孩子往往會叛逆，非常大一部分是由于父母管的過嚴，任何東西都管，任何東西都要顧及，時間長了，內心厭倦，就逐漸叛逆了。父母這個時候要嘗試跟孩子溝通交流，溝通交流的那時候要立在孩子的方向上想難題。那樣孩子會更加容易接納父母的提議和規(guī)勸。我們一起來看看以下介紹：

1、勵心志學青少年特訓學校

2、鑫好少年青少年教育學校

3、萃華青少年特訓學校

4、勵志青少年戒網癮學校

5、青少年叛逆孩子管教學校

6、勵心智全封閉式管理學校

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一、叛逆封閉式訓練營實力推薦：

青少年素質教育學校是一家專業(yè)的叛逆/戒除網癮叛逆學校，針對8-18歲青少年心理問題如：厭學，叛逆，網癮，逃課，離家出走，早戀等，學校軍事化管理，全封閉式教育模式。該叛逆學校擁有資深的青少年教育專家、心理咨詢老師、高素質的退役軍官和優(yōu)秀的文化課教師、生活指導老師、興趣培養(yǎng)老師構成的教育隊伍，以此幫助孩子從多方面逐步完善自我！青少年素質教育學校以心理輔導、文化輔導、行為微控三位一體的輔導，特色教育教學，感恩勵志教育、另外開設興趣班讓孩子擁有(職)高中學歷，24小時貼心陪護，守護成長。

二、無條件接納孩子：

1.所謂無條件接納，家長接納的是孩子的情緒、感受和心理需求，而不是孩子的全部行為。這也是很多家長的誤區(qū)，也就是說，在感受和心理需求層面，家長是要無條件接納的。在行為層面，作為家長，在孩子正常社會化的過程中，我們是負有責任的。所以正規(guī)的青少年叛逆封閉式訓練營對于孩子的不當行為，通過以下方式糾正和規(guī)范。

2.所謂對待孩子成長，就是能夠“看到”自己的心理需求，接納自己的情緒，有覺察地用適合的方式表達出來，讓自己的需求得到滿足。青少年叛逆封閉式訓練營綜合運用行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、心理輔導、文化補習等多種輔導方式引導孩子，引導孩子從成長過程中的心理思想、行為、文化學習偏差，中走出來學校讓孩子恢復成長自信，矯正不良行為習慣，逐步完善自我。

3.心理引導包括：家庭教育方式診斷、青少年違法犯罪預防、青少年成長問題解決系統、個性化家庭教育導師、《成長導報》等服務項目8個。同時孩子不良行為習慣改正過后，所有學生經過文化學習后，可以參加當地的文化升學考試，并有機會進入當地理想的學校。

4.安全感、愛、價值感、被關注、被認可，作為一家專業(yè)的青少年叛逆封閉式訓練營，該校先后引導六千多名青少年回歸正常的成長軌道，幫助近兩千名家長以微投高收，獲得效果極為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。

1、孩子叛逆家長要重視嗎？

青春期叛逆的表現，青春期的少男少女們表現出來的叛逆行為并不代表真正的長大。即使有些人表面上看起來十分的桀驁不馴，但其內心仍然是十分自卑的，而且他們家庭的“融合”程度往往很高，還受到父母的控制。他們的所做所為只不過是故意和父母的期望相反罷了。因此，那些處于青春期的叛逆少年并沒有學會*思考，也沒有為自己的人生設立特定的目標。這樣的“叛逆”家長應該重視。家長要善于挖掘孩子的亮點，多多鼓勵孩子。

2、孩子叛逆，和家長關系大嗎？

答：還是比較大的。對于青春期男孩來說，他們眼中已經有了偶像崇拜的意識，如果父母無法成為孩子心中的偶像，他們會從父母身上挑出若干缺點或毛病，缺點多自然無法給孩子樹立良好的榜樣形像，其結果就必然會在孩子眼中沒有威信。縱觀那些威信差的家長，常都有這些特點，如隨意對孩子發(fā)脾氣，口不擇言，動不動就翻舊賬，大有一付恨其不幸，怒其不爭的架式。自己本身說到做不到，還偏偏要求孩子做到，你想對于青春期男孩來說能信服嗎？能聽進去話嗎？過多的空口說教，喋喋不休的責備，必然會激發(fā)青春期男孩的內心叛逆，你越是讓我這樣做，我偏就那樣做，結果讓家長只有生氣的份。如果家長通過打罵來管教，孩子會更叛逆。