康復(fù)機(jī)構(gòu)排名推薦

孩子的語言發(fā)展程度（包括已經(jīng)掌握的詞匯數(shù)量、句法或語法的復(fù)雜程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當(dāng)孩子到了一定的年齡，無法達(dá)到同齡孩子的語言發(fā)展水平，比如無法理解或是說的話很少，那么這個(gè)孩子就很有可能存在語言發(fā)展遲緩。今天就來詳細(xì)介紹下

1.康語兒童智能康復(fù)中心

2.智慧泉兒童發(fā)展中心

3.優(yōu)佳加智能教育

4.東方啟音-語言發(fā)育矯正中心

5.子曰兒童發(fā)展中心

6.星星益站兒童康復(fù)中心

7.恩啟康復(fù)中心

8.大米小米少兒教育機(jī)構(gòu)

9.雅恩兒童康復(fù)中心

10.天寶樂兒童教育機(jī)構(gòu)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可撥打文章底部電話，免費(fèi)咨詢。

推薦東方啟音康復(fù)

1.兒童語言障礙康復(fù)訓(xùn)練推薦東方啟音，東方啟音成立于2007年，通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù)，在國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

2.東方啟音兒童語言障礙康復(fù)中心秉持“讓孩子輕松與世界對(duì)話”的服務(wù)理念，為國內(nèi)發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個(gè)性化訓(xùn)練課程，包括STAR System、B1啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)課程、B2運(yùn)動(dòng)表達(dá)及多感官課程是國內(nèi)較早致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu).

3.東方啟音兒童語言障礙康復(fù)中心早期是從事言語康復(fù)，已經(jīng)積累了扎實(shí)的康復(fù)技術(shù)，通過干預(yù)效果統(tǒng)計(jì)分析得出，語言障礙兒童掌握各項(xiàng)技能的趨勢(shì)、個(gè)體技能成長(zhǎng)和掌握存在差異，但就總體掌握技能平均數(shù)量而言，可以實(shí)現(xiàn)從平均23.56到120.58的技能數(shù)量的提升。東方啟音在言語康復(fù)和自閉癥康復(fù)方面深受家長(zhǎng)好評(píng)。

4.截止目前，東方啟音兒童語言障礙康復(fù)中心在全國擁有50多家機(jī)構(gòu)，覆蓋全國23個(gè)地區(qū)，可以方便各個(gè)區(qū)域的的語言障礙兒童家庭上門進(jìn)行干預(yù)治療，其次東方啟音擁有了大量的康復(fù)案例，為康復(fù)治療提供大量的數(shù)據(jù)支持。至今已康復(fù)280000多個(gè)案例，值得您的信賴。

康復(fù)知識(shí)分享

導(dǎo)致兒童語言發(fā)育遲緩的原因是什么呢？

1、病理原因

當(dāng)大腦發(fā)育不全會(huì)導(dǎo)致語言中樞受損，聽力障礙還會(huì)導(dǎo)致失語、自閉癥、唐氏兒、腦癱兒等，這些病因都會(huì)影響到孩子的語言發(fā)育，成為語言發(fā)育遲緩的原因。因此，語言發(fā)育遲緩的首次確診時(shí)間很重要，尤其是在幼兒階段，如果在3歲以前能發(fā)現(xiàn)，并進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，那么孩子語言康復(fù)的機(jī)會(huì)更大。

2、發(fā)聲器官功能障礙

如果孩子什么問題都沒有，說話時(shí)間也正常，但就是發(fā)音不清楚，大部分都是由于構(gòu)音器官異常導(dǎo)致。例如構(gòu)音功能、構(gòu)音運(yùn)動(dòng)等方面，尤其是發(fā)音器官功能缺失，是導(dǎo)致發(fā)音錯(cuò)誤的主要原因之一。通常情況下，發(fā)音錯(cuò)誤是不會(huì)影響孩子語言發(fā)育的，但隨著年齡增長(zhǎng)，這些發(fā)音問題會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活帶來影響，尤其是心理方面的。因此，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)音不準(zhǔn)確時(shí)，應(yīng)該盡早干預(yù)使語言康復(fù)。

3、語言環(huán)境不良

導(dǎo)致兒童語言障礙的家庭環(huán)境因素一般分為兩種，一種是家庭語言環(huán)境缺失，家人不愛說話，父母陪伴少，親子互動(dòng)少，給予孩子的語言刺激不足，就會(huì)影響到孩子的語言發(fā)育。一種是語言環(huán)境復(fù)雜。家庭成員當(dāng)中長(zhǎng)期用2種以上語言交流，不同的語言信息讓孩子失去了語言模仿的標(biāo)準(zhǔn)，最終就影響到了孩子的語言發(fā)育。

如果孩子存在語言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問題，家長(zhǎng)一定要積極進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練的時(shí)候注意些，取得孩子注意力以后再說話。在訓(xùn)練的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)讓孩子看到自己的嘴型，并且多給孩子營(yíng)造說話的機(jī)會(huì)，耐心的聽孩子說話，多跟孩子互動(dòng)，這樣孩子語言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可咨詢?cè)诰€客服老師，專業(yè)為你解答。

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