隨著孩子一天天長(zhǎng)大，叛逆情緒也慢慢表漏出來(lái)，他們以自我為中心，網(wǎng)癮大，虛榮心強(qiáng)，與人攀比，情緒暴躁，叛逆習(xí)慣居多，家長(zhǎng)都應(yīng)該多了解孩子，耐心的和孩子溝通。有的孩子叛逆太嚴(yán)重，家長(zhǎng)可以選專業(yè)的，叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校幫孩子糾正?！芭涯嫘『⒐芙虒W(xué)校(叛逆青少年軍事特訓(xùn)營(yíng))”，排名已經(jīng)整理好：

1、湘學(xué)叛逆糾正基地（學(xué)校環(huán)境好）

2、杰龍厭學(xué)糾正學(xué)校（口碑一直都不錯(cuò)）

3、萃華厭學(xué)糾正學(xué)校（家長(zhǎng)認(rèn)可）

4、勵(lì)心智教育封閉教育學(xué)校（師資好）

5、新目標(biāo)教育心理輔導(dǎo)學(xué)校（整體評(píng)價(jià)不錯(cuò)）

杰龍厭學(xué)糾正學(xué)校溫馨提醒：家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，要從辦學(xué)歷史方面來(lái)了解，建議家長(zhǎng)選擇辦學(xué)時(shí)間在3-5年以上的特訓(xùn)學(xué)校，那樣至少可以說(shuō)明學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，安全有保障。

【杰龍教育】叛逆孩子矯正學(xué)校為解決叛逆孩子的問(wèn)題做出了重要的貢獻(xiàn),它不僅為學(xué)生提供了教育和矯正服務(wù),也為社會(huì)提供了一個(gè)有效的預(yù)防和治理叛逆孩子問(wèn)題的機(jī)制。

孩子厭學(xué)不想上學(xué)的常見(jiàn)原因有哪些

孩子學(xué)習(xí)無(wú)疑是很多家庭最關(guān)心的話題，希望通過(guò)學(xué)習(xí)孩子有一個(gè)光明的未來(lái)。但是很多孩子卻出現(xiàn)了厭學(xué)不想上學(xué)，不愿意去學(xué)校的情況，這讓很多家長(zhǎng)憂心如焚。只有找到病根，我們才能解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題，今天就和的青少年教育專家一起來(lái)了解下孩子厭學(xué)不想上學(xué)的常見(jiàn)原因有哪些。

孩子厭學(xué)不想上學(xué)的常見(jiàn)原因有哪些？我們總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：

1、沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力成績(jī)差，喪失學(xué)習(xí)信心。

孩子沒(méi)有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也沒(méi)有找到好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上增加了很多的阻力，會(huì)覺(jué)得學(xué)不下去，又加上學(xué)習(xí)成績(jī)不好，得不到家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng)和贊賞，導(dǎo)致自信心下降，認(rèn)為自己做什么都不行，久而久之就會(huì)不愿意去上學(xué)，不喜歡學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要了解孩子的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，有問(wèn)題的時(shí)候及時(shí)糾正并加以引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、家長(zhǎng)過(guò)分看重成績(jī)，孩子壓力大厭學(xué)

很多家長(zhǎng)都過(guò)分的看重孩子的分?jǐn)?shù)，當(dāng)孩子沒(méi)有達(dá)到自己要求的分?jǐn)?shù)是就埋怨，責(zé)備孩子，拼命的給孩子施加學(xué)習(xí)的壓力。如果壓力過(guò)大，超過(guò)了孩子的承受能力，就會(huì)導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí)。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和精神壓力，讓孩子無(wú)法承受，也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的做法感到反感。父母不要用分?jǐn)?shù)來(lái)作為評(píng)價(jià)孩子的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能代表孩子都一段的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)應(yīng)該從不同的方面表?yè)P(yáng)孩子，增加孩子的信心，而不是單一的成績(jī)單。

3、孩子人際交往能力差，易于老師和同學(xué)發(fā)生矛盾

孩子在學(xué)校難免與同學(xué)和老師發(fā)生摩擦，產(chǎn)生矛盾，而自己又不能很好的處理，孩子不愿意去面對(duì)這些同學(xué)和老師而不想上學(xué)；有的孩子在學(xué)校受到同學(xué)的欺負(fù)和威脅，而又不敢告訴家長(zhǎng)和老師，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了恐懼的心理，不愿意去學(xué)校；有的青少年叛逆，結(jié)交了不三不四的朋友，近朱者赤近墨者黑，受到了不好影響，產(chǎn)生了厭學(xué)的想法。

4、孩子早戀，心理受到傷害

孩子早戀一直是青少年高發(fā)的成長(zhǎng)問(wèn)題，很多青少年陷入了早戀的陷阱，青少年把所有精力都放在戀愛(ài)中，無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)大幅下降，出現(xiàn)厭學(xué)情況。青少年是不成熟，無(wú)論是在感情還是處事上都是如此，容易在感情中遭受挫折，導(dǎo)致青少年遭受到巨大的心理傷害，不愿意去上學(xué)。

