現(xiàn)在高三已經(jīng)快接近尾聲了，高三學(xué)子就會(huì)迎來(lái)人生大考——高考。每個(gè)高三學(xué)子都希望能考到自己心儀的學(xué)校，那么我們就要盡自己的能力把考試的總分提高，高考分?jǐn)?shù)高了，我們填報(bào)志愿的時(shí)候才能有更多的選擇機(jī)會(huì)。那么，想要提高考試總分，這時(shí)候高考沖刺機(jī)構(gòu)可以考率一下，小編為大家整理了以下關(guān)于高中補(bǔ)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考！

高中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)（相對(duì)初中數(shù)學(xué)而言）

（1）知識(shí)量劇增

高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)在知識(shí)內(nèi)容的“量”上急劇增加了。訓(xùn)練題目試卷數(shù)量也大的驚人。而且還有非常要命的一點(diǎn)：好多高考考的東西課本上根本沒(méi)有，這個(gè)比例大概占到50%，如果僅學(xué)課本上的東西恐怕連學(xué)業(yè)水平測(cè)試也不能通過(guò)，這些知識(shí)的獲得途徑主要是通過(guò)課堂上的講授。

（2）數(shù)學(xué)語(yǔ)言變化大

高中的數(shù)學(xué)語(yǔ)言與初中有著顯著的區(qū)別。初中的數(shù)學(xué)主要是以形象、通俗的語(yǔ)言方式進(jìn)行表達(dá)，而高一數(shù)學(xué)一下子就觸及抽象的集合符號(hào)語(yǔ)言、邏輯運(yùn)算語(yǔ)言、函數(shù)語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言等。也就是說(shuō)抽象化程度大大提升，抽象是感覺(jué)難的主要原因。

（3）思維方法迥然不同

高中數(shù)學(xué)思維方法與初中階段大不相同。初中階段，由于很多老師為學(xué)生將各種題型建立了統(tǒng)一的思維模式，如：解分式方程分幾步；因式分解先看什么、再看什么，等等。確定了常見(jiàn)的思維套路，因此，形成初中階段在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中習(xí)慣于這種機(jī)械的、便于操作的定式。

而高中數(shù)學(xué)在解題方法步驟上靈活多變，往往一題多解，往往一道題用代數(shù)法能解出，用幾何法也能解出，但每種解題方法所用時(shí)間和出錯(cuò)的機(jī)會(huì)不一樣，這就要求對(duì)各種思想方法如數(shù)形結(jié)合、分類討論、整體換元、消元等思想方法融會(huì)貫通，思想方法的學(xué)習(xí)就像外語(yǔ)的語(yǔ)法一樣，在高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中占很大比例。

很多高一新生，在初中時(shí)學(xué)習(xí)很，升入高中之后由于缺乏對(duì)高中課程特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，起步階段沒(méi)有引起足夠重視，開(kāi)始的兩個(gè)月學(xué)的一塌糊涂，成績(jī)一下子沉了底，后來(lái)再想往上趕發(fā)現(xiàn)怎么都上不去，怎么都入不了門(mén)。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，針對(duì)這些問(wèn)題，我對(duì)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法總結(jié)了幾個(gè)字：思考，運(yùn)算，積累。希望對(duì)大家有幫助。

高三是對(duì)一個(gè)學(xué)生意志的檢驗(yàn),對(duì)韌性的錘煉和精神的升華。高三似乎總是和汗水、眼淚、拼搏、勇氣聯(lián)系在一起，但也正是日復(fù)一日的堅(jiān)持與努力才會(huì)在高三這一年有所收獲。如果你想了解更多的高三沖刺輔導(dǎo)學(xué)校相關(guān)咨詢，您可以撥打頁(yè)面上的電話咨詢了解，也可以在線留下您的聯(lián)系信息。我們將為您提供一對(duì)一的咨詢服務(wù)！