青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校主要是針對(duì)青春期存在嚴(yán)重網(wǎng)癮、叛逆、離家出走、打架斗毆等情況的孩子，從心理輔導(dǎo)出發(fā)、輔助軍事訓(xùn)練、法制教育等方法，幫助青少年走出迷茫。家長(zhǎng)在選擇青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校的時(shí)候，可以參考以下名單：

1、青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校

2、立仁網(wǎng)癮叛逆學(xué)校

3、范達(dá)青少年叛逆管教學(xué)校

4、大正青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校

5、春暉叛逆孩子學(xué)校

6、心海岸青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校

7、立禾叛逆管教學(xué)校

8、戎創(chuàng)封閉式叛逆學(xué)校

9、軍培戒網(wǎng)癮學(xué)校

10、獵鷹叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校

關(guān)于青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校名單匯總，相信家長(zhǎng)了解了不少類似的學(xué)校，也會(huì)有各種各樣的擔(dān)憂，如果實(shí)在比較糾結(jié)，可以到實(shí)地進(jìn)行考察了解。

青少年素質(zhì)教育學(xué)校作為一家正規(guī)的專業(yè)的叛逆孩子管教學(xué)校，該機(jī)構(gòu)擁有行為訓(xùn)練基地、溝通咨詢室、沙盤(pán)室等一應(yīng)俱全，旨在通過(guò)一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育過(guò)程，解決孩子的思想及行為習(xí)慣問(wèn)題，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

針對(duì)當(dāng)前青少年中存在的叛逆、厭學(xué)、偏執(zhí)、自閉、行為失調(diào)、情感冷漠、無(wú)自控力等問(wèn)題，倡導(dǎo)“和諧式教育”理念，堅(jiān)持“先接納（適應(yīng)）、再輔導(dǎo)（針對(duì)性解決）、后培養(yǎng)（培養(yǎng)良好習(xí)慣與以前缺點(diǎn)形成互補(bǔ)以達(dá)到和諧狀態(tài)）”原則，實(shí)現(xiàn)“以溝通輔導(dǎo)與行為習(xí)慣訓(xùn)練為主，以國(guó)學(xué)教育、親情教育與感恩勵(lì)志教育為補(bǔ)充，推動(dòng)學(xué)員成人成才為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨，分階段、按流程對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)及保障

1、簽訂協(xié)議無(wú)效退款：學(xué)生入校后，學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)無(wú)任何輔導(dǎo)效果全額退款。對(duì)于畢業(yè)學(xué)員提供免費(fèi)跟蹤服務(wù)，通過(guò)一系列輔導(dǎo)讓孩子從根本上得以提升，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)。

2、后勤跟蹤服務(wù)：對(duì)于畢業(yè)學(xué)員提供跟蹤服務(wù)，通過(guò)一系列輔導(dǎo)讓孩子從根本上得以提升，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)。

3、堅(jiān)持零體罰：該全封閉戒網(wǎng)癮叛逆孩子管教學(xué)校堅(jiān)持不打碼、體罰孩子，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子的叛逆不聽(tīng)話問(wèn)題。

4、一v一心理輔導(dǎo)：針對(duì)性一v一心理疏導(dǎo)，從根源上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題，讓每一位孩子的問(wèn)題得到快速輔導(dǎo)和化解，確保孩子的轉(zhuǎn)變效果。

5、管理模式：依托先進(jìn)的心理教育理念，專業(yè)幫助青少年解決，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無(wú)休假，軍事化管理可以改變孩子懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律性，樹(shù)立孩子的自信。

6、24小時(shí)監(jiān)控：作為一家靠譜的全封閉戒網(wǎng)癮叛逆孩子管教學(xué)校，開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)施透明化管理，孩子入學(xué)，家長(zhǎng)手機(jī)下載遠(yuǎn)程監(jiān)控APP軟件，可實(shí)時(shí)了解孩子在校情況，可以遠(yuǎn)程監(jiān)督。

孩子的叛逆三個(gè)主要原因

孩子的叛逆行為是進(jìn)入成長(zhǎng)過(guò)渡期的一種表現(xiàn)，許多即將進(jìn)入青春期的孩子對(duì)大人都有一種逆反心理。他們往往把家長(zhǎng)和老師的批評(píng)、幫助理解為與自己過(guò)不去，認(rèn)為傷害了自己，因而就會(huì)表現(xiàn)出嚴(yán)重的敵對(duì)傾向。分析其原因主要有三個(gè)：

1、孩子的自主性被忽視或受到妨礙。

父母不聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，將他們一味的置于支配從屬地位。當(dāng)他們提出的提議被駁回，或者要求執(zhí)行某種觀點(diǎn)行為方式的時(shí)候，他們常常不會(huì)一口答應(yīng)，為了顯示自己并不盲從，會(huì)表現(xiàn)出反抗的傾向。

2、孩子的自我意識(shí)突然高漲

隨著學(xué)生自我意識(shí)的高漲，他們更傾向于維護(hù)良好的形象，追求*自尊，但他們的某些想法及行為不能被社會(huì)現(xiàn)實(shí)接受，屢遭挫折，于是就產(chǎn)生一種過(guò)于偏激的想法，認(rèn)為其行動(dòng)的障礙來(lái)自于成人。

3、學(xué)生特殊的年齡特點(diǎn)，使他看問(wèn)題容易產(chǎn)生偏見(jiàn)，以為與老師、家長(zhǎng)對(duì)著干為勇敢，是一種英雄行為，因而盲目反抗，拒絕一切批評(píng)。

由于孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)入到了一個(gè)新的層次，其*意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫家長(zhǎng)和老師的監(jiān)護(hù)，反對(duì)成人把自己當(dāng)成小孩子。同時(shí)，為了表現(xiàn)自己的與眾不同，易對(duì)任何事情持*的態(tài)度。學(xué)生的“逆反心理”是一種消極的抵抗心理，這種心理一旦產(chǎn)生，就會(huì)形成一種固定的思維模式，對(duì)父母的教育乃至所有的言行都持否定的態(tài)度，使教育達(dá)不到預(yù)期的效果，久而久之還可能導(dǎo)致矛盾激化。因此，父母一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)自己形成了“逆反心理”，應(yīng)及時(shí)采取措施，予以疏導(dǎo)。

綜上所述，是我們家長(zhǎng)面對(duì)孩子沉迷游戲，不受管理，情緒易抑郁的一些可能原因，以及家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中應(yīng)該起到的一些引導(dǎo)作用，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？想要了解更多相關(guān)的信息，請(qǐng)致該學(xué)校專業(yè)老師，一對(duì)一講解教育孩子遇到疑問(wèn)，請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問(wèn)！