一、紹興好的教育叛逆孩子管教特訓學校有沒有?

1.勵心智學特訓學校

是主要針對叛逆青少年網(wǎng)癮孩子早戀、厭學、叛逆、離家出走、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、親情冷漠等不良行為習慣進行調(diào)整的全日制全封閉軍事化管理學校。

2.龍熙青少年素質(zhì)教育學校

是一家經(jīng)過相關(guān)部門審批的正規(guī)青少年素質(zhì)教育學校，是一家專門為叛逆、網(wǎng)癮、早戀、棄學厭學逃學、過度反叛、情緒失控、不服管教、心理問題、不良行為、親子沖突等青少年提供矯正服務(wù)和家庭教育的機構(gòu)。

3.啟泰素質(zhì)教育學校

是一家專業(yè)的青少年不良行為矯正學校，是一家具有十多年經(jīng)驗的致力于自我成長、家庭幸福、事業(yè)成功、社會和諧的心理健康教育機構(gòu)。

4.森太青少年素質(zhì)教育學校

幫助存在嚴重叛逆行為、行為問題、厭學情緒、網(wǎng)絡(luò)成癮、輟學或其他心理問題的青少年糾正不良行為，回歸健康生活。

5.杰龍叛逆特訓學校

是一所專門針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學、逃學、離家出走、自理能力差等問題少年進行教育，學校進行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進行心理疏導和行為矯正。

6.正德青少年特訓學校

是較早的一家針對特殊青少年群體實行特殊教育的叛逆青少年素質(zhì)教育培訓學校，自成立以來幫助眾多叛逆孩子重返校園，回歸正常的生活，開啟美好人生。

7.善聆叛逆教育學校

注重青少年個性發(fā)展，提供多樣化的教育活動和課程。

8.立禾青少年素質(zhì)教育

是一家專業(yè)的叛逆素質(zhì)教育培養(yǎng)學校，幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點滴開始，學會為人處事，學會感恩他人。

9.孔德青少年特訓學校

是一所專門解決孩子成長叛逆問題的特訓學校，自成立以來，成功幫助眾多叛逆少年重返校園，受到家長的高度評價。

10.愛德思睿叛逆教育學校

是一所具有多年辦學經(jīng)驗的叛逆教育學校。采用嚴格的管理和專業(yè)的教育方式，注重學生的自我管理和自我約束能力的培養(yǎng)，同時提供心理輔導和行為矯正等服務(wù)。

二、選擇正規(guī)特訓學校的優(yōu)勢

1.小班制教學輔導作為個性化輔導教育，經(jīng)過多年的研究及實踐，制定和實施以結(jié)果為導向，以學生為中心的教學體系及模式。

2.教學內(nèi)容和方式涵蓋軍事訓練、心理輔導、文化課程、社會實踐和藝術(shù)體育等多個方面，旨在通過全方位的教育和訓練手段幫助叛逆青少年走出困境，重新找回學習的興趣和信心。

3.合法正規(guī)，全封閉式軍事化管理。是一所獲得政府許可辦學的特殊教育學校，采用全封閉式軍事化管理模式，切斷一切不利于叛逆孩子的社會因素。

4.注重培養(yǎng)孩子們的道德觀念和人文素養(yǎng)，學習愛國主義和社會主義核心價值觀。同時，紀律和規(guī)矩也是道德教育的重要組成部分。

5.進行拓展訓練以及禮儀規(guī)范：軍事化訓練、勞動訓練、法制學習、勵志教育、體驗教育、特長教育。

三、青春期叛逆孩子引導教育方法：

1、讓孩子感受到*和選擇的快樂

孩子與家長之間必須要實現(xiàn)溝通，只有家長更多地了解孩子的觀念，才能夠讓自己從心靈上認同孩子。同樣的，只有孩子更多地懂得家長的苦心，才能夠解決孩子因此而產(chǎn)生的逆反心態(tài)?，F(xiàn)在我們大多數(shù)家庭，有一個重要的現(xiàn)象就是家長不了解孩子，孩子也不了解家長。

2、封閉的學校教授提倡以孩子的視角出發(fā)思考問題

在家庭教育這門學科中，家長要學會處在孩子的位置上思考問題，這就是“換位”。這樣做可以幫助家長找到處理孩子問題時的障礙，從而對癥下藥。那么，家長怎樣才能站在孩子的角度，做到換位思考呢？

3、建議采取一周一次內(nèi)心剖白的方式

人與人之間只要有聯(lián)系，就必然存在溝通和交流。若是人與人之間缺乏溝通和交流，關(guān)系將不再融洽，感情也會逐漸變淡。父母就要重視與孩子的溝通交流，加強與孩子的感情聯(lián)系，不要做“代溝”的締造者。

封閉式學校注重素質(zhì)教育，特成立素質(zhì)教育基地，采用嚴格的準軍事化管理模式，學校的青少年素質(zhì)教育專門針對18周歲以下思想、行為偏常（沉迷網(wǎng)絡(luò)、厭學逃學、離家出走、親情淡化、以自""我""為中心、思想閉塞等）學員進行全封閉式的行為矯治與素質(zhì)挖潛工作。通過有針對性的軍事化教育教學訓練，和專業(yè)的心理老師跟蹤輔導，逐漸增強他們心理素質(zhì)，改變他們的不良習慣，挖掘他們的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)他們的學習興趣，使他們學會做人、學會生活、學會學習，以良好而全新的狀態(tài)投入到文化課、專業(yè)課的學習中去，對學員進行長遠的人生規(guī)劃，將學員塑造成為新世紀的有用之才。