“叛逆”的心理、行為如果不加以正確引導(dǎo)，會(huì)導(dǎo)致青少年對(duì)人對(duì)事產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對(duì)抗社會(huì)等病態(tài)性格，使之信念動(dòng)搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學(xué)習(xí)被動(dòng)、生活萎靡等，進(jìn)一步發(fā)展還可能向犯罪心理和病態(tài)心理轉(zhuǎn)化，從而走向極端，處于“逆反期”的青少年通常對(duì)教育者有明顯的“反控制”、“對(duì)抗”心理，老師、父母越惱火，他們?cè)椒锤?，以至于將叛逆性格發(fā)展至極端，這些年來(lái)社會(huì)上多發(fā)的青少年“逆反期”殺親案、出走現(xiàn)象、自殺事件等無(wú)不說(shuō)明，如果在這一特定時(shí)期疏導(dǎo)失當(dāng)，將會(huì)發(fā)生多么慘痛的后果。接下來(lái)我們一起來(lái)看看叛逆學(xué)校的介紹。

1、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

• 勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--最終目標(biāo)：

軍事化封閉管理：軍軍培青少年特訓(xùn)學(xué)校采取準(zhǔn)全封閉準(zhǔn)軍事化管理模式，師生同吃同住，切實(shí)保證學(xué)生安全，在日常生活中，密切關(guān)注學(xué)生的思想變化;同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，查漏補(bǔ)缺，不耽誤孩子的文化課學(xué)校。

• 勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--教育優(yōu)勢(shì)：

一對(duì)一心理輔導(dǎo)，個(gè)性化輔導(dǎo)課程：根據(jù)孩子特殊情況安排針對(duì)性輔導(dǎo)課程，譬如，網(wǎng)癮孩子開(kāi)設(shè)網(wǎng)癮系列課程。叛逆孩子開(kāi)設(shè)叛逆系列課程，同步文化學(xué)習(xí)，根據(jù)孩子的基本情況，而不是年級(jí)情況安排文化學(xué)習(xí);堅(jiān)持不體罰不打碼孩子：禁止教官打罵體罰孩子，深入孩子的內(nèi)心，從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題，對(duì)癥下藥。

2、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

• 勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--最終目標(biāo)：

全封閉式軍事化管理，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性、生活自理能力以及良好的生活習(xí)慣;全封閉式軍事化管理培訓(xùn)模式，教官老師與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性、生活自理能力以及良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子責(zé)任感。

• 勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--教育優(yōu)勢(shì)：

簽訂合同保證輔導(dǎo)效果，教育團(tuán)隊(duì)，用心溝通，拒絕打罵體罰，通過(guò)微信群與家長(zhǎng)24小時(shí)互動(dòng)，發(fā)布學(xué)員在校即時(shí)照片，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，與家長(zhǎng)聯(lián)手為孩子健康成長(zhǎng)護(hù)航;農(nóng)村勞動(dòng)體驗(yàn)教育 學(xué)校定期組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)農(nóng)活，親身感受勞動(dòng)的辛勞的同時(shí)，指導(dǎo)生活不容易，懂得感恩。

3、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

• 勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--最終目標(biāo)：

24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，家長(zhǎng)通過(guò)app隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué);24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，透明化管理，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，讓家長(zhǎng)放心。

• 勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--教育優(yōu)勢(shì)：

開(kāi)設(shè)有家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)自我成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)與孩子溝通，雙管齊下解決孩子的叛逆網(wǎng)銀問(wèn)題;學(xué)員在戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校接受教育期間，所有教育活動(dòng)皆與學(xué)生或老師在一起。

青春期問(wèn)題孩子不良行為以及不良心理（如網(wǎng)癮、早戀、叛逆、厭學(xué)、親情冷漠等）矯正的叛逆教育學(xué)校。這么多青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校。究竟哪所學(xué)校更好呢，接下來(lái)，我們就來(lái)看看青少年叛逆戒網(wǎng)癮封閉學(xué)校推薦。

