康復

部分孩子會有語言發(fā)育遲緩，自閉癥，孤獨癥，感統(tǒng)失調(diào)等情況語言發(fā)育遲緩的孩子能恢復正常嗎？同齡的孩子都會說話了，而自己的孩子卻遲遲不說話，建議去做一個更詳細的全面評估，確認孩子是不是發(fā)育遲緩，如果是，弄明白孩子落后的詳細點以及程度。再帶孩子去康復中心進行專項的干預訓練。

康復知識分享

怎么對自閉癥兒童進行科學評估？

評估與診斷不同，目前還沒有可用于自閉癥診斷的遺傳學檢測技術(shù)，通常對自閉癥的診斷還是基于行為觀察和心理學、教育學方面的測試。教育評估，即對自閉癥兒童進行個別化評估和制定個別教育計劃，是特殊教育服務(wù)流程中重要的環(huán)節(jié)。教育評估的目的是為自閉癥兒童（及家庭）制定干預目標，圍繞這個目標選定所需要的具體干預方式、措施、強度、服務(wù)提供者和效果評估指標。

不同的評估目的決定不同的評估內(nèi)容和方法，醫(yī)院的系統(tǒng)診斷可以作為制定教學方案的參考，但家長和老師還需要根據(jù)每個自閉癥兒童的情況進行綜合全面的生態(tài)化評估。在對患兒進行評估時，我們應(yīng)注意以下三方面：

1、評估需要團隊合作

對自閉癥兒童做出全面性的檢查評估，從多個領(lǐng)域、多個側(cè)面了解孩子的發(fā)展狀況。同時，心理學家、兒科醫(yī)生、治療師、教育學者等的多學科合作，對于孩子的評估診斷也是十分重要的。另外，需要強調(diào)的是，整個過程中家長的參與非常關(guān)鍵。

2、評估內(nèi)容要全面，生態(tài)化

進行綜合評估時，必須包括成長史、父母訪談、必要的醫(yī)學檢驗、對自閉癥兒童的觀察、認知和適應(yīng)功能的標準化測試以及對社交、溝通交流技能的直接評估。采用多元的信息和不同的方式來收集信息，關(guān)注孩子的優(yōu)勢和興趣。

3、評估是一個過程

目前，常用的自閉癥評估量表主要包括：國際疾病分類標準ICD-10，美國精神病學會疾病診斷與分類標準DSM-V，孤獨癥兒童行為檢核表（CARS），孤獨癥診斷觀察量表（ADOS），嬰幼兒孤獨癥篩查量表（M-CHAT）等。在整個教育過程中需要進行持續(xù)性的評估，以了解自閉癥兒童的發(fā)展情況，并及時對教學進行調(diào)整。

康復機構(gòu)排名推薦

語言發(fā)育遲緩的原因有兩種先天生理異常和后天語言環(huán)境。無論是從科學正規(guī)的調(diào)查報告，還是我們機構(gòu)十幾年的矯正經(jīng)驗來看，后者導致的語遲要占到整體的95*左右。也就是從廣義上說，語言發(fā)育遲緩可以說是一種純粹由后天語言教育和語言環(huán)境造成的一類語言問題，并不能算是疾病。今天就來詳細介紹下

1.康語兒童智能康復中心

2.星星益站兒童康復中心

3.東方啟音-語言發(fā)育矯正中心

4.優(yōu)佳加智能教育

5.子曰兒童發(fā)展中心

6.雅恩兒童康復中心

7.恩啟康復中心

8.大米小米少兒教育機構(gòu)

9.拓慧兒童發(fā)展中心

10.天寶樂兒童教育機構(gòu)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復訓練課程詳情及收費情況等問題，可撥打文章底部電話，免費咨詢。

推薦東方啟音康復

東方啟音兒童自閉癥康復機構(gòu)，成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓練技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

早發(fā)現(xiàn)早干預，兒童自閉癥康復讓千萬孩子走入校園

1.自閉癥/孤獨癥干預課程

適合學員:4-9歲

班級類型:小班/一對一

課程簡介:分為3個等級，綜合提升對語言的回應(yīng)、與人溝通技能、自然交流、功能性學術(shù)知識、社交游戲技巧、功能性日?；顒?大教學維度的技能。

2.感統(tǒng)訓練課程

適合學員:2-12歲

班級類型:小班/一對一·課程簡介:

提升孩子的神經(jīng)發(fā)展、感覺統(tǒng)合能力、日常生活能力、精細動作能力、書寫能力、聽覺學習能力及視覺學習能力。

3.語言康復訓練課程

適合學員:2-8歲

班級類型:小班/一對一·課程簡介:

言語治療是為了診治言語(例如構(gòu)音、言語流暢)、語言(理解和表達、涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力)、社交能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常。

4.認知邏輯與表達課程

適合學員:2-6歲

班級類型:小班/一對一·課程簡介:

本課程由香港大學言語聽覺科學系理學士高展鵬老師帶領(lǐng)香港團隊親自培訓，采用互動投影儀進行啟智認知、理解力、表達能力的訓練。

5.兒童自閉癥康復機構(gòu)優(yōu)勢

1、由美國及澳大利亞引入的專業(yè)課程，本土化后推廣使用;

2、系統(tǒng)化課程評估，根據(jù)孩子能力等級不同按照個性化情況設(shè)定治療方案;

3、運用層次性的訓練方法和嚴格的治療師晉級標準，確保治療有效性;

4、自主研發(fā)適合不同等級課程的教學工具，靈活應(yīng)用在內(nèi)容、方向不同的課程中

這是東方啟音言語訓練機構(gòu)的品牌愿景，也是想要見證每個孩子發(fā)生蛻變的美好希望，東方啟音相信每個孩子都有自己獨特的經(jīng)歷，并且擁有更光明和更美好的未來，那么通過不斷地課程優(yōu)化，就是為了始終如一的陪伴每個孩子的成長，讓孩子能夠早日邁入一個新的高度！如果您想讓自己的孩子活出精彩，就趕緊來加入這個有愛的大家庭吧！

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