青少年產(chǎn)生叛逆心理的原因多種多樣,其中父母不恰當?shù)慕逃椒ㄊ菍е聦W生叛逆心理的主要原因,中國長期的家長專制思想在一些家長中仍然存在,家長對子女的教育缺乏*意識,總認為孩子還不成熟,要絕對服從自己,不能有自己的看法,青少年叛逆的孩子不會或很少會把父母當成自己的傾訴對象,怕自己做錯事后,受到家長責備,許多中學生認為自己做錯事后,最反感家長的指責,而對他們反感的原因是因為家長們盛氣凌人,態(tài)度生硬,孩子不順從,在父母眼里,就成了叛逆,因此,身為父母的,有時必須謙卑,放棄自己執(zhí)著的思想,以不同的角度對待孩子,做有限度的遷就。接下來我們一起來看看叛逆學校的介紹。
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開班形式:隨時入校
旭陽教育:
從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的叛逆管教學校。針對不良思想行為習慣的青少年,采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式,幫助孩子完美蛻變。旭陽教育的優(yōu)勢:
課程設置:習慣教育、心理輔導、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、賞識教育、法制教育、勞動教育、生活體驗、軍事訓練、團隊拓展、行為習慣訓練、音樂、文化興趣提升、特長培訓、書畫、職業(yè)生涯規(guī)劃等課程。選擇我們的理由:
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正苗啟德教育:
專業(yè)針對叛逆,傾情冷漠,離家出走,脾氣暴躁,古怪,逃學,厭學,自閉,青少年素質(zhì)拓展中心,早戀,懶惰,怕苦怕累,缺乏*生活自理能力,抽煙,喝酒,打架,做事缺乏計劃性?主動性等令老師頭疼,家長心煩的8-18歲身體健康的青少年。正苗啟德教育的優(yōu)勢:
叛逆戒網(wǎng)癮學校專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構,專注解決孩子厭學輟學、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強迫狂躁,情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題。選擇我們的理由:
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知恩教育:
24小時遠程視頻監(jiān)控,實施透明化管理,邀請家長監(jiān)督教學,隨時可以看到孩子在校畫面,可以看到孩子的表現(xiàn);體驗式教學,青少年新聞實例講解,走訪貧困家庭,參觀少教所、勞改所、戒毒所, 感受法律的威嚴, 從而受到啟發(fā),知恩教育的優(yōu)勢:
鍛煉出自理能力:在校軍事化、一視同仁的管理;標準化的日常生活要求、多樣的生活體驗,足能培養(yǎng)出孩子優(yōu)秀的自理能力。選擇我們的理由:
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至善教育:
改掉浮躁、叛逆心理:讓孩子遠離身邊原有的復雜圈子,再得到心理老師長期的引導和轉化教育,浮躁的習性,漸漸的改掉。至善教育的優(yōu)勢:
磨勵意志,培養(yǎng)不怕吃苦精神:在讓孩子找不到借口的軍事化管理中,15-30公里拉練、戶外拓展訓練、體能訓練、軍姿、隊列達標訓練等,每一項都在逐漸的培養(yǎng)出孩子們的毅力和克服困難的精神。選擇我們的理由:
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志和教育:
強化時間觀念、調(diào)整生活規(guī)侓:在校有規(guī)侓的作息,嚴格的時間計劃,可讓孩子因不良興趣引起的日夜顛倒或惰性得以改變。志和教育的優(yōu)勢:
學校設立了專門的輔導拍攝部門,會把孩子在學校的輔導情況進行監(jiān)視拍攝,并且把孩子在學校輔導情況發(fā)到空間以及相冊,讓家長在家里看的到孩子在學校的輔導情況。選擇我們的理由:
對待叛逆期孩子的方法?
1、不當?shù)慕逃绞饺菀讓е潞⒆幽娣础:⒆邮浅砷L中的個體,每天都在不斷發(fā)生著變化。父母的教育方式也需適時調(diào)整,切不可因孩子與自己的想法相左,而強行要求孩子按照自己的要求去做,這樣做實際上漠視孩子真正的需要,不利于孩子健康成長。
2、教育孩子不能采取高壓政策,更不能諷刺挖苦孩子,要學會欣賞自己的孩子,肯定和鼓勵孩子的進步和努力。研究表明,用低聲細語的方式教育孩子更能獲得好的效果。3、對于不同逆反期的孩子,父母需區(qū)別對待。對較小的孩子,可通過轉移注意力,給出選擇等方式引導;對于較大一些的孩子,可通過講道理、正面引導和肯定的方式引導。叛逆問題,要盡早解決,處于“叛逆期”的孩子通常對教育者有明顯的“反控制”、“對抗”心理。“叛逆”的心理、行為如果不加以正確引導,會導致孩子對人對事產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對抗社會等病態(tài)性格,無論是對學習還是生活,人際交往都會產(chǎn)生極大的影響。
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