1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

2.志和叛逆孩子軍訓(xùn)學(xué)校

3.博潤(rùn)思叛逆管教學(xué)校

4.龍劍全封閉學(xué)校

5.卓育英才叛逆孩子矯正學(xué)校

6.新目標(biāo)叛逆學(xué)校

7.安肯青少年成長(zhǎng)教育學(xué)校

8.王快輝學(xué)堂

9.明德勵(lì)志特訓(xùn)學(xué)校

10.直利樹(shù)橋全封閉戒網(wǎng)癮學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可咨詢(xún)?cè)诰€客服老師。

勵(lì)心志學(xué)軍事化叛逆孩子戒網(wǎng)癮學(xué)校招生對(duì)象：

作為一家專(zhuān)業(yè)的軍事化叛逆孩子戒網(wǎng)癮學(xué)校，學(xué)校招收具有以下情形的十八歲以下青少年：

1、學(xué)習(xí)類(lèi)問(wèn)題：厭學(xué)、逃學(xué)、失學(xué)、注意力不集中等

2、自我類(lèi)問(wèn)題：自卑、自主性差等

3、情緒類(lèi)問(wèn)題：恐懼、暴躁,情緒不穩(wěn)定等。

4、行為類(lèi)問(wèn)題：說(shuō)謊、混社會(huì),與父母對(duì)抗等攻擊性行為、吸煙等。

5、成長(zhǎng)類(lèi)問(wèn)題：抗挫能力差、社會(huì)適應(yīng)不良、青春期性心理問(wèn)題、升學(xué)與就業(yè)等問(wèn)題。

6、人際關(guān)系問(wèn)題：師生關(guān)系緊張、同伴關(guān)系緊張、親子關(guān)系緊張等

7、危機(jī)干預(yù)類(lèi)問(wèn)題：自殘、重大災(zāi)難、喪親等

8、青春期問(wèn)題：叛逆、早戀、夜不歸宿等

9、心理年齡問(wèn)題：長(zhǎng)不大、幼稚病等。

教育的課程安排如下：

1.心理輔導(dǎo)：以心理輔導(dǎo)為主要疏導(dǎo)方式，入學(xué)前進(jìn)行測(cè)評(píng)，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)及行為習(xí)慣，由專(zhuān)業(yè)的心理老師定制一對(duì)一心理疏導(dǎo)方案。

2.拓展訓(xùn)練：通過(guò)軍事化訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)拓展、主題活動(dòng)訓(xùn)練、勞動(dòng)訓(xùn)練、法制學(xué)習(xí)、勵(lì)志教育、心理教育等方式對(duì)叛逆期的孩子進(jìn)行行為矯正。

3.親子互動(dòng)：組織親子活動(dòng)，融洽親子關(guān)系，加深親子之間的感情。

4.人生規(guī)劃：引導(dǎo)孩子了解自我、認(rèn)識(shí)自我，根據(jù)孩子的性格、興趣、特點(diǎn)和潛力，結(jié)合學(xué)校對(duì)孩子的專(zhuān)業(yè)評(píng)測(cè)協(xié)助孩子進(jìn)行全面準(zhǔn)確的自我定位，合理規(guī)劃人生，列出具體措施和日程。

如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)上癮?

1.上網(wǎng)已經(jīng)占據(jù)了身心。

2.不斷增加上網(wǎng)時(shí)間和投入。

3.不能控制自己上網(wǎng)的沖動(dòng)。

4.把上網(wǎng)作為解除痛苦的重要途徑。

5.因特殊原因無(wú)法上網(wǎng)時(shí)，會(huì)感到不安。

6.隱瞞迷戀互聯(lián)網(wǎng)的程度。

7.面對(duì)失學(xué)、失業(yè)或朋友。

8.上網(wǎng)后后悔，但第二天還是忍不住上網(wǎng)。

9.導(dǎo)致睡眠節(jié)律障礙等身體癥狀。

上述9條有4條或4條以上，您將被診斷為網(wǎng)絡(luò)成癮。