高考在沒(méi)有自制力的人那里，是壓力；在有自制力的人那里，是動(dòng)力，自制力并不是什么新鮮詞，說(shuō)白了就是能夠自覺(jué)控制自己的行動(dòng)和情緒，集中注意力去達(dá)成原定的目標(biāo)，而不受其他事情干擾，放縱究竟是不是錯(cuò)，取決于你能不能為你的放縱負(fù)責(zé),還是那句話，沒(méi)有自制力的人不足以談人生，自制力強(qiáng)的人，永遠(yuǎn)分得清楚主次，拎得清什么是學(xué)習(xí)，什么是玩樂(lè)。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢！

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高三學(xué)生怎樣快速提高成績(jī)

一、切勿浮躁，查缺補(bǔ)漏

要重復(fù)做好任何一件事是很困難的，重復(fù)的過(guò)程從來(lái)都不會(huì)是輕松愉快的，但重復(fù)的過(guò)程卻是熟練掌握知識(shí)點(diǎn)的最直接也最有效的過(guò)程。

所以很多學(xué)生會(huì)在這個(gè)不斷重復(fù)的過(guò)程中逐漸失去了斗志。每當(dāng)上課就會(huì)覺(jué)得很矛盾，煩躁不安，感覺(jué)好像什么都會(huì)做，但考試起來(lái)，分?jǐn)?shù)卻不高。其實(shí)這時(shí)候我們最需要的就是認(rèn)真跟著老師的思路重新復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，把會(huì)的練熟，不會(huì)的學(xué)會(huì)。我們都要放低姿態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。只要當(dāng)你的知識(shí)點(diǎn)掌握地越熟練，你才會(huì)越來(lái)越有自信，才能在考場(chǎng)上發(fā)揮出最好的水平。

二、勞逸結(jié)合，相互交流

有一大部分的學(xué)生能夠做到“切勿浮躁，查缺補(bǔ)漏”，但是確做得“太好”了。比如說(shuō)：一整天都待在教室里刷題，每天晚上熬夜看書(shū)到兩三點(diǎn)，退掉一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，從來(lái)不與班上同學(xué)交流，從身體健康方面來(lái)說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)，不堅(jiān)持鍛煉，總是熬夜，是鐵也會(huì)化的，到時(shí)候，還沒(méi)到高考身體就垮了。并且一昧刷題，缺少與同學(xué)的交流，不助于性格的培養(yǎng)。

初中升高中有必要上輔導(dǎo)班嗎

1、對(duì)部分學(xué)生來(lái)說(shuō)高中補(bǔ)課合適，這些孩子并不擅長(zhǎng)及時(shí)找出自身學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，通過(guò)一對(duì)一輔導(dǎo)可以解決這樣的欠缺。然而補(bǔ)課要以一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)為前提，如果條件方面不允許，就要根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，積極的查找補(bǔ)足學(xué)習(xí)中存在缺漏的地方，以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

2、而且學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中務(wù)必要學(xué)會(huì)并擅長(zhǎng)回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容，一旦孩子掌握了適合自己且行之有效的學(xué)習(xí)方法，即便不參加各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的補(bǔ)課，也不用找家教進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，這一類善于學(xué)習(xí)的學(xué)生，也也可以在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的好成績(jī)。

高中不是義務(wù)教育范疇，所以你完全可以在外面學(xué)習(xí)，但是要找到一家的補(bǔ)習(xí)班，對(duì)自己要有一個(gè)清晰合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力完成高三一年的學(xué)習(xí)任務(wù)，較后考一個(gè)好的成績(jī)。