孩子叛逆問(wèn)題嚴(yán)重影響了孩子的身心健康，孩子通宵玩手機(jī)，家長(zhǎng)管不了，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走，偏激暴躁，自閉抑郁，親情冷漠，結(jié)交不良少年，孩子很容易別帶壞，誤入歧途，正規(guī)封閉式軍事化叛逆教育學(xué)校可以糾正孩子的不良行為習(xí)慣，讓迷途少年成功蛻變。

叛逆期的孩子是非常難管，他們動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，厭學(xué),沉迷網(wǎng)絡(luò)，脾氣暴躁，跟家長(zhǎng)頂嘴，不良習(xí)慣很多，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自家孩子以成熟的方式度過(guò)叛逆期，很擔(dān)心，卻又不知道從何下手！如果家長(zhǎng)實(shí)在是拿孩子沒(méi)有辦法，可以選擇青少年素質(zhì)教育學(xué)校，讓專(zhuān)業(yè)的老師幫忙糾正孩子不良習(xí)慣?！疤旖蚴泻?xùn)|區(qū)孩子叛逆送封閉學(xué)校可以嗎”，排名已經(jīng)整理好：

1.湘學(xué)戒網(wǎng)癮學(xué)校（學(xué)員滿(mǎn)意）

2.杰龍教育叛逆學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

3.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校（口碑好）

4.勵(lì)心智教育青少年管教學(xué)校（規(guī)模不錯(cuò)）

5.新目標(biāo)教育青少年教育學(xué)校

杰龍教育溫馨提醒：幫孩子選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候，要從辦學(xué)年限，學(xué)校規(guī)模，師資口碑等等方面考慮，多對(duì)比兩家學(xué)校，馬馬虎虎的選擇，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)。

【杰龍教育】學(xué)校有雄厚的師資力量，對(duì)孩子們實(shí)施個(gè)性化的1v1心理輔導(dǎo)，有效地幫助孩子們正確走出叛逆期；零體罰，用愛(ài)和專(zhuān)業(yè)感化迷途少年；8大課程體系（心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩勵(lì)志教育、興趣培養(yǎng)、勞動(dòng)生活體驗(yàn)、文化補(bǔ)習(xí)、行為習(xí)慣矯正、道德法制教育），不止能改變孩子叛逆行為，更能煅煉孩子成長(zhǎng)，懂得感恩，學(xué)習(xí)特長(zhǎng)；根據(jù)每個(gè)家庭情況、性格、叛逆原因針對(duì)性定制化教學(xué)；只需一次交費(fèi)，三年內(nèi)出現(xiàn)反彈接回學(xué)校重新學(xué)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀

我校面向全國(guó)招收10歲—18歲有下列行為表現(xiàn)的青少年：（常年招生、隨到隨學(xué)）

授課對(duì)象

1、自控制能力差，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)法自拔；

2、怕苦怕累、不自信、過(guò)于依賴(lài)、厭學(xué)、棄學(xué)、輟學(xué)，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)；

3、早戀、親情冷淡、驕蠻任性、性格孤僻、不善于交流、心理脆弱；

4、叛逆、離家出走、與老師溝通困難，與父母長(zhǎng)期對(duì)抗等等；

很多家長(zhǎng)可能都有這樣一種困惑，為什么越是給孩子講道理孩子越是叛逆？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，就是父母不懂孩子的心思，孩子渴望得到的不是這樣的“大道理”。每個(gè)孩子都很想**長(zhǎng)大，而父母總是把孩子看作還是孩子，這樣就會(huì)摧毀孩子心中的那種渴望，因此孩子就會(huì)發(fā)起反抗。有時(shí)候孩子的叛逆只是為了提醒父母，讓父母意識(shí)到是自己的錯(cuò)誤。

一、尊重青少年，平等對(duì)待

父母應(yīng)避免對(duì)孩子的行為過(guò)多的不必要的限制，尊重孩子，以朋友的身份平等地對(duì)待孩子，給孩子一定的空間去*探索，這是從源頭上治理逆反心理和反抗行為的辦法，讓孩子感受到被了解、被接納、被理解。

二、讓青少年感覺(jué)他是“大人”

有些父母等地交談。給孩子營(yíng)造一種他已是大人的氣氛，讓他享受大人的部分，同時(shí)引導(dǎo)他自覺(jué)地履行大人的義務(wù)。

家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。