沈陽【熱推】青春期孩子叛逆

1、全人教育（師資雄厚，家長認(rèn)可，辦學(xué)時(shí)間久）

2、勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）

3、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

4、善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）

5、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

6、水沫榕泉教育（家長認(rèn)可）

7、湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

8、興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）

9、旭陽教育（辦學(xué)歷史久）

10、正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）

全人叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校的5大優(yōu)勢

1、全人教育--最終目標(biāo)：教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)場地等師資力量：訓(xùn)練教官基本上都是退伍軍人，還有優(yōu)秀的文化課老師，同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)了專業(yè)的心理老師、太極拳老師。

2、全人教育--教育優(yōu)勢：先進(jìn)的教育模式:采用“一對(duì)一心里輔導(dǎo)+感恩教育+行為養(yǎng)成+勞動(dòng)體驗(yàn)+文化輔導(dǎo)+技能培訓(xùn)”的先進(jìn)教育模式，孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù)。

3、全人教育--教育特色：專業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學(xué)校。磨練孩子們的意志，培養(yǎng)頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)他們的抗挫能力，培養(yǎng)孩子積極的學(xué)業(yè)態(tài)度和學(xué)會(huì)做人的能力。

4、全人教育--選擇理由：注重激發(fā)學(xué)員自發(fā)的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)每個(gè)學(xué)員的潛能。在傳授知識(shí)的同時(shí)，樹立學(xué)員學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)員頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，沉著冷靜的心理素質(zhì)和健康的生活心態(tài)，規(guī)范學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，從而使學(xué)員蘊(yùn)養(yǎng)良習(xí)，健康成長，持續(xù)發(fā)展，成就幸福人生。

5、全人教育--學(xué)長推薦：學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長更放心。

全人叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校教育孩子的竅門

為什么孩子會(huì)叛逆？

一、成長期間的正常階段

進(jìn)入青春期，孩子已經(jīng)成長到一定階段。孩子心智成熟，開始有了自己的思維方式，開始和父母對(duì)著干，其實(shí)叛逆也是這階段的正?，F(xiàn)象。但這時(shí)作為父母會(huì)因?yàn)橛X得孩子小時(shí)候?qū)ψ约貉詮挠?jì)聽，和現(xiàn)在不聽話的孩子感受到了落差。

二、不和諧的家庭環(huán)境

在有些家庭環(huán)境中，有些夫妻關(guān)系不好，經(jīng)常吵架，甚至把夫妻之間的情緒發(fā)泄到孩子身上；父母與孩子之間，不經(jīng)常溝通，很少跟孩子相處；父母經(jīng)常不過問理由打罵孩子。在這種不和諧的家庭環(huán)境中，孩子感受不到父母的關(guān)愛和家庭的溫暖，都會(huì)讓孩子出現(xiàn)叛逆的原因。

三、學(xué)校的不良風(fēng)氣

在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)里，孩子們經(jīng)常會(huì)組成自己的小團(tuán)體。所謂近朱者赤近墨者黑，如果孩子在這個(gè)團(tuán)體中的朋友都是叛逆不聽話，孩子也會(huì)受到影響。或者學(xué)校的本身風(fēng)氣就不好，老師也沒有及時(shí)管制，孩子慢慢也會(huì)變得叛逆。