教育是孩子成長(zhǎng)過程中最重要的環(huán)節(jié)之一，然而有些孩子本身就比較叛逆，他們的成長(zhǎng)需要一種特殊的教育方式。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)選擇叛逆孩子教育學(xué)校是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，但是如何選出合適的學(xué)校呢？更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問題，請(qǐng)致電咨詢！

隨著青春期的到來，很多孩子會(huì)產(chǎn)生叛逆心理，他們以自我為中心，網(wǎng)癮大，虛榮心強(qiáng)，與人攀比，情緒暴躁，叛逆習(xí)慣居多，家長(zhǎng)都應(yīng)該多了解孩子，耐心的和孩子溝通。如果家長(zhǎng)實(shí)在是拿孩子沒有辦法，可以選擇青少年素質(zhì)教育學(xué)校，讓專業(yè)的老師幫忙糾正孩子不良習(xí)慣。“安徽省淮北市矯正孩子網(wǎng)癮厭學(xué)叛逆早戀等問題的全封閉學(xué)?！?，排名已經(jīng)整理好：

1、湘學(xué)教育封閉教育學(xué)校（經(jīng)驗(yàn)豐富）

2、杰龍少年封閉教育學(xué)校（學(xué)員比較認(rèn)可）

3、正苗啟德叛逆學(xué)校（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

4、護(hù)航教育叛逆糾正基地（反饋好）

5、大正戒網(wǎng)癮學(xué)校

以上排名不分先后，杰龍教育提醒家長(zhǎng)在選擇時(shí)要擦亮眼睛，到學(xué)校參觀下也是很有必要的，畢竟眼見為實(shí)，然后根據(jù)情況在做決定是否選擇。

【杰龍教育】的特色是注重實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)校中通過實(shí)際操作和實(shí)踐來掌握知識(shí)和技能。學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)溝通、協(xié)商和合作。此外，學(xué)校還與家長(zhǎng)密切合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，為學(xué)生的未來發(fā)展提供更好的支持。

全封閉式叛逆孩子學(xué)校和普通學(xué)校有什么不同

辦學(xué)目的不一樣

1、全封閉式叛逆孩子學(xué)校是針對(duì)存在早戀、網(wǎng)癮、離家出走、厭學(xué)等行為問題的不聽話孩子開展的教育，更多的是對(duì)孩子的行為問題進(jìn)行矯正，疏導(dǎo)孩子心理的偏差，文化教育只能作為特色進(jìn)行發(fā)展，本質(zhì)上屬于特訓(xùn)教育。一般進(jìn)入這些學(xué)校的孩子因?yàn)樾袨閱栴}都已經(jīng)無法順利完成學(xué)業(yè)了。

2、而普通封閉式學(xué)校本質(zhì)上還是普通教育，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要的任務(wù)，采用封閉式模式也是為了讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

教學(xué)內(nèi)容不一樣

在全封閉式叛逆孩子學(xué)校中學(xué)校主要是通過軍事訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、社會(huì)實(shí)踐生活體驗(yàn)等對(duì)孩子進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化，在部分學(xué)校會(huì)開展國學(xué)教育、特長(zhǎng)學(xué)習(xí)、文化補(bǔ)習(xí)等。而在后者中文化學(xué)習(xí)才是主要的，語數(shù)外等課程學(xué)習(xí)與普通的中小學(xué)沒差別。

教學(xué)時(shí)間不一樣

1、在前者接受教學(xué)的學(xué)生一般是8到18歲的青少年，教育時(shí)間根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的教育轉(zhuǎn)化效果來決定，少則3個(gè)月，多則一年，屬于彈性學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子在叛逆孩子學(xué)校改變了原有的壞毛病就可以順利畢業(yè)。而在普通的封閉式學(xué)校中，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)齡來確定學(xué)習(xí)幾年，初中三年，高中三年。

2、全封閉式叛逆孩子學(xué)校與普通的封閉式學(xué)校雖然都采用的是封閉式教學(xué)模式，但是卻有著天差地別的區(qū)別，家長(zhǎng)在開展叛逆孩子教育時(shí)，不能根據(jù)學(xué)校模式來選擇學(xué)校，而需要根據(jù)孩子問題選擇學(xué)校，因?yàn)榕涯嬉呀?jīng)影響到正常生活的孩子可以借助全封閉的叛逆孩子特訓(xùn)學(xué)校接受教育，而普通的叛逆孩子可以嘗試封閉式的學(xué)校接受普通教育。

對(duì)于叛逆教育，今天就來普及一下小孩沉迷手機(jī)有什么壞處，青少年為什么會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)，怎樣管理叛逆青春期的兒童，怎么預(yù)防叛逆呢，如何應(yīng)對(duì)叛逆期的小孩，叛逆期家長(zhǎng)的錯(cuò)誤做法。

