晉中青少年叛逆學(xué)校首選

1.明德教育

2.星志教育

3.李峰教育

4.正仁拓展訓(xùn)練學(xué)校

5.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

6.湘學(xué)教育

7.勵(lì)心智教育

8.睿智教育

9.知恩教育

10.立德素質(zhì)教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育學(xué)校秉承“以人為本，因材施教”的教育理念，致力于打造一個(gè)安全、溫馨、積極向上的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校的教育目標(biāo)不僅僅是解決青少年當(dāng)前的問(wèn)題，更重要的是幫助他們建立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知能力、情緒管理能力、人際交往能力以及解決問(wèn)題的能力，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校擁有一支由資深心理咨詢師、教育專家、行為矯正師以及經(jīng)驗(yàn)豐富的文化課教師組成的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。他們不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還具備高度的責(zé)任心和愛(ài)心，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化的教育方案，為學(xué)生提供全方位、多層次的教育服務(wù)。

學(xué)校的課程設(shè)置豐富多樣，包括心理輔導(dǎo)課程、行為矯正課程、文化教育課程以及綜合素質(zhì)拓展課程等。心理輔導(dǎo)課程旨在幫助學(xué)生解決情感困擾、提升自信心和應(yīng)對(duì)壓力的能力；行為矯正課程則通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理來(lái)糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣；文化教育課程則注重鞏固和提升學(xué)生的學(xué)科知識(shí)水平；綜合素質(zhì)拓展課程則通過(guò)豐富多彩的課外活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。

勵(lì)志青少年教育學(xué)校還注重特色教育的開(kāi)展，如領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、感恩教育、社會(huì)實(shí)踐等。這些特色教育活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能、社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力，幫助他們更好地融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。

學(xué)校非常重視與家長(zhǎng)的溝通和合作，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)、家訪等活動(dòng)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，共同探討和解決學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)校也鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)，共同為孩子的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、中學(xué)生叛逆不聽(tīng)話該怎么管

家庭教育不僅僅是用語(yǔ)言來(lái)教導(dǎo)孩子如何去做，父母的身教更重于言教。孩子很多時(shí)候會(huì)通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)，年齡越小的孩子，父母的行為對(duì)他影響越大。自己在玩手機(jī)的同時(shí)別想要求孩子能好好學(xué)習(xí)，否則孩子會(huì)認(rèn)為，你在玩手機(jī)為什么要求我學(xué)習(xí)。娃不聽(tīng)話很正常，沒(méi)有很聽(tīng)話的孩子，我們自己也不會(huì)完全的聽(tīng)別人的，孩子有自己的思想，你說(shuō)的他不一定覺(jué)得就是對(duì)的。我們可以跟孩子輕松的聊天，可以在聊天的過(guò)程中給孩子講道理，通俗易懂的道理最好，不要對(duì)孩子講大道理。

很多父母會(huì)認(rèn)為，所謂的溝通和教育，就是耳提面命的用語(yǔ)言告誡孩子，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，至于父母自己想做什么就做什么，殊不知這種只注重言傳、忽略身教的溝通方式，很多事情其實(shí)起不到什么作用。

2、埋怨和嘮叨是誘發(fā)親子沖突的催化劑

很多家長(zhǎng)并沒(méi)有意識(shí)到青春期孩子叛逆的原因。青春期孩子的叛逆往往體現(xiàn)在一些具體的事情上。比如孩子該寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，還是會(huì)拿著手機(jī)。如果這時(shí)媽媽的語(yǔ)氣很生硬，阻止孩子繼續(xù)玩，或者單純的訓(xùn)斥孩子幾句，你再看孩子的時(shí)候會(huì)很生氣，甚至?xí)咽謾C(jī)拿到臥室或者書(shū)房，看似在做作業(yè)，其實(shí)你的心思還是在玩手機(jī)。我相信很多青春期孩子的父母對(duì)這樣的場(chǎng)景并不陌生。如果用生硬的預(yù)防和嘮叨來(lái)誘導(dǎo)孩子的叛逆，很容易成為親子沖突的催化劑。不是孩子主動(dòng)找你麻煩或者頂嘴，而是你的錯(cuò)先來(lái)。其實(shí)，要讓孩子放下手機(jī)做作業(yè)，只需要一句話，一個(gè)輕松幽默的動(dòng)作。比如，告訴你的孩子，我兒子(女兒)花時(shí)間幫你保管手機(jī)，我愿意幫你，我絕對(duì)不會(huì)偷看你的手機(jī)隱私。請(qǐng)馬上完成你的作業(yè)，這樣我就可以盡快完成照顧你手機(jī)的工作。一伸手就把孩子的手機(jī)拿出來(lái)，對(duì)著孩子笑一笑，孩子自然就去寫(xiě)作業(yè)了。