隨著學(xué)生年齡的不斷增長，學(xué)習(xí)的科目和深度也隨之增長，進(jìn)入到高中之后，不僅學(xué)習(xí)科目增加許多，難度也是更上一層樓，很多家長都擔(dān)心，若是學(xué)生進(jìn)入高中跟不上，導(dǎo)致成績落后的話可如何是好。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題，請致電咨詢！

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在補(bǔ)習(xí)好弱科之后，我們再均衡的對自己之前學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)

高三下半學(xué)期的主要任務(wù)就是復(fù)習(xí)我們之前學(xué)習(xí)的知識(shí)，然后再通過做題等方式加強(qiáng)我們對知識(shí)的理解掌握程度。

當(dāng)我們將弱科的知識(shí)補(bǔ)習(xí)完整之后，我們就可以著手均衡的復(fù)習(xí)每個(gè)科目的知識(shí)。在這個(gè)復(fù)習(xí)的過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)單科中，會(huì)有一些知識(shí)是我們掌握不是很好的，那么我們后期的側(cè)重點(diǎn)就是這一部分的知識(shí)點(diǎn)。其次就是，在復(fù)習(xí)的過程中，我們要學(xué)著通過構(gòu)建知識(shí)框架去將單科中的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)到一起，這樣可以在很大的程度上增加我們對知識(shí)的記憶，還可以使得我們在答題時(shí)可以快速的找到思路，從而將題目完整的解答出來。

1、高三去封閉式補(bǔ)課好嗎

高三去封閉式補(bǔ)課好嗎？可以，但是必須要選擇好補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

首先弄清楚補(bǔ)習(xí)班的老師是不是帶高三的一線老師；其次，看你自控能力，自控能力強(qiáng)的話，問問你們本地的學(xué)長學(xué)姐高三用的什么資料。買一本，自己學(xué)也是一樣的。如果你自控能力強(qiáng)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒問題，看懂答案也不叫事，沒必要去那受罪

2、學(xué)生：上復(fù)習(xí)課不如去讀沖刺班

在教室里，大家的復(fù)習(xí)資料堆積如山，看著心里就煩。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課10多天了，感覺還不錯(cuò)，沒有學(xué)校那么緊張。自己的基礎(chǔ)比較差，在班級(jí)的排名處于中等偏下水平，雖然每天都埋頭苦學(xué)，但成績提高不多，所以和父母商量后決定請假自主復(fù)習(xí)，在學(xué)校里也是上復(fù)習(xí)課，這樣還不如去讀個(gè)沖刺班?，F(xiàn)階段在學(xué)校做模擬題及糾錯(cuò)*已經(jīng)沒有新意”，這種學(xué)習(xí)他們在家里或者補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)照樣能進(jìn)行，而無論是家里還是補(bǔ)習(xí)結(jié)構(gòu)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有利于他們提高學(xué)習(xí)效率，

選擇輔導(dǎo)班那更是重中之重，但是家長也不能病急亂投醫(yī)，這樣只會(huì)對孩子產(chǎn)生一些不好的影響。輔導(dǎo)班考驗(yàn)的還是師資力量、教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量。不是所有的輔導(dǎo)班老師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，也不是所有的輔導(dǎo)班都高價(jià)高效。家長們要掌握一些選擇輔導(dǎo)班的技巧。