高三,關(guān)鍵的就是要備戰(zhàn)高考了,如何提升自己的弱勢科目,拿下高考,是大家關(guān)心的問題。尤其是那些有弱勢的學(xué)員,有效的做好查缺補(bǔ)漏,提升能力是很關(guān)鍵的。每年放暑假前都有不少家長咨詢當(dāng)?shù)馗呷罩婆嘤?xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?高三全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么收費(fèi)?從這些問題入手,小編總結(jié)了以下詳細(xì)內(nèi)容;家長可以參考了解;
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高三,關(guān)鍵的就是要備戰(zhàn)高考了,如何提升自己的弱勢科目,拿下高考,是大家關(guān)心的問題。尤其是那些有弱勢的學(xué)員,有效的做好查缺補(bǔ)漏,提升能力是很關(guān)鍵的。每年放暑假前都有不少家長咨詢當(dāng)?shù)馗呷罩婆嘤?xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?高三全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么收費(fèi)?從這些問題入手,小編總結(jié)了以下詳細(xì)內(nèi)容;家長可以參考了解;
龍文教育成立于1999年,擁有20余年的教育辦學(xué)經(jīng)驗,是一家專注為6-18歲兒童與青少年提供個性化課外輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)。截至2020年,龍文教育校區(qū)已覆蓋北京、上海、廣州、武漢、鄭州、天津等18個城市,擁有近300所分校。
憑借卓越的師資團(tuán)隊、專業(yè)的服務(wù)理念、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高效的教育方法與完善的管理模式,龍文教育為廣大學(xué)子提供一站式的學(xué)業(yè)解決方案,成功解決了數(shù)十萬家庭的教育難題。
品牌定位:家門口的1對1
企業(yè)愿景:成為教育社區(qū)化引領(lǐng)者
企業(yè)使命:用品質(zhì)教育與便捷服務(wù)連接每個家庭
核心價值觀:至臻品質(zhì),至誠服務(wù)
業(yè)務(wù)描述:中小學(xué)課外個性化輔導(dǎo)
一、龍文六位一體教學(xué)模式
STEP1.測評定位
個性化智能學(xué)業(yè)測評,深度解析生成測評結(jié)果
STEP2.查找缺漏
解析學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題方法和思維技巧等不足原因
STEP3.制定計劃
結(jié)合測評與首次上課的表現(xiàn),為學(xué)生量身定制教學(xué)計劃
?STEP4.引導(dǎo)方法
針對學(xué)生學(xué)習(xí)壁壘,引導(dǎo)學(xué)生真正掌握正確的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生*思考、主動探索與發(fā)現(xiàn)的能力
?STEP5.講評擊破
及時掌握學(xué)生動態(tài),定期對學(xué)生回訪,了解學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難;不定期召開家長溝通會議,及時調(diào)整教學(xué)方案,保證學(xué)習(xí)效果最大化
?STEP6.測訪跟蹤
隨時性對學(xué)生進(jìn)行測試,發(fā)現(xiàn)薄弱之處,逐層優(yōu)化學(xué)習(xí)方案
?二、十大教法
1.課前放電影:帶領(lǐng)學(xué)生回顧教學(xué)內(nèi)容,及時查漏補(bǔ)缺;
2.錯題重現(xiàn)講透錯題:講透錯題,通過相似題練習(xí)加強(qiáng)鞏固,總結(jié)升華解題方法;
3.復(fù)習(xí)舊題引入新課:傳授新課之前,先讓學(xué)生以聽、寫等活動方式復(fù)習(xí)舊知識;
4.講授新課:新課講解,邊講邊練,每道例題進(jìn)行方法總結(jié)并歸納;
5.學(xué)生自編題:讓學(xué)生利用變式、類比等方法自我練習(xí),與教師共同探討;
6.三步一回頭:及時復(fù)習(xí)所學(xué)知識點(diǎn),加強(qiáng)記憶,鞏固解題技巧和方法;
7.課堂總結(jié):教師對整個課堂行為過程監(jiān)督,敦促學(xué)生及時進(jìn)行思考性回憶及總結(jié);
8.及時鼓勵學(xué)生:激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,增強(qiáng)學(xué)生的信心,建立良好的教學(xué)氛圍;
9.布置三類作業(yè):本節(jié)課的課后鞏固練習(xí)+錯題作業(yè)+預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容;
10.階段性測試:對學(xué)生及時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,對教學(xué)行為進(jìn)行階段性總結(jié)與反思。
?三、八大學(xué)法
