每一年都有不少高中生被高考攔下，悔不當初，早知道可能面對復讀的局面，當初就應該重視復習備考階段，也許如今會是另一種結果。沒有在初期選擇高考輔導班的原因很多，適應能力、效果、費用等，方方面面都有。尤其高三生家長，考察學校都會關心費用問題，不要僅被學費牽絆住，任何能夠取得進步的機會都不可錯過。

1、金博教育-高中全科托管

2、學大教育-專注初高中文化課補習

3、韋德培訓學校-高中補習

4、學好樂教育-一對一輔導

5、美博教育-個性化輔導

6、京太教育-高中補習學校

7、名師薈教育-專注高中文化課補習

8、戴氏高中輔導-高三全科集訓

9、秦學教育-一站式輔導

10、大智教育-弱科補強

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學大教育高考復讀課程采用全日制封閉式管理，小班制授課，提供吃住學一體化服務，由資深高三講師授課。同時根據(jù)學員學習情況定制專屬學習規(guī)劃，全科課程精準輔導，找準高考重點難點，幫助學生查缺補漏，突破學習弱點，提供優(yōu)良教學環(huán)境，還特配心理輔導課程，緩解學員壓力，提提高習狀態(tài)，為高考申請做好十足準備。

學大教育高考復讀課程的優(yōu)勢：

1、學大高考復讀學校小班授課，高品質(zhì)教學：精品小班教學，老師充分關注到每個學生，科學安排學習課程，做到突出重點，兼顧整體，充分挖掘學生潛力。

2、學大高考復讀教師十年以上高考畢業(yè)班高級教師親授：教師選拔優(yōu)中選優(yōu)--我們高考復讀封閉式學校的所有教師具備多年畢業(yè)班帶班經(jīng)驗，多名教師參與過往屆高考真題、模擬測試題等教研活動。

3、學大高考復讀軍事化管理，注重學習效率，每班配備6科文化課授課教師、6科作業(yè)跟蹤輔導陪讀老師、1名全職教務班主任、1名政教生活老師，100%做到知識日日清、周周清、建立無手機班級和宿舍。

4、學大高考復讀分層教學、效果聚焦根據(jù)學生不同的入學成績、學習習慣、性格特點合理規(guī)劃，進入適合學生本人接受能力和學習進度的班級學習，保證學生任何時期都處于適合自己節(jié)奏和接受范圍之內(nèi)的學習環(huán)境。

現(xiàn)在不要說高三生在進行課程補習，可以說哪個階段的孩子都有補習的，而且不在少數(shù)。只不過看你找的是什么補習機構罷了，而高三課程補習學大教育的被認可程度是高的，這到底是為什么呢?

1、有大局觀。高三課程補習在學大教育這里，如果你報的是單科，人家有單科的授課方法，會根據(jù)課程情況制定學習計劃，如果你報的是全科，人家有全科的授課方法，不論是在時間的分配上，還是在課程的安排上，都相當合理，會考慮到學生的情況，充分考慮哪門功課的進步潛力大，會予以更多的安排，畢竟高考考的是總分，決定高考成績的永遠不是學的較好的，而是學的較壞的。

2、方法會得當。高三課程補習在學大教育這里，不論是哪門功課，都會有相應的方法，是會將因材施教與因人施教貫穿到底的。每門功課的補習思路是清晰的，從梳理知識點，到鞏固基礎再到專題練習，再到解題技巧以及應試技巧等等，特別是應試技巧的練習，為什么要詳細介紹這一點呢?因為高考試卷是有采分點的，如果你沒有答到采分點上，即使較后的答案對了，也有可能拿不到，所以對于應試技巧的訓練，那是不能忽視的。

3、跟蹤也會到位。不要說學生了，一個人都會有想要偷懶的時候，如果后期的跟蹤不到位，那可就麻煩了，這就如同安排工作，不抓落實一切歸零，學習也是如此，學大教育深知這里面的道理，所以對于跟蹤管理這一塊，一直是重視的。

要善于總結歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯(lián)系，把學過的知識系統(tǒng)化。舉個具體的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分，我們學習了指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對比著總結一下，你就會發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達式、圖像形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中，對比著進行理解記憶。在解題時注意函數(shù)表達式與圖形結合使用，必定會收到好得多的效果。

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