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1、全人教育(師資雄厚,家長(zhǎng)認(rèn)可,辦學(xué)時(shí)間久)
2、湘學(xué)教育(經(jīng)驗(yàn)豐富)
3、興華教育(學(xué)員評(píng)價(jià)好)
4、旭陽教育(辦學(xué)歷史久)
5、正苗啟德教育(本地靠譜學(xué)校)
6、知恩教育(心理輔導(dǎo)專業(yè))
7、至善教育(軍事化管理模式)
8、志和教育(團(tuán)隊(duì)專業(yè))
9、020叛逆教育(比較受歡迎)
10、愛德思睿教育(效果比較好)
1、全人教育--最終目標(biāo):心理老師為孩子開設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo),找到問題根源,對(duì)癥下藥,定制矯正方案,24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控,家長(zhǎng)通過app隨時(shí)可以看到孩子在校畫面,邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué);定期開設(shè)有家長(zhǎng)課堂,家校聯(lián)動(dòng),教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通,構(gòu)建和諧親子關(guān)系。
2、全人教育--教育優(yōu)勢(shì):24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng),家長(zhǎng)隨時(shí)可以看到孩子在校畫面,邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué),真正做到讓孩子安心改變進(jìn)步;師資力量強(qiáng)大,采取小班制教學(xué)。以心理輔導(dǎo)為主要疏導(dǎo)方式定期組織親子活動(dòng),融洽親子關(guān)系,加深親子之間的感情。引導(dǎo)孩子了解自我、認(rèn)識(shí)自我,協(xié)助孩子進(jìn)行全面準(zhǔn)確的自我定位,合理規(guī)劃人生。
3、全人教育--教育特色:透明化管理,24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控,家長(zhǎng)通過app隨時(shí)可以看到孩子在校畫面,邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué);禁止教官打罵體罰孩子,教官作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)盡職盡責(zé),文明管理,科學(xué)管理。
4、全人教育--選擇理由:為了了解孩子入校前的真實(shí)信息和匯報(bào)孩子在校的表現(xiàn)情況,心理老師會(huì)隨時(shí)跟學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互動(dòng)孩子相關(guān)信息,讓學(xué)校對(duì)癥下藥,讓家長(zhǎng)知情安心;簽訂輔導(dǎo)協(xié)議,學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果,可以退款,后期跟蹤服務(wù),有一到三年的服務(wù)期,若出現(xiàn)反彈,免費(fèi)回基地再教育。
5、全人教育--學(xué)長(zhǎng)推薦:全封閉式軍事化管理,教官與學(xué)員同吃同住,軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性、生活自理能力以及良好的生活習(xí)慣,塑造堅(jiān)毅的品質(zhì),定期開設(shè)有家長(zhǎng)課堂,家校聯(lián)動(dòng),教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通,架起溝通的橋梁;簽合同保證效果,拒絕打罵體罰,通過微信群與家長(zhǎng)24小時(shí)互動(dòng),接受家長(zhǎng)監(jiān)督,與家長(zhǎng)聯(lián)手努力,助力孩子完成蛻變。
十三四歲的孩子不聽管教怎么辦?
1、父母以身作則,凡事商量。十三四歲的孩子已進(jìn)入青春期,這個(gè)階段的孩子*意識(shí)會(huì)越來越強(qiáng),父母不要高高在上,總是用命令的口吻,而是要采取商量的方法,孩子慢慢也會(huì)學(xué)會(huì)這種方法。
2、家長(zhǎng)要有耐心,多給孩子一點(diǎn)愛,多陪陪孩子,多表揚(yáng),好好和孩子溝通。必須要的時(shí)候,帶孩子出去走走,讓孩子看看沒有文化的人干的是什么活,掙多少錢。有文化的人,干的是什么活,掙多少錢。孩子知道了沒有文化是不行的,自然就會(huì)理解你的。
3、盡量少批評(píng)孩子,不打罵孩子,也不要跟孩子對(duì)著干,要挑一些他比較喜歡的比較擅長(zhǎng)的問題來問他。這樣可以有效的接近孩子,讓孩子不再防備你,不再討厭你,才有機(jī)會(huì)來跟孩子正常的溝通,讓孩子慢慢的聽你的話;如果你跟他對(duì)著干,他就會(huì)給你越來越疏遠(yuǎn)。
4、孩子合理要求需要滿足。雖然孩子有些要求在大人眼里是不合理的,但是在孩子心中可能卻是極度渴望的,這時(shí)候先不要一下子就否定她,讓孩子因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間得不到滿足而產(chǎn)生沮喪消極的心理。如果家長(zhǎng)總是以“犟”制“犟”,一定會(huì)磨圓孩子的棱角,孩子要么會(huì)變成唯唯諾諾地樣子,不敢表達(dá)自己的想法。 因此,當(dāng)孩子又犟又不聽話時(shí),不要用簡(jiǎn)單粗暴的方式“熱處理”,適當(dāng)?shù)摹袄涮幚怼焙汀熬彵g(shù)”還是非常有必要的。
5、讓孩子多與好孩子接觸,利用周日與好朋友一塊去玩玩,談?wù)勑?,多懂一些處世之道,多向別人學(xué)習(xí)。跟著好人學(xué)好人,跟著巫婆會(huì)下神。
6、定期與其班主任聯(lián)系,互通孩子的近期表現(xiàn),有的孩子不聽家長(zhǎng)的話,但老師的還是聽的,讓其班主任多對(duì)其教育,使其愛學(xué)習(xí)走正道向五好學(xué)生邁進(jìn)!慢慢成為一個(gè)正常的好孩子。
7、讓孩子在家里有存在感。這個(gè)年齡段的孩子也是需要存在感和成就感的,所以家里有什么事也要適當(dāng)?shù)睾秃⒆由塘?,聽取他的意見,讓他意識(shí)到自己在家里是有責(zé)任的。而且通過不斷的交流,也能讓孩子更容易的去理解家長(zhǎng)的難處和壓力,這樣才能更好的去引導(dǎo)孩子培養(yǎng)責(zé)任感。
8、鼓勵(lì)孩子,讓他獨(dú)自面對(duì)一些難題。孩子要求*,這是好事,我們做父母的要適時(shí)給他鼓勵(lì),給予機(jī)會(huì),面對(duì)孩子的壞毛病,如果孩子不能再父母的教育下改正,那么,讓他們自己獨(dú)自面對(duì),深入的思考行為的結(jié)果。
我們總會(huì)不定時(shí)的經(jīng)歷坎坷,我們總會(huì)不定時(shí)的迎接風(fēng)雨,我們總會(huì)分手在下一個(gè)路口,我們也會(huì)從下一個(gè)路口牽手結(jié)伴一起走向太陽的方向。走過了悲傷,走過了歡樂,我們經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,經(jīng)歷了歲月的變遷,我們總會(huì)與人爭(zhēng)與人鬧,繼而懷念初見時(shí)的完整,可我們?cè)僖舱也坏匠跻姇r(shí)的心如止水和怦然心動(dòng)的感覺了。
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