本文前言

現(xiàn)在的孩子叛逆期似乎開(kāi)始的更早、結(jié)束的更晚，親子關(guān)系面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，孩子的行為出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)與孩子都是有責(zé)任的，如果家長(zhǎng)沒(méi)有好的方法幫助孩子，可以考慮一下叛逆期孩子（網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)）改造機(jī)構(gòu)。接下來(lái)我們一起來(lái)看看叛逆學(xué)校的介紹。

旭陽(yáng)教育

地址價(jià)格：具體詳情可電話咨詢(xún)

開(kāi)班形式：隨時(shí)入校

旭陽(yáng)教育：

針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過(guò)軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育五大載體，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑

旭陽(yáng)教育的優(yōu)勢(shì)：

我們是一家專(zhuān)業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)校，叛逆孩子管教學(xué)校，專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)注解決孩子性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、網(wǎng)癮嚴(yán)重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等問(wèn)題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正。

選擇我們的理由：

• 蔣女士：孩子不聽(tīng)話叛逆怎么辦？
• 胡女士：孩子不習(xí)慣學(xué)校生活怎么辦？

正苗啟德教育

地址價(jià)格：具體詳情可電話咨詢(xún)

開(kāi)班形式：隨時(shí)入校

正苗啟德教育：

學(xué)校會(huì)一對(duì)一輔導(dǎo)解決孩子身上問(wèn)題，讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，變得堅(jiān)強(qiáng)懂事。

正苗啟德教育的優(yōu)勢(shì)：

青少年行為習(xí)慣矯正教育，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無(wú)休假，全托教學(xué)。

選擇我們的理由：

• 鄭女士：從小不服管教的孩子該怎么教育？
• 龐先生：學(xué)校的師資力量怎么樣？

知恩教育

地址價(jià)格：具體詳情可電話咨詢(xún)

開(kāi)班形式：隨時(shí)入校

知恩教育：

校方會(huì)安排專(zhuān)業(yè)的心理老師，持續(xù)的跟孩子溝通，調(diào)整三觀、學(xué)習(xí)認(rèn)知，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，幫助孩子認(rèn)識(shí)自我、探索自我，讓孩子變的懂感恩，愛(ài)學(xué)習(xí)，正能量滿滿。

知恩教育的優(yōu)勢(shì)：

擁有專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，學(xué)校老師持上崗，有著豐富的叛逆管教經(jīng)驗(yàn)。

選擇我們的理由：

• 胡女士：孩子送來(lái)后會(huì)怨恨家長(zhǎng)嗎？
• 安女士：學(xué)校怎么改變孩子的不良行為

至善教育

地址價(jià)格：具體詳情可電話咨詢(xún)

開(kāi)班形式：隨時(shí)入校

至善教育：

軍訓(xùn)生活，幫助孩子強(qiáng)健體魄，錘煉意志，掌握生活的基本技能。

至善教育的優(yōu)勢(shì)：

用正確科學(xué)的方法，針對(duì)孩子叛逆、厭學(xué)等各種不良習(xí)慣改正

選擇我們的理由：

• 徐先生：我家孩子也是出現(xiàn)叛逆、不愿意上學(xué)、沒(méi)日沒(méi)夜玩手機(jī)、脾氣很大，經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)后，現(xiàn)在好多了。
• 杜先生：報(bào)名了，總的來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)的，環(huán)境也可以！

志和教育

地址價(jià)格：具體詳情可電話咨詢(xún)

開(kāi)班形式：隨時(shí)入校

志和教育：

學(xué)校開(kāi)設(shè)有心理輔導(dǎo)、感恩教育、人格品質(zhì)教育、國(guó)學(xué)教育、生活體驗(yàn)教育、自控能力。

志和教育的優(yōu)勢(shì)：

學(xué)校教育模式，多年的不斷創(chuàng)新，多年積累與沉淀，矯正效果更可靠。

選擇我們的理由：

• 蔣先生：孩子早戀如何引導(dǎo)教育？
• 傅女士：沒(méi)去學(xué)校前孩子不上學(xué)啥也不干就知道打游戲，矯正后懂事了很多，在學(xué)校也用心學(xué)了。

