遼寧鞍山【家長推薦】十大青少年叛逆學(xué)校

1、全人教育（師資雄厚，家長認(rèn)可，辦學(xué)時(shí)間久）

2、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

3、善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）

4、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

5、水沫榕泉教育（家長認(rèn)可）

6、湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

7、興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）

8、旭陽教育（辦學(xué)歷史久）

9、正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）

10、知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

全人叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校的5大優(yōu)勢(shì)

1、全人教育--最終目標(biāo)：叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu)，專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長中的問題。

2、全人教育--教育優(yōu)勢(shì)：簽訂協(xié)議無效退款:簽訂學(xué)生輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，入學(xué)后兩個(gè)越無任何輔導(dǎo)效果全額退款。

3、全人教育--教育特色：鍛煉出自理能力：在校軍事化、一視同仁的管理；標(biāo)準(zhǔn)化的日常生活要求、多樣的生活體驗(yàn)，足能培養(yǎng)出孩子優(yōu)秀的自理能力。

4、全人教育--選擇理由：改掉浮躁、叛逆心理：讓孩子遠(yuǎn)離身邊原有的復(fù)雜圈子，再得到心理老師長期的引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化教育，浮躁的習(xí)性，漸漸的改掉。

5、全人教育--學(xué)長推薦：磨勵(lì)意志，培養(yǎng)不怕吃苦精神：在讓孩子找不到借口的軍事化管理中，15-30公里拉練、戶外拓展訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、軍姿、隊(duì)列達(dá)標(biāo)訓(xùn)練等，每一項(xiàng)都在逐漸的培養(yǎng)出孩子們的毅力和克服困難的精神。

全人叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校教育孩子的竅門

孩子為什么不愿意上學(xué)、為什么逃避

青少年在心理發(fā)育和成長中，有些情景、環(huán)境和事情，他們不敢面對(duì)的時(shí)候，他們就可能會(huì)采取逃避的行為。

這種逃避的行為從原因來看，分以下幾種。

（一）也是最常見的，逃避學(xué)習(xí)。

不想上學(xué)，不愿意面對(duì)作業(yè)，不愿意面對(duì)學(xué)校。因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不太好，她在學(xué)校里會(huì)感到很尷尬。于是她就生出很多想法，回家跟父母商量，我不想上學(xué)了，其實(shí)上學(xué)也沒啥出路，還不如去打工，然后我去干活。或者是干脆生病了。

（二）人際關(guān)系不好的孩子。

師生關(guān)系不好。比如在學(xué)校里和老師“杠”起來了。有的學(xué)生就是和學(xué)校里某一個(gè)科的老師吵了一架，老師可能做的行為不當(dāng)，或者老師也不覺得自己行為不當(dāng)，但是學(xué)生就覺得是老師欺負(fù)自己，或者說就不敢面對(duì)了，這樣他可能就會(huì)怕、或者恨這個(gè)老師了?？傊瑤熒P(guān)系有些緊張了。

同學(xué)關(guān)系不好，在學(xué)校里邊他覺得不能合群，其他人都有一個(gè)圈子，不和她玩，而他自己根本融入不了。

父母關(guān)系或者親子關(guān)系緊張。比如父母親經(jīng)常吵架，兩口子吵得亂七八糟的，孩子覺得很煩，沒有心思上學(xué)了。或者孩子跟父母的關(guān)系不好，就會(huì)導(dǎo)致他的逃避、不上學(xué)。