高三數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)那么就從課本開(kāi)始補(bǔ)起來(lái)，從高一的數(shù)學(xué)課本到高三的課本，第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候把基礎(chǔ)打好，必要的時(shí)候可以補(bǔ)補(bǔ)課。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢！

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一、師資較強(qiáng)的初高中輔導(dǎo)班優(yōu)勢(shì)：

• 1、一直以來(lái)都取得了優(yōu)秀的教學(xué)成果，許多學(xué)生通過(guò)培訓(xùn)取得了優(yōu)異的高考成績(jī)，成功進(jìn)入了心儀的大學(xué)；
• 2、小班化精準(zhǔn)教學(xué)：精品小班教學(xué)，個(gè)性化輔導(dǎo)答疑，精準(zhǔn)打擊學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，全面掌握應(yīng)試方法；
• 3、授課目標(biāo)：幫助在高考中失利的學(xué)員在新的學(xué)年更加高效學(xué)習(xí)，在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下改善學(xué)習(xí)問(wèn)題，取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步；

二、為什么這么多人選擇初高中輔導(dǎo)班：

• 1、目標(biāo)明確,心無(wú)旁騖：更堅(jiān)定的信念;更強(qiáng)勁的內(nèi)驅(qū)力;不達(dá)目的誓不罷休；
• 2、精準(zhǔn)備考，采取弱科提升策略，導(dǎo)師全程跟蹤學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，隨時(shí)調(diào)整提升方案；

1.高一的時(shí)候有必要輔導(dǎo)物理嗎

其實(shí)高中物理這門(mén)課，低年級(jí)一進(jìn)高中就很難上去了。確實(shí)是這樣的，高中物理是一門(mén)高度相關(guān)的學(xué)科。高考的大部分難點(diǎn)和重點(diǎn)，都是高二的內(nèi)容。很多家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，那我為什么不讓孩子重讀高二的內(nèi)容呢？其實(shí)，如果這樣做，那就是大錯(cuò)特錯(cuò)了，直接耽誤了孩子！所以，如果高二成績(jī)低，那一定是高一學(xué)習(xí)不好，很多學(xué)生高二一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就來(lái)不及了。

2.高三補(bǔ)數(shù)學(xué)來(lái)得及嗎

如果你的高中數(shù)學(xué)成績(jī)不高，那一定是因?yàn)槟愀咭缓透叨幕A(chǔ)不好。體現(xiàn)在你對(duì)學(xué)科某些內(nèi)容的把握不夠透徹和堅(jiān)定，高考就是愛(ài)考你不掌握的領(lǐng)域。既然知道了，何不對(duì)癥下藥。我們的高中生大部分時(shí)間都在復(fù)習(xí)階段，所以他們不必?fù)?dān)心學(xué)習(xí)新課程。這個(gè)時(shí)候窮數(shù)學(xué)家要抓緊了，把自己學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)課本全部找出來(lái)，把所有數(shù)學(xué)目錄整合起來(lái)，查漏補(bǔ)缺，仔細(xì)探索哪里更容易丟分，哪里有充分掌握了，還有沒(méi)有的地方，做個(gè)清晰的表格，打勾，問(wèn)號(hào)，打叉，漏點(diǎn)一目了然，然后對(duì)癥下藥，一一破解。

3.家長(zhǎng)如何選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

找輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，最重要的不是機(jī)構(gòu)合適不合適，而是老師合適不合適的問(wèn)題。一個(gè)機(jī)構(gòu)再好，但是碰上了不負(fù)責(zé)任的老師，那也是白瞎。所以在選擇時(shí)，一定要注重老師的質(zhì)量。從與老師的幾次的交談就能大概知道老師是怎樣一個(gè)人，同時(shí)選擇老師時(shí)，盡量選擇年齡稍大一些的，這樣的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)更多一些。處理問(wèn)題的方式也會(huì)更多。另外一種老師，就是跟自己非常合拍的。如果不你天生反感嚴(yán)厲的老師，那么嚴(yán)厲的老師會(huì)讓你倍感壓力，時(shí)間一長(zhǎng)你就會(huì)反感老師，那么學(xué)習(xí)的效果也會(huì)大打折扣。當(dāng)然機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)也是非常重要的，如果遇到一個(gè)不靠譜的機(jī)構(gòu)，交了錢(qián)不滿意不能退錢(qián)那就損失大了。

選擇輔導(dǎo)班最好是選擇有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有成功的教學(xué)案例、有帶出成績(jī)的學(xué)生，這樣我們家長(zhǎng)自然就心里有底，放心的將孩子交給輔導(dǎo)老師，輔導(dǎo)班的師資是很關(guān)鍵的，一定要問(wèn)清楚授課老師的情況。最好是讓孩子先試聽(tīng)，因?yàn)閳?bào)班主要看孩子能不能聽(tīng)懂老師講的，能否跟上老師的節(jié)奏，要聽(tīng)課之后感覺(jué)有收獲再報(bào)名。