叛逆學(xué)生往往具有一些獨(dú)特的特點(diǎn)，他們敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以自我為中心，不考慮其它人的感受，同時(shí)，他們往往個(gè)性鮮明，追求與眾不同，如果孩子有叛逆心理，家長要盡早幫助孩子轉(zhuǎn)變叛逆心理，早入回歸正常的生活，當(dāng)?shù)毓芙膛涯鎸W(xué)生的學(xué)校有哪些？這里整理了關(guān)于叛逆學(xué)校的排名推薦，排名不分先后。

1、青少年素質(zhì)教育叛逆學(xué)生管教學(xué)校

2、知恩青少年教育學(xué)校

3、護(hù)航教育

4、啟德封閉式叛逆孩子教育機(jī)構(gòu)

5、玉藍(lán)孩子叛逆管教學(xué)校

6、善一教育

7、新葉全封閉叛逆素質(zhì)教育

8、眾德教育

9、興華歷史

10、厚德叛逆期學(xué)校軍事化學(xué)校

以上是根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、師資水平，轉(zhuǎn)變效果整理了一覽國內(nèi)專注管教叛逆學(xué)生的封閉式學(xué)校十大正規(guī)排名，這幾家學(xué)校都是比較正規(guī)的，這里根據(jù)家長的口碑為您推薦護(hù)航教育。

青少年素質(zhì)學(xué)校是一家專門針對(duì)出現(xiàn)成長問題的青少年人群進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)和文化輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)。基地實(shí)行心理輔導(dǎo)全程化、國學(xué)禮儀日常化、軍事管理人性化、學(xué)業(yè)課程多元化、理論實(shí)踐緊密化教育培訓(xùn)。

一、招生對(duì)象：針對(duì)12至18周歲性格叛逆，離家出走、溝通困難、厭學(xué)逃課、早戀同戀、吸煙喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等青少年，

二、開設(shè)課程：由勵(lì)志特訓(xùn)教育基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、綜合素質(zhì)拓展基地六大特色板塊組成。

三、教學(xué)模式：采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為紅正，行為習(xí)慣養(yǎng)成等作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，利用多年成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量。

學(xué)校優(yōu)勢

1、家校共通24小時(shí)監(jiān)控：學(xué)校設(shè)立了專門的輔導(dǎo)拍攝部門，會(huì)把孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況進(jìn)行監(jiān)視拍攝，并且把孩子在學(xué)校輔導(dǎo)情況發(fā)到空間以及相冊(cè)，讓家長在家里看的到孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況。

3、完善的教學(xué)設(shè)施：我們戒網(wǎng)痛叛逆學(xué)校，校區(qū)建設(shè)好，教學(xué)設(shè)備完善，籃球場、多媒體教室，健身器材配備齊全,可容納上千學(xué)員。

2、合理課程協(xié)議效果：作為專業(yè)的叛逆學(xué)校特訓(xùn)，學(xué)校系統(tǒng)的行為矯正課程設(shè)置,軍事訓(xùn)練+家庭教育+素質(zhì)拓展+文化課同步進(jìn)行，多方位幫助孩子成長。

4、優(yōu)質(zhì)的教育資源：雄厚的師資團(tuán)隊(duì),持證上崗、耐心細(xì)心、正直有愛,多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),助力孩子不良行為習(xí)慣改善。

教育叛逆孩子，父母要以身作則

家長注意自己的言行，提升自己的水平和能力。親子之間的溝通不見得就是坐下來的聊天，可能是一起走在路上、也可以是在廚房里或者電視機(jī)前，再或者購物時(shí)，總之，只要是親子在一起的時(shí)間都可能進(jìn)行。親子之間溝通可以是言語、也可以是一個(gè)眼神、一個(gè)表情或者一個(gè)動(dòng)作，總之能和孩子呼應(yīng)的都是交流。比如孩子自己做了一頓飯，家長的笑意、或者一個(gè)點(diǎn)贊的大拇指、或者一個(gè)點(diǎn)頭的欣賞動(dòng)作等都是交流。

青少年特訓(xùn)學(xué)校旨在讓孩子在陽光下成長，以心理咨詢?yōu)榛A(chǔ)，以鼓勵(lì)和表揚(yáng)為工具，以愛和感恩為特色，以突破和效果為導(dǎo)向。它還滲透到教育中的軍事訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生抵抗挫折、與他人合作、提高自信的能力，從而達(dá)到學(xué)習(xí)和提高體質(zhì)的目的。通過活動(dòng)游戲、培訓(xùn)、體驗(yàn)、互動(dòng)、分享經(jīng)驗(yàn)等創(chuàng)新體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓孩子能夠思考、感受、轉(zhuǎn)化，從內(nèi)到外擁有積極的態(tài)度和積極的思維。相信我們，我們會(huì)給我們的孩子一個(gè)不同的明天。