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高考備考:高考復(fù)習(xí)四大忌
一、忌多而不精,顧此失彼,許多同學(xué)為了在高考中于其他人,總是絞盡腦汁想方設(shè)法要比別人學(xué)得多。這種想法是正確的,但是他們往往采用多做題的方法,花去比別人多得多的時間,卻達(dá)不到應(yīng)有的效果。
二、忌學(xué)而不思,囫圇吞棗,題目是知識的載體,有的學(xué)生做了很多題目,卻仍然不能舉一反三,甚至舉三不能反一,其真正的原因是他們沒有養(yǎng)成思考、總結(jié)的習(xí)慣。
三、忌好高騖遠(yuǎn),忽視雙基,有些學(xué)生忽視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),只聽到老師講的是題目,常常認(rèn)為此題以懂,不需要再聽,而忽略了老師闡述“來自基礎(chǔ),回歸基礎(chǔ)”的道理的關(guān)鍵地方。
四、忌敷衍了事,得過且過,有些學(xué)生面對大量的復(fù)習(xí)內(nèi)容缺乏主動,只懂得被動應(yīng)付,失去了復(fù)習(xí)的內(nèi)在動力,沒有了努力的方向,只是在漫無目的地復(fù)習(xí)。
一對一補(bǔ)課沒效果是什么原因
1、一對一補(bǔ)課沒有效果,如果是老師能力不行那么就換老師,如果是學(xué)生沒有按照老師的要求完成作業(yè),那么就是學(xué)生的問題了。
2、一對一補(bǔ)課沒有效果,如果是老師能力不行那么就換老師,如果是學(xué)生沒有按照老師的要求完成作業(yè),那么就是學(xué)生的問題了。
3、比如:學(xué)生底子差,理解能力太差,短時間內(nèi)沒辦法有很明顯的提升,只能對基礎(chǔ)性的知識加以鞏固。此外學(xué)生不聽老師講課,三心二意,不懂裝懂,課后不復(fù)習(xí),也是一對一補(bǔ)課沒效果的一大原因。
4、最后,老師的授課方式不對,不適應(yīng)學(xué)生,不同頻,導(dǎo)致學(xué)生沒興趣學(xué)習(xí),一對一補(bǔ)課也會沒有效果。
漫人生路,有無數(shù)的選擇,但緊要處僅有幾步。對于高考黨來說,高考很有可能是改變未來道路和方向的一個選擇。既然選擇了高考沖刺,就請為了那一個目標(biāo)去努力,風(fēng)雨兼程。我們永遠(yuǎn)陪伴著大家。
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