互聯網遠程技術開展言語問題篩查、家長培訓班、言語治療從業(yè)人士的專業(yè)課程培訓。

課程研發(fā)與專業(yè)人員培養(yǎng)：與國外言語院系共同研發(fā)專業(yè)課程，并得到國際標準化認證，建立中國言語治療行業(yè)本土化標準。

東方啟音是國內兒童言語及智能發(fā)展專業(yè)機構，從2007年成立至今，目前已在北京、上海、廣州、深圳等地區(qū)設有近30家直營中心。

二、東方啟音兒童感統(tǒng)訓練康復課程:

提升孩子的神經發(fā)展、感覺統(tǒng)合能力、日常生活能力、精細動作能力、書寫能力、聽覺學習能力及視覺學習能力

老師課上專業(yè)訓練+指導，家長課后耐心復訓+鞏固、在保持孩子原有進步的基礎上持續(xù)增加孩子的新技能，并讓家長參與其中。孩子能夠在所遇到的所有環(huán)境中發(fā)展并隨后使用這些所學技能，使其成為最成功的學習者，為孩子未來能力的養(yǎng)成奠定良好基礎

三、東方啟音兒童感統(tǒng)社交溝通：

教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。

課程模式：30分鐘一對一/一對二

科學原理：應用行為分析學課程內容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。

課程效果：①引發(fā)兒童表達動機②15種不同的提要求社交能力③促進情緒自我管理④問題解決能力

康復知識分享

什么是自閉癥的音樂治療

近些年，音樂治療被廣泛應用于自閉癥治療中。那么，音樂治療自閉癥的含義是什么呢？

音樂治療又稱“音樂療法”，是一門集音樂、醫(yī)學、心理、教育學為一體的新興邊緣交叉學科。它是以臨床心理學理論和方法為基礎，運用音樂特有的生理、心理效應，通過各種專門設計的音樂行為、體驗，研究音樂對人體功能的作用，以及運用音樂治療疾病、促進健康的學科。

音樂治療作為一種治療手段，是在進行一種有系統(tǒng)的干預程序。自閉癥治療師將豐富多彩的音樂形式，作為實施治療的手段和工具，從而幫助患兒減輕痛苦和恢復健康。這個定義實質上是強調了三點：

1、音樂治療是一個系統(tǒng)、科學的治療過程，是根據一定的理論和實踐經驗，綜合利用多種不同的音樂工具和方法來實施的，而不是簡單聆聽音樂而已。

2、音樂治療需要采用一切和音樂有關的方式，具體內容包括舞蹈、吟唱、演奏、編曲、創(chuàng)作歌詞等各種藝術形式。

3、音樂治療過程中，必須包括受過專業(yè)培訓的音樂治療師、患兒、音樂等三個要素，缺一不可。

目前，音樂治療作為應用性較強的心理療法之一，在健康保健和對身心疾病的治療方面具有廣闊的應用前景。

二、音樂及音樂要素的特性

音樂最基本的要素是旋律和節(jié)奏。旋律指若干樂音經過藝術構思而形成的有組織、有節(jié)奏的序列；而節(jié)奏指音樂旋律進行中的音階、音符或者音節(jié)的長短和強弱等。

1、音高

音樂中一個聲音本身的高或低位置，稱為音高。如以物理聲音振動的現象而言，則稱為頻率。動人的旋律就是經由作曲者做出的不同音高的排列和組合。

2、長度

長度是指聲音時間長度的概念，也稱為節(jié)奏。是聲音在時間內的組織，大部分音樂都有節(jié)奏。如果樂曲的音高、長度沒有變化，聽起來便是固定速度、呆板無趣。

3、音色

一種人聲或樂器的不同聲音，稱為音色，就像鋼琴的音色不同于電子琴的音色。

4、曲式

曲式是指音樂家在作曲時對樂曲形態(tài)組織的建構，是以節(jié)奏、旋律和聲音程度作為素材。樂曲因選擇不同素材而創(chuàng)造出主題、樂思、規(guī)格、對比、變化、走向的架構。

東方啟音怎么樣？這里和常規(guī)的教育機構不同，需要更多的耐心和愛心去對待，除了這一份生意以外，也是一種教育情懷，社會上有太多特殊孩子需要我們幫助。如果你還想了解關于東方啟音的更多內容，就趕緊撥打電話來咨詢吧！

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