1.小孩沉迷手機(jī)有什么壞處

孩子沉迷手機(jī)有什么壞處？首先就是睡眠不好，睡前看手機(jī)會(huì)擾亂你的日常生活。其次就是影響健康，手機(jī)對(duì)腰椎和視力有害外，還有一定的輻射危害。同時(shí)長(zhǎng)時(shí)間耍手機(jī)會(huì)引起身體疼痛。事實(shí)上長(zhǎng)時(shí)間低頭會(huì)導(dǎo)致脊柱受壓、頸部、頭部和肩部疼痛。還會(huì)分散工作和學(xué)習(xí)的注意力，對(duì)于學(xué)生來說，研究發(fā)現(xiàn)，手機(jī)讓人們一心多用，長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致注意力不集中等問題，影響孩子的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力。還會(huì)引起感情交流變淡，缺乏感情。

2.青少年為什么會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)

我們都知道對(duì)于很多青少年來說，尤其現(xiàn)代社會(huì)的青少年，無論是身體還是心理上發(fā)育都比較成熟。很多父母對(duì)孩子的管教都是不舍得批評(píng)，養(yǎng)成他們高傲自私的性格，在學(xué)校就很少有朋友，人際關(guān)系差。但是網(wǎng)絡(luò)卻能滿足他們的自我滿足感和歸屬感。甚至有些深陷其中越來越極端化，長(zhǎng)期處于*散養(yǎng)單親的家庭中，從小缺少父母的關(guān)愛，只能在網(wǎng)絡(luò)中麻痹自己的情感。

3.怎樣管理叛逆青春期的兒童

如何管理一個(gè)叛逆的青春期叛逆的孩子？不要給孩子過高的期望，家長(zhǎng)期望孩子成績(jī)考多高多高，給孩子很大的壓力，久而久之孩子就存在叛逆心理，同時(shí)家長(zhǎng)不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，而忽視與孩子的情感交流。只有走進(jìn)孩子的心里，才能走出教育的誤區(qū)。從今以后，要滿足孩子無形生活的需要，欣賞孩子。教育需要不斷反思，即使孩子表現(xiàn)出叛逆的行為和想法，父母也不應(yīng)該顯得緊張。叛逆本身沒有錯(cuò)，父母不應(yīng)該戴有色眼鏡看。當(dāng)孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)，要耐心和理解，告訴青春期叛逆的父母可以接受，引導(dǎo)青春期的叛逆如何正確化解和表達(dá)，以正確的方式釋放。孩子在成長(zhǎng)的過程中，由于思想和情感的不成熟，無法用毅力克服一些不成熟的行為，會(huì)出現(xiàn)犯錯(cuò)，但不要認(rèn)為這是孩子的權(quán)利，這時(shí)父母需要正確的引導(dǎo)，才能讓孩子不在走偏。

4.怎么預(yù)防叛逆呢

首先就是不要過多的限制他們的*，他們正在愛玩的階段父母過分的去限制她，她肯定就是和家長(zhǎng)反抗，要么就是頂嘴或者是吵鬧，越是你不讓孩子做的事情她可能偏要做，要么就是沉默來對(duì)抗父母的權(quán)威，那么這樣一來只會(huì)讓關(guān)系越來越僵，溝通越來越困難

5.如何應(yīng)對(duì)叛逆期的小孩

對(duì)于叛逆期的孩子，我們更應(yīng)該對(duì)他進(jìn)行一種肯定和尊重，這里的肯定不是說他做一些不好的事情下肯定，而是作為家長(zhǎng)在內(nèi)心里肯定他是一個(gè)好孩子，然后進(jìn)行慢慢的引導(dǎo)往正確的方向發(fā)展，對(duì)于青春期叛逆的孩子來說，他也會(huì)知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，如果這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不用一些正確的方法的話，反而會(huì)讓孩子在叛逆的道路上越走越遠(yuǎn)

6.叛逆期家長(zhǎng)的錯(cuò)誤做法

一般家長(zhǎng)當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)或者是逃學(xué)叛逆不聽話的時(shí)候，也許剛開始還能耐心的教導(dǎo)，如果堅(jiān)持一段時(shí)間，效果不明顯的話，很多家長(zhǎng)最常見的一個(gè)做法就是打孩子，罵孩子，甚至對(duì)孩子說一些極其傷害的話，其實(shí)家長(zhǎng)可能這樣做只是想激勵(lì)他，讓他改變自己，殊不知這樣的辦法對(duì)于青春期的孩子不但起不到作用，反而會(huì)加重她這些癥狀的

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