1.預(yù)習(xí):布置預(yù)習(xí)題,培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,增加主觀能動性;
2.放“電影”:在學(xué)習(xí)前的五分鐘,讓學(xué)生回顧在學(xué)校所學(xué)的知識,提升學(xué)生記憶力;
3.三步一回頭:每講幾步就讓學(xué)生回顧一次,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時同步進(jìn)行復(fù)習(xí);
4.把作業(yè)當(dāng)考試:布置作業(yè)的同時設(shè)置時間和分?jǐn)?shù),要求學(xué)生做完后進(jìn)行自我評分;
5.收集錯題:讓學(xué)生養(yǎng)成收集錯題習(xí)慣,每一堂輔導(dǎo)課每一次考試都把錯題匯集成冊;
6.建立知識框架:每節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生回顧章節(jié)標(biāo)題,幫助學(xué)生建立宏觀思維體系;
7.“出題式”復(fù)習(xí):教導(dǎo)學(xué)生如何通過課本的知識進(jìn)行出題,培養(yǎng)學(xué)生出題習(xí)慣和能力;
8.“出試卷”:在出題復(fù)習(xí)后,龍文教師還會讓學(xué)生對課本的一個大章節(jié)進(jìn)行出試卷。
四、龍文教育服務(wù)優(yōu)勢
?領(lǐng)先的教學(xué)理念
倡導(dǎo)以人為本的教育,在業(yè)內(nèi)率先推出“個性化”創(chuàng)新教育理念;推出一個學(xué)生一個教學(xué)團(tuán)隊,一個學(xué)生定制一套教學(xué)計劃的因材施教模式;最大程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的個性差異,把中小學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來;讓學(xué)生有更多*思考、*實踐的學(xué)習(xí)機(jī)會;提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
?豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容
龍文教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求,為學(xué)生定制個性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括:校內(nèi)各科目個性化1對1同步輔導(dǎo),面向基礎(chǔ)知識薄弱的考生提供的個性化委托輔導(dǎo),考試串講與??迹罴俚念A(yù)科課程輔導(dǎo),優(yōu)等生單科或全科強(qiáng)化,小升初培優(yōu)銜接等。
?個性化服務(wù)流程
龍文教育通過對學(xué)生的全程個性化服務(wù)流程,為每一個學(xué)生進(jìn)行個性化的診斷測評、匹配適合的優(yōu)秀教師、量身定做個性化的教學(xué)方案、進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)教學(xué)。幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開拓學(xué)習(xí)思維,獲得學(xué)習(xí)成績與綜合素質(zhì)的雙向提升,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。
五、龍文教育服務(wù)保障與權(quán)益
?師資定制匹配
根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及需要匹配師資,不滿意支持調(diào)換
?先體驗后報名
先體驗課程與老師教學(xué)風(fēng)格,滿意再報名
?專屬伴學(xué)管家
以學(xué)習(xí)者為核心,全程陪伴貼心服務(wù)
?教學(xué)效果可視
通過學(xué)習(xí)報告隨時關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步
?無障礙退余費(fèi)
您有任何不滿,我們隨時退還剩余學(xué)費(fèi)
2025年高考生還能復(fù)讀嗎?
可以復(fù)讀,但一些省份出臺了“公立高中不招收復(fù)讀生”的政策。這些省份包括貴州、四川、云南、黑龍江等。其他省份沒有出臺這些政策,這些省份的考生可以在私立高中復(fù)讀并參加高考。
此外,很多省份都進(jìn)行了高考*,實施了新的高考模式,雖然高考模式的*不會讓學(xué)生無法復(fù)讀,但會在一定程度上增加復(fù)讀的難度。
因此,如果學(xué)生想選擇復(fù)讀,首先要了解當(dāng)?shù)氐膹?fù)讀政策,然后仔細(xì)選擇復(fù)讀學(xué)校,重點(diǎn)考察高考復(fù)讀學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)氛圍等因素。
最燦爛的年華。世界將在你面前展現(xiàn)出前所未有的姿態(tài)。為了讓這段歲月沒有遺憾,今天請用一切努力,去守護(hù)這個未來的夢想。因為有的夢想,一生只能追逐一次。祝高考順利!
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