高考是全國所有人都十分重視的考試，也是大家常說的“改變命運(yùn)的機(jī)會”。雖然高考并不會決定每個(gè)人的未來，但是卻決定了未來四年在哪里上大學(xué)。正因?yàn)槿绱?，很多家長都特別焦慮，孩子成績不理想，分?jǐn)?shù)總是提不上去，這些學(xué)生的家長如今已經(jīng)像“熱鍋上的螞蟻”一樣了。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題，請致電咨詢！

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一、高考沖刺班有用的學(xué)子：

1、原本在班級里考試成績就不錯(cuò)，具有沖擊清華北大等院校的潛力，上高考沖刺班有效果；

2、考試成績平平，但是基本功扎實(shí)，通過高考沖刺班能讓他適應(yīng)考試的節(jié)奏，掌握更多的應(yīng)試技巧，有助于提升成績；

3、考試成績較差，但有一定基本功的學(xué)生，在高考沖刺班能收住心，集中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，掌握應(yīng)試技巧，有助于高考的時(shí)候提升一個(gè)級別。

二、高考沖刺班沒效果的學(xué)子：

1、心思根本沒在學(xué)習(xí)上，逃課、不交作業(yè)、胡混啥都干的學(xué)生，再好的沖刺班也沒用；

2、沒有斗志，就想考個(gè)一般的大學(xué)就了事的，送去高考沖刺班是受罪，還浪費(fèi)錢。

所以高考沖刺班是否有用是要看去參加學(xué)生的具體情況的，有的就能提高很多，有的去了反而成績下降了，要一分為二的對待。

如何選擇教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

一、與輔導(dǎo)老師交流

1、選擇輔導(dǎo)班時(shí)，家長應(yīng)與輔導(dǎo)教師交流，把孩子的不足之處和性格特征告訴輔導(dǎo)教師，咨詢輔導(dǎo)教師將要采取的教學(xué)方法。常見的幾類輔導(dǎo)課程可歸類如下：

2、一對一個(gè)性化服務(wù)：精銳教育常采取這種教學(xué)模式，老師能夠針對學(xué)生的情況“因材施教”，在輔導(dǎo)時(shí)可以有的放矢。但此類模式一般費(fèi)用較高。適用于成績不好、自學(xué)能力差或者偏科的學(xué)生。

3、大班重交流互動：大班模式主打“名師指導(dǎo)”牌，老師在教學(xué)上更多是對于學(xué)習(xí)考試方向和考試技巧方面的點(diǎn)撥，對于基礎(chǔ)知識的鋪墊則涉及較少，因此它比較適合那些基礎(chǔ)扎實(shí)，期待進(jìn)一步提高成績的中上游同學(xué)。

二、參考指標(biāo)

1、選擇輔導(dǎo)班一定要考察這個(gè)輔導(dǎo)班的師資和管理模式，考察的這些保障方面，進(jìn)而孩子學(xué)習(xí)的信心可以調(diào)動上來，取得好成績。

2、選擇有保障的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)：課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)多達(dá)幾十家，在眾多機(jī)構(gòu)中，良莠不齊的現(xiàn)象非常普遍。建議家長們在為孩子選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)從“信譽(yù)”、“規(guī)?！?、“環(huán)境”、“師資”、“口碑”這五方面進(jìn)行對比選擇。除此之外，建議家長及學(xué)生抽出時(shí)間來實(shí)地考察了解情況。不要光看宣傳與廣告，也不要盲目跟風(fēng)。

3、選針對性課程：不同模式及不同課程并沒有絕對的好壞之分，只是為了最大化提高孩子的成績而設(shè)置的，家長可以通過對孩子基礎(chǔ)、接受輔導(dǎo)的目的以及自身經(jīng)濟(jì)狀況等，選擇最適合的方式。在此，還要提醒大家關(guān)注班課老師，一定選擇適合自己的。如果你對老師的人很欣賞，其實(shí)很容易接受他的課，這個(gè)是相互的。

執(zhí)起“奮斗”的筆，過去的夢想未完待續(xù)；揚(yáng)起“堅(jiān)持”的帆，繼續(xù)追尋夢想的航船；高舉”努力“的幟，相信明天更加美好，高考人，鼓足勁繼續(xù)為夢想而奮斗吧，加油！