孩子不聽話、叛逆、厭學(xué)、早戀、沉迷手機網(wǎng)絡(luò)游戲等等，家長對孩子的這些叛逆行為簡直一點兒辦法沒有，把孩子送去叛逆孩子教育學(xué)校管用嗎?老師的答案：“把孩子送去正規(guī)的叛逆孩子教育學(xué)校對孩子是一種幫助”。我們一起來看看：

1、勵心志學(xué)青少年特訓(xùn)學(xué)校

2、鑫好少年青少年教育學(xué)校

3、萃華青少年特訓(xùn)學(xué)校

4、勵志青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校

5、青少年叛逆孩子管教學(xué)校

6、勵心智全封閉式管理學(xué)校

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機構(gòu)介紹：

封閉式叛逆教育學(xué)校是一所經(jīng)教育局、民政局、工商局等部門聯(lián)合審批的正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校，叛逆孩子軍事化封閉式管教學(xué)校擁有一批專業(yè)的心理咨詢師，一對一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)洹④娛滤刭|(zhì)過服硬的軍訓(xùn)教官隊伍。

一、正規(guī)的辦學(xué)：封閉式叛逆孩子教育改造學(xué)校是一所經(jīng)教育局、民政局、工商局等部門聯(lián)合審批的正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校

二、專業(yè)師資：每個孩子都配備專業(yè)的心理咨詢師，一對一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過服硬的軍訓(xùn)教官隊伍。

三、科學(xué)的教育方式：封閉式叛逆孩子教育改造學(xué)校通過實行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗"教育管理，再輔以藝體鑒賞、感恩勵志、傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認(rèn)知

四、課程全面：心理疏導(dǎo)、軍事技能、野外訓(xùn)練、人格品質(zhì)提升、勵志教育、感恩教育、社會實踐、文化課輔導(dǎo)

五、良好的轉(zhuǎn)變效果：嚴(yán)控學(xué)員轉(zhuǎn)效果，免費輔導(dǎo)一年避免反彈；

六、實質(zhì)轉(zhuǎn)變：孩子入學(xué)后，心理老師會對孩子專業(yè)心理輔導(dǎo)，找到每個孩子叛逆心理的癥結(jié)，從根本解決叛逆心理

七、安全保障：實行軍事化、人性化管理。孩子在學(xué)校接受教育期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡，絕無打罵現(xiàn)象，家長24小時遠(yuǎn)程監(jiān)控

為什么全封閉式管理學(xué)校能教育好孩子？父母在家里就不行呢？

1、環(huán)境影響人

每個孩子出生都是白紙，問題孩子的出現(xiàn)，大多是由其成長的家庭環(huán)境、社會環(huán)境造成的。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問題，想要矯正很難，因為孩子還是處于那樣的環(huán)境中，只會演變得更糟糕。而特訓(xùn)學(xué)校一般都是全封閉式管理，遠(yuǎn)離城市，沒有那么多誘惑，孩子進(jìn)來，面對的是一個全新的環(huán)境，他需要重新調(diào)整自己，才能適應(yīng)，這個過程恰好也是引導(dǎo)的最佳時機。而家長不能為孩子營造這樣的環(huán)境，他的存在本身就代表著家庭環(huán)境。

2、人不同，效果也不同

很多話，父母說的，孩子未必會聽，而外人說的，反而會說進(jìn)孩子心里。全封閉式管理學(xué)校都配有心理老師，熟知溝通技巧，一個老師帶幾個學(xué)生，和孩子建立的不只是師生關(guān)系，更多的是朋友關(guān)系，隨時關(guān)注孩子心理變化，聆聽孩子傾訴的同時，給予心理輔導(dǎo)，專業(yè)性強。而來自家長更多的聲音是，和孩子壓根無法交流。溝通到無法進(jìn)行，怎么能讓你說的話有效果？

3、距離不僅產(chǎn)生美還有改變

孩子離開家，來到一個陌生的環(huán)境，人生地不熟，這是一種成長的經(jīng)歷。在這個過程中，孩子會反省自我。離開家，從家庭環(huán)境中脫離出來，失去父母對自己常年的呵護(hù)，他才能懂得這種愛的珍貴。有句歌詞說，失去才知道擁有的幸福，大多數(shù)孩子就是擁有的太多，身在福中不知福。有不少在學(xué)校走出去的學(xué)生在回訪時說，進(jìn)過全封閉式管理學(xué)校，才知道休息是多么珍貴，才懂得父母在身邊多么幸福，才知道一包方便面也是美味。

4、系統(tǒng)教育

很多人對特訓(xùn)學(xué)校都持懷疑態(tài)度，覺得不就是封閉式軍事管理加上棍棒教育，配合心理輔導(dǎo)嗎，其實不只是這么簡單。這是一環(huán)扣一環(huán)，形成一個完整的系統(tǒng)的。這是從身體、心理、習(xí)慣、紀(jì)律等方面來對孩子進(jìn)行調(diào)整，讓他們有一個全新的姿態(tài)進(jìn)入社會，回歸家庭。