位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 勵志青少年教育> 承德十大叛逆青少年教育學(xué)校實(shí)力排名
1.慧諾特教育
2.啟思教育
3.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校
4.華力教育
5.護(hù)航教育
6.新葉教育
7.新目標(biāo)教育
8.旭陽教育
9.明德教育
10.星志教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
勵志青少年教育集團(tuán)主要以心理疏導(dǎo)為主,有長期住校的專業(yè)心理老師,持續(xù)跟孩子溝通,調(diào)整正確的三觀,幫孩子樹立正確的認(rèn)知,提升孩子的自我管控能力和明辨是非能力,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)和感恩心。學(xué)校分兩個(gè)部分進(jìn)行教學(xué),調(diào)整狀態(tài)和文化課。
第一部分狀態(tài)調(diào)整:
1.心理老師一對一心理疏導(dǎo);
2.軍事化體能訓(xùn)練。(改善孩子不良行為習(xí)慣和思想,走出心理陰霾,增強(qiáng)自信和體質(zhì),讓孩子的內(nèi)在和外在改變使孩子內(nèi)外兼修。)
3.特色課程教育使孩子的綜合素質(zhì)得到提升。例如:思想品格教育、法制教育、勵志教育、感恩教育、禮儀教育、國學(xué)教育等。(讓孩子認(rèn)識自身的問題,從被動轉(zhuǎn)為主動改變。)
4.生活、技能實(shí)踐、好習(xí)慣養(yǎng)成。(讓孩子知道讀書的重要性,生活需要靠自己的努力付出,體驗(yàn)父母的不易,培養(yǎng)孩子的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和感恩。)
5.情緒管理與有效溝通課堂。(當(dāng)脾氣上來的時(shí)候?qū)W會轉(zhuǎn)移,自我安慰和釋放,用自我意識來調(diào)節(jié)自己的情緒。團(tuán)體輔導(dǎo)和拓展游戲,讓孩子學(xué)會與人溝通能力,建立人際關(guān)系能力。)
第二部分文化課:孩子狀態(tài)調(diào)整好后,能夠靜下心坐在教室聽老師講課,進(jìn)入文化班學(xué)習(xí)。
1.文化課學(xué)習(xí),跟常規(guī)學(xué)校教學(xué)同步;
2.設(shè)有初一到初三、高中課程,每個(gè)孩子對應(yīng)每個(gè)年級;
3.各年級各門課程都有專業(yè)的資質(zhì)老師上課;4.老師一對一的課外輔導(dǎo)。在同類學(xué)校中,我們學(xué)校是國內(nèi)唯一具有辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校;根據(jù)不同類型的孩子制定適合孩子成長的課程;同步文化課程學(xué)習(xí);可接收初高中學(xué)籍參加中高考。
一、不傷孩子的自尊心。批評孩子不能傷害其自尊心,尤其是不能當(dāng)著眾人的面訓(xùn)斥與打罵孩子。孩子也是講臉面的,家長不給孩子留臉面,那么孩子自然也就變的沒臉沒皮。
二、不帶著情緒批評孩子。家長在氣頭上批評孩子難免會有一場“暴風(fēng)驟雨”,這對孩子是一種極大的摧殘。此時(shí)的家長先不要急著批評孩子,而是先忍一忍,等自己心平氣和后,再選擇適當(dāng)?shù)姆绞脚u孩子。
三、選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)批評孩子,才能達(dá)到預(yù)期的目的。事實(shí)證明,在融洽的氣氛中,孩子處于輕松的心境,會更加樂于接受批評。
四、含蓄批評。家長可以借助語言、故事、童話等,加以適當(dāng)?shù)囊臧l(fā)揮,從側(cè)面啟發(fā)引導(dǎo)孩子,含蓄委婉地批評教育孩子,如此往往能收到良好的效果。
五、根據(jù)孩子好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),用“激將法”刺激孩子,使之改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。
六、幽默批評。用幽默作為教育的手段能消除孩子的逆反心理,使其在笑聲中認(rèn)清錯(cuò)誤、改過自新。
孩子進(jìn)入青春期,已經(jīng)慢慢長大了,“打的教育”是zui糟糕也是zui容易把問題嚴(yán)重化的教育,越打孩子,孩子越叛逆。青春期的叛逆,很多孩子都會經(jīng)歷的,只是每個(gè)孩子的認(rèn)知不同,導(dǎo)致叛逆程度不一樣。這需要我們叛逆青少年教育學(xué)校和家長們一起正確地去引導(dǎo)他們,并且根據(jù)他們的行為去具體問題具體分析,順利地健康地度過這個(gè)青春期。家長要學(xué)會站在他們的角度去看待問題,嘗試站在孩子角度思考他叛逆的原因,是因?yàn)榧议L不理解?遇到挫折?自尊受損?同學(xué)矛盾?還是因?yàn)閷Ξ愋愿星榈拿妊??無論哪一點(diǎn),都需要家長多點(diǎn)傾聽孩子內(nèi)心的想法。做一個(gè)傾聽者,站在他們的角度去提一些建議,調(diào)節(jié)他們的情緒,正確引導(dǎo)他們?nèi)ソ鉀Q問題。
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