我們的優(yōu)勢(shì)

專(zhuān)業(yè)正規(guī)的特訓(xùn)學(xué)校

• 1.專(zhuān)業(yè)正規(guī)的特訓(xùn)學(xué)校--最終目標(biāo)：配有專(zhuān)業(yè)的人員，且有較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校教練和學(xué)員同吃同住，進(jìn)行科學(xué)的行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育。幫助叛逆期的孩子改掉不良習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。
• 2.專(zhuān)業(yè)正規(guī)的特訓(xùn)學(xué)校--教育優(yōu)勢(shì)：針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。
• 3.專(zhuān)業(yè)正規(guī)的特訓(xùn)學(xué)校--教育特色：是一家專(zhuān)業(yè)從事青少年心理、行為教育專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。多方位一體的科學(xué)化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。從而發(fā)生蛻變，重新融入社會(huì)、融入家庭，回歸校園，開(kāi)啟新的人生。
• 4.專(zhuān)業(yè)正規(guī)的特訓(xùn)學(xué)校--選擇理由：先進(jìn)教學(xué)模式，貼合青少年的成長(zhǎng)規(guī)律
• 5.專(zhuān)業(yè)正規(guī)的特訓(xùn)學(xué)校--學(xué)長(zhǎng)推薦：是一家專(zhuān)業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。

叛逆干貨分享

男孩叛逆的原因：

1、過(guò)分關(guān)注學(xué)習(xí)，不顧孩子身心需求

天天見(jiàn)自己的想法不被尊重，開(kāi)始抵觸學(xué)習(xí)、不愛(ài)學(xué)習(xí)、不好好聽(tīng)課，父母不遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律，拼命“填鴨式”學(xué)習(xí)，一味搶跑，孩子受不了，開(kāi)始反抗。

2、家長(zhǎng)的忽視讓孩子失望

一些家長(zhǎng)原本他們就不喜歡自己的生活狀態(tài)，再加上孩子平時(shí)給他們制造更多的麻煩，使得他們并不喜歡和孩子進(jìn)行過(guò)多的溝通。在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，往往會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的冷落而心灰意冷。

3、孩子不*、沒(méi)有*空間

孩子爭(zhēng)取選擇權(quán)、決定權(quán)，不按照父母的安排和計(jì)劃來(lái)，為自己的人生做主，說(shuō)明非常有主見(jiàn)。因?yàn)楦改覆蛔鹬睾⒆拥南敕?，認(rèn)為就是個(gè)孩子，啥也不懂，不相信孩子，甚至剝奪孩子犯錯(cuò)的權(quán)利，孩子感到人生被侵犯了。

4、遇事責(zé)備

大多數(shù)時(shí)候，父母的責(zé)備都是不分青紅皂白的，他們習(xí)慣了用責(zé)備來(lái)表達(dá)自己說(shuō)不出口的愛(ài)。這或許只是出于習(xí)慣隨口一說(shuō)，但責(zé)備得過(guò)多，往往會(huì)讓孩子產(chǎn)生畏懼心理。

青春期的孩子總是懵懂的，我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)的過(guò)程中，應(yīng)該學(xué)會(huì)如何正確的和孩子溝通和交流。作為家長(zhǎng)的我們，應(yīng)該是孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾，而不是靠“堵”、靠“禁止”、靠“避而不談”去蒙蔽孩子。在和孩子保持親密關(guān)系的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀?，將孩子?dāng)做*的個(gè)體平等的對(duì)待。如有不明白或者不了解的地方，請(qǐng)致電咨詢(xún)老師，老師24小時(shí)在線哦。