一年一度的暑假又到了，每年暑假，很多家長(zhǎng)都會(huì)選擇各種各樣的培訓(xùn)班來給孩子進(jìn)行課外輔導(dǎo)，尤其是對(duì)于即將步入初三和高三的學(xué)生來說，這個(gè)暑假至關(guān)重要。為了能幫助孩子更好地適應(yīng)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)狀態(tài)，就一定要選擇一家合適的暑假1對(duì)1輔導(dǎo)班。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題，請(qǐng)致電咨詢！

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一、師資較強(qiáng)的初高中輔導(dǎo)班優(yōu)勢(shì)：

• 1、制度嚴(yán)謹(jǐn)：學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校才能保證學(xué)生考上自己理想的大學(xué)；
• 2、學(xué)生過手：學(xué)生默寫消化筆記，深入思考、完成作業(yè)，不會(huì)的題問老師，做到問題不過夜；
• 3、教師過關(guān)：教師負(fù)責(zé)過關(guān)，將筆記、單詞、公式等默寫，將作業(yè)中不會(huì)的題及時(shí)的講解；

二、為什么這么多人選擇初高中輔導(dǎo)班：

• 1、家校溝通:每天和家長(zhǎng)反應(yīng)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況(隨時(shí)掌握孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài))；
• 2、個(gè)性定制，分層教學(xué)：科學(xué)入學(xué)評(píng)估，個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決偏科問題；

如何正確的選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

1、辦學(xué)資質(zhì)：

現(xiàn)在很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是多課程輔導(dǎo)，只要學(xué)生有需求，一般都能提供相應(yīng)的課程服務(wù)。但是這樣也就反映了一個(gè)問題：這樣多而雜的課程培訓(xùn)，是否正規(guī)呢？要知道民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分別由教育、人社、工商行政部門審批或登記，家長(zhǎng)要注意鑒別證件。

2、辦學(xué)規(guī)模：

一般而言，規(guī)模越大，教學(xué)的硬件設(shè)施也就越完善，能夠提高相對(duì)較好的教學(xué)服務(wù)。如果規(guī)模太小，一個(gè)機(jī)構(gòu)才兩三個(gè)人經(jīng)營(yíng)，那么提供的相應(yīng)服務(wù)肯定也沒有那么到位。

3、成立時(shí)間：

學(xué)校的成立時(shí)間越久，證明該機(jī)構(gòu)在業(yè)界、在社會(huì)中有著良好的口碑和影響，這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相對(duì)就靠譜多了。

4、教學(xué)環(huán)境：

眼見為實(shí)，有條件最好到機(jī)構(gòu)教學(xué)點(diǎn)實(shí)地看看，家長(zhǎng)挑選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，教學(xué)環(huán)境是這個(gè)機(jī)構(gòu)對(duì)外呈現(xiàn)的整體形象，也能部分反映這個(gè)機(jī)構(gòu)的教職工人員的用心程度和教學(xué)品質(zhì)。

5、師資力量：

師資力量是最重要的一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的授課老師主要有三種來源：一種是專職教師，屬于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的全職人員，有自己的教研組成員；另一種是兼職教師，主要是來自公立學(xué)?；蛎褶k學(xué)校的在職教師，現(xiàn)在*已經(jīng)明令禁止公職老師進(jìn)行校外輔導(dǎo)，如有保證公立學(xué)校做兼職輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)，是不可信的；這些都是家長(zhǎng)需要提前進(jìn)行相關(guān)了解的，當(dāng)然，無教師資格證的老師是*杜絕的，有這樣老師的機(jī)構(gòu)不可選擇。

還要提醒大家的是，雖然高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)確實(shí)有益，但也要在學(xué)生承受范圍內(nèi)，家長(zhǎng)要理性看待孩子校外培訓(xùn)的作用，應(yīng)以滿足孩子個(gè)性發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)，不要盲目跟風(fēng)，和孩子好好溝通，一起向前走。