對(duì)于一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、跟不上教學(xué)進(jìn)度的學(xué)生來(lái)說(shuō)，補(bǔ)課可能是一個(gè)有效的提高學(xué)習(xí)成績(jī)的途徑。通過(guò)補(bǔ)課，他們可以有機(jī)會(huì)重新學(xué)習(xí)沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)，鞏固基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)效率。

昆明市盤(pán)龍區(qū)高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班排名一覽

1、學(xué)大教育（小班授課）

2、新東方教育（針對(duì)性強(qiáng)）

3、金榜教育（知識(shí)點(diǎn)串講）

4、高途教育（專(zhuān)注高中文化課）

5、千豪教育（家長(zhǎng)推薦）

（以上排名來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，不分先后，僅供參考）

學(xué)大教育

1.教師通過(guò)科學(xué)的教學(xué)方法，教授學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和思維方式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和領(lǐng)悟力。

2.一對(duì)一的教學(xué)模式有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的個(gè)性潛能，更有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.高水平的師資團(tuán)隊(duì)，擁有一支資深的師資隊(duì)伍，具備教育教學(xué)理念先進(jìn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、思維活躍、掌握豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、形成了獨(dú)特的教育教學(xué)模式、善于與學(xué)生溝通的教師。

4.為高中生提供了多種學(xué)習(xí)方式和選擇，旨在幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。

5.憑借著先進(jìn)的師資隊(duì)伍，專(zhuān)業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，和完善的教學(xué)體系，為學(xué)生提供個(gè)性化的、全方位的教育服務(wù)。

學(xué)習(xí)資訊

讀書(shū)成績(jī)差的孩子怎么辦？

1、建立自信

孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，盡量不要把孩子和其他人進(jìn)行比較，如果其他孩子比自己孩子優(yōu)秀的話，這樣就會(huì)讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生一種不平衡的感覺(jué)，同時(shí)也會(huì)影響孩子之間的正常人際交往，更重要的是父母經(jīng)常進(jìn)行比較的話，孩子也會(huì)缺乏自信。積極的暗示給人的影響是非常正面的，所以在孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，父母要多鼓勵(lì)孩子，只有父母鼓勵(lì)支持孩子，才能夠幫助他們建立自信心。

2、有進(jìn)步及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)

在校有好的表現(xiàn)就要給予鼓勵(lì)。你要想出一套很好的獎(jiǎng)勵(lì)辦法來(lái)，大進(jìn)步，大鼓勵(lì)，小進(jìn)步，小激勵(lì)，要獎(jiǎng)得其所。但不要讓獎(jiǎng)勵(lì)高不可攀，以免他們泄氣而不去為之努力。

3、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

作為家長(zhǎng)的要給孩子正確的幫助和引導(dǎo)，對(duì)于孩子平時(shí)的書(shū)包還有書(shū)籍之類(lèi)的，給孩子自己去整理和收拾，在去學(xué)校之前，給孩子自己檢查自己的書(shū)包的放好了沒(méi)有，上課需要用的鉛筆還有橡皮擦之類(lèi)的文具用品都準(zhǔn)備好了沒(méi)有。

4、制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)

目標(biāo)不需要很大，一步一個(gè)腳印，先把下一次的考試成績(jī)作為一個(gè)目標(biāo)，結(jié)合孩子對(duì)于成績(jī)的分析，為下一的考試成績(jī)制定目標(biāo)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，為孩子加油鼓勁。

5、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣這點(diǎn)是非常重要的，有了興趣，孩子才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更深入的去探索，去追求，父母?jìng)兤綍r(shí)應(yīng)該多帶孩子去圖書(shū)館，然后給孩子多講講書(shū)籍里的一些小故事，讓孩子從書(shū)籍當(dāng)中感受到快樂(lè)，慢慢的引導(dǎo)孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

6、幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

比如，孩子遇到困難時(shí)要關(guān)心、支持、鼓勵(lì);孩子出現(xiàn)進(jìn)步行為表現(xiàn)時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)和肯定(比如，努力程度、按時(shí)完成作業(yè)、寫(xiě)作業(yè)又快又好等)，鼓勵(lì)和支持孩子尋找適合于自己的學(xué)習(xí)方法，逐步找到適合自己、*的學(xué)習(xí)模式，最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

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