正規(guī)叛逆封閉學校，是以糾正孩子不良習慣為主，通過科學的教育方式，幫助孩子改掉話習慣，幫助孩子樹立正確的價值觀，人生觀，那么“湖南省承德市孩子很調(diào)皮/叛逆/不聽話/管不了送哪里教育”有哪些呢？下面一起來看一下：

1.杰龍壞習慣改造學校（受歡迎度比較高）

2.正苗啟德教育青少年教育學校（師資不錯）

3.萃華青少年管教學校（整體評價不錯）

4.湘學厭學糾正學校（教學質(zhì)量好）

5.新目標厭學糾正學校

以上排名不分先后，杰龍改造學校溫馨提醒--家長在選擇學校時，一定要選擇規(guī)模較大的學校，孩子們在學校從早到晚應該由相關(guān)老師陪同，每個宿舍都有一名監(jiān)護老師，這些是叛逆學校的基本要求。

【杰龍教育】特訓學校少年叛逆引導學校，全封閉式軍事化管理，老師教官學生同吃同住，學校全年無休假，全托教學，培養(yǎng)孩子紀律意識，提高自我控制力，學校老師全天24小時陪伴孩子，保障孩子的安全，孩子入學，家長可實時了解孩子在校情況。

很多家長可能都有這樣一種困惑，為什么越是給孩子講道理孩子越是叛逆？其實原因很簡單，就是父母不懂孩子的心思，孩子渴望得到的不是這樣的“大道理”。每個孩子都很想**長大，而父母總是把孩子看作還是孩子，這樣就會摧毀孩子心中的那種渴望，因此孩子就會發(fā)起反抗。有時候孩子的叛逆只是為了提醒父母，讓父母意識到是自己的錯誤。

一、尊重青少年，平等對待

父母應避免對孩子的行為過多的不必要的限制，尊重孩子，以朋友的身份平等地對待孩子，給孩子一定的空間去*探索，這是從源頭上治理逆反心理和反抗行為的辦法，讓孩子感受到被了解、被接納、被理解。

二、讓青少年感覺他是“大人”

有些父母等地交談。給孩子營造一種他已是大人的氣氛，讓他享受大人的部分，同時引導他自覺地履行大人的義務。

留守兒童存在哪些心理問題?

1、感情遺棄

很多留守兒童缺乏的不是物質(zhì)，而是缺失愛與親情，父母因為工作的原因不得不離開，導致孩子的成長和教育沒有得到應有的關(guān)愛，他們會有種被遺棄、冷落的感覺。

2、暴躁不安

留守兒童大多數(shù)是跟爺爺奶奶生活在一起，但是老一輩年紀大了又無力監(jiān)管，當孩子出現(xiàn)問題的時候也很難提供幫助，出于對晚輩的疼愛與愧疚心理，老一輩往往會陷入溺愛孩子的誤區(qū)，而忽視了孩子良好習慣的培養(yǎng)，一味的驕縱導致孩子性情大變，容易暴躁不安。

3、性格敏感內(nèi)向，自卑心強

有一部分留守兒童因為家庭原因寄養(yǎng)在親戚朋友那里，由于生活習慣、品性差異比較大，再加上寄人籬下的自卑心理，往往會導致這些孩子性格敏感內(nèi)向，心理承受能力差，他們十分在意外界的評價與看法。

4、缺乏安全感，敏感多疑

留守兒童往往內(nèi)心缺乏安全感，他們很多時候都處于孤獨、自卑的情緒之中，所以敏感多疑，防備心比較重，很難對他人敞開心扉，而且這種心理與精神上的負擔還會給他們帶來沉重的壓力。

如果孩子是處于一種不上網(wǎng)就患得患失，說了也不不聽從自己的，家長管教不下來，孩子叛逆也越來越嚴重，當這種情況發(fā)生了，家長可以考慮將孩子送去相關(guān)的專門管網(wǎng)癮期孩子的學校，對孩子的改變是有一定的幫助的，這樣也可以讓家長更好的放下心來。同時孩子出現(xiàn)叛逆的情況也是需要家長多加關(guān)注的，孩子在一個成長叛逆期時，家長要多加引導去關(guān)注，這樣孩子才能好的改變。