學(xué)習(xí)并不是急功近利的事情，一時(shí)的分?jǐn)?shù)并不能夠體現(xiàn)學(xué)業(yè)的進(jìn)步。有些補(bǔ)習(xí)班會(huì)刻意安排對(duì)解題能力要求較弱的考試，以證明該班級(jí)補(bǔ)習(xí)的效果。此時(shí)一定要冷靜！在接受補(bǔ)習(xí)班教學(xué)時(shí)，若是自身的能力真的得到了提升，解題思路得到了培養(yǎng)，才是真正遇到了好的補(bǔ)習(xí)班。

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學(xué)大教育輔導(dǎo)班，就像一座燈塔，為孩子們的未來(lái)指引方向。在這里，每個(gè)孩子都能找到屬于自己的光明，無(wú)論他們面臨多大的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)大教育的老師們，就像一群勤勞的園丁，用心呵護(hù)每一個(gè)孩子的心靈。他們用耐心和智慧，為孩子們播下希望的種子，讓這些種子在孩子們的心中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。

學(xué)大教育的課程，就像一道道美味的佳肴，滿足孩子們不同的口味和需求。在這里，孩子們可以*選擇自己感興趣的課程，深入探究知識(shí)的海洋，拓寬自己的視野和思維。

學(xué)大教育的氛圍，就像一個(gè)溫馨的家庭，充滿了關(guān)愛(ài)和溫暖。在這里，孩子們可以感受到家的溫暖，找到自己的歸屬感和安全感。同時(shí)，他們也可以結(jié)交志同道合的朋友，共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。

學(xué)大教育輔導(dǎo)班，不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，更是一個(gè)夢(mèng)想的起航點(diǎn)。在這里，每個(gè)孩子都可以找到自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，勇敢地追求自己的未來(lái)。

讓我們一起走進(jìn)學(xué)大教育輔導(dǎo)班，感受這里的美好和魅力。讓我們一起為孩子們的未來(lái)加油助力，讓他們?cè)趯W(xué)大教育的陪伴下，點(diǎn)燃?jí)粝?，照亮未?lái)！

高中議論文怎么寫(xiě)

學(xué)會(huì)安排文章的論證結(jié)構(gòu)

按照“提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”的思路安排文章的論證結(jié)構(gòu)，即圍繞中心論點(diǎn)回答三個(gè)問(wèn)題：是什么，為什么，怎么辦。這既是議論文的一般結(jié)構(gòu)，也是人們認(rèn)識(shí)客觀世界的一般過(guò)程，符合認(rèn)知規(guī)律只要抓住這一結(jié)構(gòu)，那么文章的思想就會(huì)清晰，說(shuō)理就會(huì)充分，結(jié)構(gòu)就會(huì)完整，給讀者的印象就會(huì)深刻。

學(xué)會(huì)積累素材

素材的積累是高中生寫(xiě)好作文的重要因素之一。正像俗話所講的“巧婦難為無(wú)米之炊”一樣，對(duì)于寫(xiě)作而言，學(xué)生就是巧婦，素材就是大米，即使再聰明能干的廚師，也做不出沒(méi)有米的米飯來(lái)。

對(duì)論據(jù)的使用要做到“略敘詳議”

有了素材，不等于就有了說(shuō)服力，要讓證據(jù)具有深刻的說(shuō)服力，必須做到“略敘詳議”。

靈活運(yùn)用多種論證方法

要寫(xiě)好議論文，須靈活運(yùn)用多種論證方法，論證要揭示論據(jù)與論點(diǎn)之間的必然聯(lián)系，論點(diǎn)的正確性和說(shuō)服力才能得以展示。這里著重介紹兩種論證方法：

注意選用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)

能做到以上幾個(gè)方面，就可以寫(xiě)出符合要求的一般的議論文了，但是要使文章內(nèi)容深刻，中心更為明確，還要注意選用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)。

要在語(yǔ)言上下工夫，突出文采

要寫(xiě)好議論文，要在語(yǔ)言上下工夫，突出文采，達(dá)到妙筆生花、才情無(wú)限的藝術(shù)效果。語(yǔ)言，猶如一朵嬌艷欲滴的奇葩，若能讓其在文章這塊肥沃的土地里悄然綻放，就會(huì)把文章襯托得更為艷麗。只有運(yùn)用了優(yōu)美的語(yǔ)言才能在說(shuō)理時(shí)準(zhǔn)確鮮明，使文章展示出一種強(qiáng)烈的邏輯力量。

以“鳳頭”展示文章的亮點(diǎn)

作文的開(kāi)頭要切合題意，簡(jiǎn)潔流暢，可開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直表主旨;可妙用名言，先聲奪人;可設(shè)置懸念，扣人心弦;可巧用修辭，增色添彩。李漁說(shuō)：“開(kāi)卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使人一見(jiàn)而驚，不敢棄去?！睙o(wú)論在什么時(shí)候，都要精心打造開(kāi)頭，讓開(kāi)篇成為作文的較大亮點(diǎn)。

以“豹尾”奏響文章的余音

俗話講：“編筐編簍，重在收口?！弊魑慕Y(jié)尾應(yīng)遵循內(nèi)容上卒彰顯志，形式上結(jié)構(gòu)圓合，語(yǔ)言上攝人魂魄的原則。或畫(huà)龍，收束全文;或照應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);或引用詩(shī)文，點(diǎn)染升華;或抒情寫(xiě)意，余味無(wú)窮;或設(shè)問(wèn)反問(wèn)，啟發(fā)心智。寫(xiě)好文章的結(jié)尾使其如豹尾掃地，余音無(wú)窮，回味無(wú)限，將會(huì)使文章結(jié)構(gòu)縝密，大放異彩，收到“回眸一笑百媚生”的效果。

在學(xué)大，高分在學(xué)大！大部分學(xué)員因口碑，因成功案例慕名而來(lái)。學(xué)校歷經(jīng)十余年發(fā)展，學(xué)校分布于全國(guó)各大中小城市，400多家學(xué)習(xí)中心。迄今為止，學(xué)大已幫助數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)子學(xué)業(yè)圓夢(mèng)。如需了解更多課程詳情，申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)名額，可以撥打屏幕下方的熱線電話。我們有專業(yè)的老師為你解答。