龍文教育作為一家專注中小學一對一教學的教育機構(gòu),經(jīng)過20多年不斷創(chuàng)新和發(fā)展,累計輔導(dǎo)學員超60萬人次。1999年龍文教育成立,至今有著長達21年的教育辦學經(jīng)驗,一直秉承著“匠心龍文、潛心育人”的教育精神,順應(yīng)*教學方向,優(yōu)化教學理念,注重知識教育和人格教育的結(jié)合,過程中強調(diào):興趣激發(fā)、習慣養(yǎng)成及品格塑造。在課程方面,龍文教育可以根據(jù)學生特點和學習難度進行分層次教學設(shè)計;在形式上,將傳統(tǒng)教育與互聯(lián)網(wǎng)教育進行充分結(jié)合,讓孩子學習起來更加輕松。未來,在這條賽道上,龍文將繼續(xù)以“長跑”的姿態(tài)堅定前行。

選擇龍文教育的原因：

一、課堂授課：講練結(jié)合溫故而知新，在龍文補習課堂，老師根據(jù)課堂吸收情況及時調(diào)整授課內(nèi)容

二、試題分析：試題疑點、易錯點，層層把關(guān)，層層推進。

三、課堂落實：學生輸出老師檢驗課后的個性化補充輔導(dǎo)，將每節(jié)課的知識點落實到位

四、強化講授：針對試題以及課堂落實的結(jié)果進行對應(yīng)知識點的再次強化講授

五、跟盯檢查：課后再次檢測檢查學生學習效果，班主任堵門跟盯;公布優(yōu)秀、鼓勵進步帶動學習氛圍

六、階段測試：日清、周結(jié)、月考系統(tǒng)推進，查漏補缺

七、結(jié)果公示：公示學習成果實施獎懲措施，并根據(jù)實際情況及時進行家校溝通共同協(xié)作督促學生，提高學生學習主觀能動性。