高中的學(xué)習(xí)基本上是在高二時(shí)接近尾聲，整整高三一年都是復(fù)習(xí)高中知識(shí)。所以高二時(shí)十分關(guān)鍵的一年，既要學(xué)習(xí)高中知識(shí)，又要提前計(jì)入高三的復(fù)習(xí)狀態(tài)！更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢(xún)！

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選擇輔導(dǎo)班的方法如下：

一、看授課形式：

1、高三補(bǔ)習(xí)班一般分為三種授課形式，一對(duì)一授課、小班授課、全日制授課。一對(duì)一授課的好處是老師可以更好地針對(duì)我們的弱項(xiàng)進(jìn)行輔導(dǎo)，效果也是更好的，但是缺點(diǎn)是價(jià)格很高，不是一般家庭可以承受得起的。

2、小班授課一般人數(shù)在十個(gè)人以?xún)?nèi)，雖然不如一對(duì)一授課那么有針對(duì)性，但是老師也基本可以兼顧到每個(gè)考生，并且價(jià)格比一對(duì)一授課低很多，是日常大家普遍選擇的方式。全日制授課和學(xué)校比較類(lèi)似，學(xué)生要脫離學(xué)校，在補(bǔ)習(xí)班完成高中課程的學(xué)習(xí)，一般是按照月來(lái)收費(fèi)，比較適合那些不適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)節(jié)奏的學(xué)生和藝術(shù)體育類(lèi)考生。

二、看成績(jī)提升：

如果說(shuō)我們?cè)谝粋€(gè)補(bǔ)習(xí)班連續(xù)補(bǔ)習(xí)了幾個(gè)月，而我們的成績(jī)沒(méi)有顯著的提高，說(shuō)明這個(gè)補(bǔ)習(xí)班不適合我們，可能是老師的授課方式學(xué)生不習(xí)慣，或者是因?yàn)槠渌脑?，這時(shí)就應(yīng)該理解更換補(bǔ)習(xí)班，不要耽誤寶貴的時(shí)間。我們選擇高三補(bǔ)習(xí)班的目的就是以提升成績(jī)?yōu)橹鳎渌蛩囟疾徽贾鲗?dǎo)地位。

高三成績(jī)差的補(bǔ)救方法

1、課本基礎(chǔ)決定一切的基石，高中的東西好與壞其實(shí)就是宏觀(guān)把握的感覺(jué)，要找到這種感覺(jué)，宏觀(guān)把握的感覺(jué)就是來(lái)源于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握，高三理科沒(méi)學(xué)好肯定是基礎(chǔ)太差了，拿來(lái)多翻翻，不用自己做太多筆記。

2物色一下看班里的哪些同學(xué)生物筆記做的好化學(xué)的話(huà)，多背背課本吧，基礎(chǔ)知識(shí)，物理多看看原理，高三學(xué)生自己多建立一些基本模型，肯定是很少翻課本，一心扎參考資料了課本上的每一道例題每一道習(xí)題都有它的別有用心，獨(dú)到的見(jiàn)解，所有考試范圍的公式以及公式有關(guān)的例題起碼要做到胸中有本。

高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。不管高考成績(jī)?nèi)绾?，你的成長(zhǎng)與成熟是任何人無(wú)法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過(guò)，你獲得的太多太多。