一、元氏縣未成年叛逆教育學(xué)校（實(shí)力名單更新）

1.河北石家莊范達(dá)青少年素質(zhì)教育學(xué)校

作為一家正規(guī)的專業(yè)的叛逆孩子教育學(xué)校，常年面向全國(guó)招收有上網(wǎng)成癮、逆反出走、溝通困難、性格孤僻、厭學(xué)、早戀、斗毆、抽煙喝酒等思想行為問題的青少年。

2.河北石家莊養(yǎng)志青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一所具有多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的叛逆教育學(xué)校。采用嚴(yán)格的管理和專業(yè)的教育方式，注重學(xué)生的自我管理和自我約束能力的培養(yǎng)，同時(shí)提供心理輔導(dǎo)和行為矯正等服務(wù)。

3.河北石家莊啟泰素質(zhì)教育學(xué)校

是一家注重勵(lì)志教育的機(jī)構(gòu)，通過培養(yǎng)學(xué)生的意志力和自信心，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。

4.河北石家莊弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一家正規(guī)專業(yè)叛逆孩子教育基地，是一家專業(yè)矯正孩子的思想及行為習(xí)慣為主的素質(zhì)教育學(xué)校，幫助孩子成功蛻變，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的高度認(rèn)可。

5.河北石家莊新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校

是正規(guī)封閉式叛逆管教學(xué)校，作為一家專業(yè)的叛逆青少年素質(zhì)教育學(xué)校，以“好老師、好課程、好模式、好管理、好效果”為優(yōu)勢(shì)。

6.河北石家莊知恩特訓(xùn)學(xué)校

是主要針對(duì)叛逆青少年網(wǎng)癮孩子早戀、厭學(xué)、叛逆、離家出走、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、親情冷漠等不良行為習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整的全日制全封閉軍事化管理學(xué)校。

7.河北石家莊慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

面向全國(guó)常年招收叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、物質(zhì)濫用、消費(fèi)過度、親情冷漠、沒有目標(biāo)等問題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。

8.河北石家莊德志未來青少年叛逆教育學(xué)校

主要關(guān)注具有不良行為習(xí)慣或心理問題的青少年，例如親情淡漠、不善于和他人交流、早戀、固執(zhí)任性、情緒控制能力較差、心理脆弱等。

9.河北石家莊護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校

教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學(xué)，透明化管理，專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長(zhǎng)中的問題，幫助孩子走出困境。

10.河北石家莊龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是我國(guó)早期專注叛逆孩子管教學(xué)校，實(shí)行全封閉軍事化管理，是專業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)校、青少年特訓(xùn)學(xué)校、叛逆孩子管教學(xué)校。

二、選擇河北石家莊范達(dá)特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

河北石家莊范達(dá)五大服務(wù)承諾

1、全校高清監(jiān)控，指定老師結(jié)對(duì)輔導(dǎo)，確保孩子安全；

2、學(xué)員在校期間，24小時(shí)30分鐘內(nèi)快速響應(yīng)家長(zhǎng)需求；

3、文化課程，科目集中與小班結(jié)合教學(xué)；

4、畢業(yè)18個(gè)月內(nèi)，心理老師定期回訪跟蹤確保效果；

5、畢業(yè)60個(gè)月內(nèi)，問題反彈免學(xué)費(fèi)回校接受教育；

三、河北石家莊范達(dá)特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

兒童上網(wǎng)成癮，長(zhǎng)期沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲有什么危害？

有些父母試著對(duì)孩子進(jìn)行管教，切斷網(wǎng)線，監(jiān)視孩子閱讀等，但是效果并不明顯，還有可能導(dǎo)致孩子在上課時(shí)偷偷地去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

1.整天生活在虛擬世界中，虛擬世界和真實(shí)世界之間的差別會(huì)變得混亂。

2.長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)會(huì)讓青少年迷戀虛擬世界，導(dǎo)致自我封閉，對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生隔閡，不愿意與人面對(duì)面接觸，久而久之，影響青少年正常的認(rèn)知、情感、心理取向，甚至可能造成人格異化，對(duì)青少年健康的人格形成和人生觀的形成產(chǎn)生不利影響。

3.青少年正處于身體發(fā)展的關(guān)鍵階段，出現(xiàn)這些問題，將對(duì)他們的身體健康和成長(zhǎng)發(fā)展造成很大影響。