部分孩子會有語言發(fā)育遲緩,自閉癥,孤獨癥,感統(tǒng)失調(diào)等情況孩子發(fā)音不清,可能是構(gòu)音障礙,舌系帶發(fā)育不完善,口肌僵硬,導致無法靈活的運用舌頭上翹或抵住牙齒而正確的發(fā)音。另外,聽力不好和語言環(huán)境都會影響孩子的發(fā)音不準。
語言發(fā)育遲緩家長兩種態(tài)度不可取
1、過分焦慮
面對孩子語言發(fā)育問題,家長擔心、焦慮很正常,但過分焦慮不可取,不僅無用還容易把焦慮的情緒傳染給孩子,影響孩子的康復。
試想一下,如果家長自己心情低落,情緒苦悶或者脾氣暴躁,那孩子會怎樣?普通的孩子都會感受到父母的情緒,何況我們這些脆弱、敏感的特殊孩子呢?
所以,作為父母,首先要接受這個事實,調(diào)整好自己,接納孩子和自己的現(xiàn)狀,然后樹立對自己和孩子的信心。只有家長先調(diào)整好自己,用穩(wěn)定的情緒和積極的態(tài)度去陪伴、鼓勵孩子,才能真正地執(zhí)行治療以及康復訓練方案等。
2、不采取措施干預(yù)
這也是非常不可取的。相信所有家長都不會放任孩子不管。
有不少家長在孩子2、3歲時才發(fā)現(xiàn)有語言發(fā)育遲緩,才帶著孩子找醫(yī)生,其實這個時候已經(jīng)晚了。
有些孩子到了16個月還不開口,家長抱著再看看的心理“再等等”“說不定到2歲就好了”,一等又是幾個月,就錯過了治療及康復的較佳窗口時間。
語言發(fā)育遲緩的原因有兩種先天生理異常和后天語言環(huán)境。無論是從科學正規(guī)的調(diào)查報告,還是我們機構(gòu)十幾年的矯正經(jīng)驗來看,后者導致的語遲要占到整體的95*左右。也就是從廣義上說,語言發(fā)育遲緩可以說是一種純粹由后天語言教育和語言環(huán)境造成的一類語言問題,并不能算是疾病。今天就來詳細介紹下
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東方啟音兒童感統(tǒng)訓練康復機構(gòu)成立于2007年,是國內(nèi)早期專注于幫助兒童克服語言發(fā)育遲緩及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓練技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
為什么選擇東方啟音?
一來,東方啟音的專家顧問來自于澳大利亞紐卡斯爾大學、美國自閉癥權(quán)威機構(gòu)SAS等多個言語治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專業(yè)組織。
除了擁有扎實的專業(yè)知識,還有一顆慈愛之心,因為我們面對的是一群有點特殊的孩子,除了正常的上課,還要充當臨時父母一職。既要照顧孩子的情緒還要料理他們的吃喝拉撒睡,對孩子的耐心程度可能很多父母都不一定能做到,所以孩子才會愿意暫時離開親人與阿姨們投入到刻板的練習中。
二來,東方啟音兒童感統(tǒng)康復訓練機構(gòu),通過系統(tǒng)化流程,制定個性化治療方案,結(jié)合了一v一、小組、情景教學、戶外體驗等環(huán)節(jié),在實際情境中教學,根據(jù)學員情況進行深度溝通和解疑,教授指導方法和技巧,確保孩子教學質(zhì)量。
三來,作為一家專業(yè)的兒童感統(tǒng)康復訓練機構(gòu),東方啟音通過專業(yè)系統(tǒng)的評估,了解如何幫助孩子改善,告別盲人摸象式的低效干預(yù)。為發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個性化訓練課程,包括口肌發(fā)音訓練、啟智認知及邏輯表達、感覺統(tǒng)合訓練、社交與表達訓練等。
文末,東方啟音兒童感統(tǒng)康復訓練機構(gòu)導師提醒:感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥、語言發(fā)育遲緩等特殊兒童,應(yīng)該及時的到正規(guī)的康復機構(gòu)做詳細的檢查,明確具體的病情和病因,針對性的治療。越早干預(yù)效果越好。
這是東方啟音言語訓練機構(gòu)的品牌愿景,也是想要見證每個孩子發(fā)生蛻變的美好希望,東方啟音相信每個孩子都有自己獨特的經(jīng)歷,并且擁有更光明和更美好的未來,那么通過不斷地課程優(yōu)化,就是為了始終如一的陪伴每個孩子的成長,讓孩子能夠早日邁入一個新的高度!如果您想讓自己的孩子活出精彩,就趕緊來加入這個有愛的大家庭吧!
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