一、揭陽全封閉初中生叛逆管教學校

1.思諾行教育

2.慧諾特教育

3.啟思教育

4.臨湘青少年素質(zhì)學校

5.華力教育

6.護航教育

7.新葉教育

8.新目標教育

9.旭陽教育

10.明德教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、青春叛逆期有什么主要表現(xiàn)

一、不太喜歡被批評“我的事兒我當家做主!”“我不要你管!”這也是她們抵抗的響聲。感覺老人的教育培訓(xùn)與勸誡十分的嘮叨，有什么問題不與老人商議。常與父母、教師抵抗，犟嘴，為此來表明自個早已長大以后。

二、有意對著干，有意違背管理制度。院校不允許燙頭發(fā)染頭發(fā)，我唯獨要染上淡黃色，挑戰(zhàn)院校教師權(quán)威性。

三、以自我為中心。青春叛逆期的孩子喜愛獨來獨往，“讓他人去講吧”，自身感興趣如何就如何。當有問題或是栽跟頭，也不會隨便向教師、父母尋求幫助，自身用自身的方法解決難題，聽不進去恰當?shù)膭裾]提議，不理睬旁人的體會。為了更好地展示自身的不同尋常，經(jīng)常在衣著和言談舉止上主要表現(xiàn)古怪，根據(jù)這種各種不良行為去主要表現(xiàn)自身。

四、對擒雄的物品看不慣。對就在的個人行為、出色正直的人持敵對態(tài)度，開展嚴厲打擊譏諷，喝倒采。

五、愛生氣。反叛的孩子大多數(shù)不理智好戰(zhàn)而又欠缺理性，報仇心與殺傷力都很強，喜愛用*行為力竭他人。

2、父母應(yīng)該如何教育和引導(dǎo)孩子

一、幫助你的孩子釋放壓力，初中生不僅學習壓力大，而且由于其生理發(fā)展特點，還存在一定的成長困惑。但是因為父母不理解，經(jīng)常誤解孩子，導(dǎo)致孩子脾氣暴躁。父母可以通過一些合適的方式幫助孩子釋放這些壓力，比如反思自己的做法有什么問題，真誠的向孩子道歉，表達對孩子的愛，甚至先哭給孩子一個信號。18歲以后，孩子會哭，會訴說自己的委屈，這樣不僅能了解孩子內(nèi)心的想法，還能幫助孩子緩解壓力。

二、父母多些理解，初中生不能很好地控制自己的情緒和行為。其實父母作為有經(jīng)驗的人，應(yīng)該能夠理解孩子此時的心情。所以，我們應(yīng)該對孩子有更多的理解和尊重，和他們一起度過叛逆的青春。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學校

勵志青少年教育集團主要以心理疏導(dǎo)為主，有長期住校的專業(yè)心理老師，持續(xù)跟孩子溝通，調(diào)整正確的三觀，幫孩子樹立正確的認知，提升孩子的自我管控能力和明辨是非能力，培養(yǎng)孩子的責任感、擔當和感恩心。學校分兩個部分進行教學，調(diào)整狀態(tài)和文化課。

第一部分狀態(tài)調(diào)整:

1.心理老師一對一心理疏導(dǎo)；

2.軍事化體能訓(xùn)練。（改善孩子不良行為習慣和思想，走出心理陰霾，增強自信和體質(zhì)，讓孩子的內(nèi)在和外在改變使孩子內(nèi)外兼修。）

3.特色課程教育使孩子的綜合素質(zhì)得到提升。例如:思想品格教育、法制教育、勵志教育、感恩教育、禮儀教育、國學教育等。（讓孩子認識自身的問題，從被動轉(zhuǎn)為主動改變。）

4.生活、技能實踐、好習慣養(yǎng)成。（讓孩子知道讀書的重要性，生活需要靠自己的努力付出，體驗父母的不易，培養(yǎng)孩子的責任、擔當和感恩。）

5.情緒管理與有效溝通課堂。（當脾氣上來的時候?qū)W會轉(zhuǎn)移，自我安慰和釋放，用自我意識來調(diào)節(jié)自己的情緒。團體輔導(dǎo)和拓展游戲，讓孩子學會與人溝通能力，建立人際關(guān)系能力。）

第二部分文化課:孩子狀態(tài)調(diào)整好后，能夠靜下心坐在教室聽老師講課，進入文化班學習。

1.文化課學習，跟常規(guī)學校教學同步；

2.設(shè)有初一到初三、高中課程，每個孩子對應(yīng)每個年級；

3.各年級各門課程都有專業(yè)的資質(zhì)老師上課；4.老師一對一的課外輔導(dǎo)。在同類學校中，我們學校是國內(nèi)唯一具有辦學資質(zhì)的學校；根據(jù)不同類型的孩子制定適合孩子成長的課程；同步文化課程學習；可接收初高中學籍參加中高考。