位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 國內(nèi)東三省知名的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校> 鞍山市行業(yè)盤點(diǎn)!!戒網(wǎng)癮好學(xué)校推薦
1、全人教育(師資雄厚,家長認(rèn)可,辦學(xué)時(shí)間久)
2、善一訓(xùn)教育(辦學(xué)正規(guī))
3、圣賢教育(學(xué)校環(huán)境好)
4、水沫榕泉教育(家長認(rèn)可)
5、湘學(xué)教育(經(jīng)驗(yàn)豐富)
6、興華教育(學(xué)員評(píng)價(jià)好)
7、旭陽教育(辦學(xué)歷史久)
8、正苗啟德教育(本地靠譜學(xué)校)
9、知恩教育(心理輔導(dǎo)專業(yè))
10、至善教育(軍事化管理模式)
1、全人教育--最終目標(biāo):經(jīng)教育局、民政局、衛(wèi)生局、物價(jià)局等政府部門聯(lián)合審批的問題青少年教育、叛逆孩子教育的學(xué)校。
2、全人教育--教育優(yōu)勢(shì):透明化管理,24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控,隨時(shí)可以看到孩子在校畫面,邀請(qǐng)家長監(jiān)督教學(xué),保障孩子安全;學(xué)校資質(zhì)齊全,是教育局監(jiān)管并批準(zhǔn)的正規(guī)合法辦學(xué)機(jī)構(gòu),專業(yè)戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校。
3、全人教育--教育特色:設(shè)施先進(jìn),功能齊全,擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等;小班教學(xué),同步小初高文化課輔導(dǎo),因材施教,幫助孩子查漏補(bǔ)缺,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4、全人教育--選擇理由:學(xué)校主要針對(duì)各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育,學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化,全方位的改造,同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。
5、全人教育--學(xué)長推薦:叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學(xué)校著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育,雙管齊下的教育原則,青少年教育培訓(xùn)學(xué)校的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。
孩子犯錯(cuò),不用批評(píng),只需講幾句話,其余都是廢話?。?!
孩子長大的過程中,免不了會(huì)遇到各種問題。作為家長這時(shí)不要急著插手,可以先問孩子八個(gè)問題,聽聽他們有什么想法。而往往問不到幾個(gè)問題,事情就已經(jīng)很清楚并得到解決了。家長不妨可以一試。
第一個(gè)問題是:“發(fā)生什么事情了?”
這個(gè)問題看起來不起眼,但是非常重要。許多成人碰到突發(fā)狀況時(shí),會(huì)習(xí)慣性的太快下判斷:“一定是你先打他,他才會(huì)打你。”“一定是你做錯(cuò)事,老師才會(huì)處罰你?!比绻覀儾蛔尯⒆訌乃慕嵌日f說事情的經(jīng)過,很可能冤枉孩子。況且,讓孩子有機(jī)會(huì)說話,即使真的是他的錯(cuò),他也會(huì)因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)為自己辯解而比較甘心認(rèn)錯(cuò)。
第二個(gè)問題是:“你的感覺如何?”
事情經(jīng)過是客觀事實(shí),當(dāng)事人心里受到的沖擊純?nèi)皇侵饔^的感受,無所謂是非對(duì)錯(cuò)。很多時(shí)候,我們只是需要把自己的感受說出來而已。一旦說出來,哭一哭,罵一罵,心情就會(huì)好多了。腦科學(xué)研究表明,當(dāng)一個(gè)人情緒強(qiáng)烈的時(shí)候,外在刺激不容易被腦部吸收。也就是說,當(dāng)一個(gè)人還有情緒的時(shí)候,別人說什么他都會(huì)聽不進(jìn)去??傄鹊剿那槠届o下來,才可能冷靜思考。所以如果我們希望孩子能夠聽得進(jìn)去我們的意見,我們就需要先同理他的感情,讓他的情緒有個(gè)出口。
孩子夠冷靜之后,可以問他
第三個(gè)問題:“你想要怎樣?”
這時(shí)不管孩子說出什么驚人之語,先不要急著教訓(xùn)他,而是冷靜的接著問他
我們總會(huì)不定時(shí)的經(jīng)歷坎坷,我們總會(huì)不定時(shí)的迎接風(fēng)雨,我們總會(huì)分手在下一個(gè)路口,我們也會(huì)從下一個(gè)路口牽手結(jié)伴一起走向太陽的方向。走過了悲傷,走過了歡樂,我們經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,經(jīng)歷了歲月的變遷,我們總會(huì)與人爭(zhēng)與人鬧,繼而懷念初見時(shí)的完整,可我們?cè)僖舱也坏匠跻姇r(shí)的心如止水和怦然心動(dòng)的感覺了。
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