以上就是關(guān)于孩子厭學(xué)不想上學(xué)的常見(jiàn)原因有哪些的介紹，希望對(duì)家長(zhǎng)有所幫助。孩子厭學(xué)總是有原因的，找到原因才能事半功倍，從根源上解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題。因此，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要首先冷靜下來(lái)，先弄清楚孩子厭學(xué)的原因，再采取合適的方法幫助孩子解決學(xué)業(yè)上遇到的困難，幫助孩子早日回歸校園。

初中生厭學(xué)的原因有哪些

初中時(shí)學(xué)生厭學(xué)的高發(fā)時(shí)期，現(xiàn)如今初中生厭學(xué)的情況更是越發(fā)嚴(yán)重，給初中生的學(xué)業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重的影響。初中生厭學(xué)的原因有哪些？該怎么解決？這一直是家長(zhǎng)和老師都想知道的事情。今天，教育的青少年教育專家就和大家談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。

初中生厭學(xué)的原因有哪些？主要有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)淡漠，缺乏興趣

造成學(xué)生學(xué)習(xí)淡漠的原因是多方面的。首先，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，導(dǎo)致學(xué)生興趣下降。其次，教師教法陳舊、缺乏溝通技巧、師生不良。中小學(xué)生學(xué)科的產(chǎn)生，學(xué)生學(xué)習(xí)往往源于他們對(duì)學(xué)科教師的信任。一個(gè)老師德高望重，從自然威信到學(xué)識(shí)水平、治學(xué)態(tài)度、教育教學(xué)能力等各個(gè)方面，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，他們必然對(duì)這位老師所教的學(xué)科抱有濃厚的興趣。相反，師生關(guān)系不良，學(xué)生對(duì)教師沒(méi)有好感，他們就會(huì)不喜歡這位老師，由此發(fā)生遷移，孩子們很可能就不喜歡這位老師所教授的學(xué)科了。學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間不喜歡某一學(xué)科的學(xué)習(xí)，很難說(shuō)不產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、學(xué)生意志薄弱，耐挫力差

許多學(xué)生雖然主觀上有學(xué)習(xí)的愿望，但學(xué)習(xí)畢竟是一項(xiàng)艱苦的事情，需要一定的時(shí)間及毅力，目前的中小學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，是父母的寵兒，生活中的任何困難幾乎都是父母幫助解決。因此很多學(xué)生堅(jiān)持性差，意志薄弱。一旦碰到困難便打退堂鼓，因?yàn)榭謶执煺劬秃ε氯W(xué)、去動(dòng)腦，長(zhǎng)期下去，便產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3、學(xué)習(xí)本身的局限性

學(xué)習(xí)是一系列復(fù)雜的心理過(guò)程，這個(gè)過(guò)程需要付出很大的心智努力。而這種需要心智努力的事情，都伴隨高度的精神緊張，久而久之必然會(huì)產(chǎn)生心理疲倦感。同時(shí)，學(xué)習(xí)也是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的周期，并非一朝一夕就可完成。無(wú)論進(jìn)行什么性質(zhì)的工作，時(shí)間長(zhǎng)了，都會(huì)多多少少的令人產(chǎn)生厭倦情緒，學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，持續(xù)努力學(xué)習(xí)十幾年，甚至更長(zhǎng)。所以，學(xué)習(xí)本身存在的局限性就使學(xué)生產(chǎn)生心理疲倦，從而導(dǎo)致厭學(xué)。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足或不明確

中學(xué)生動(dòng)機(jī)不足或不明確的現(xiàn)象極為嚴(yán)重。其原因有：一、社會(huì)不良因素的影響。“學(xué)好數(shù)理化，不如有個(gè)好爸爸”，社會(huì)不良風(fēng)氣也走進(jìn)了學(xué)校，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二、家庭因素的影響。一些學(xué)生受到家長(zhǎng)及社會(huì)上“腦體倒掛”現(xiàn)象的影響，誤認(rèn)為知識(shí)不重要，花錢(qián)讀書(shū)不合算，認(rèn)為知識(shí)夠用，不如早點(diǎn)參加工作或經(jīng)商賺錢(qián)好。三、學(xué)生本身對(duì)為什么學(xué)習(xí)不明確。學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付家長(zhǎng)或者只是有書(shū)讀就可以，而沒(méi)有自己的理想和抱負(fù)。

5、來(lái)自各個(gè)方面的消極評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中需一要不斷鼓勵(lì)和被肯定，尤其是中學(xué)生還處在心理發(fā)展的不成熟階段，更需要來(lái)自各個(gè)方面的積極評(píng)價(jià)，而在實(shí)際生活中，他們得到的少之又少，而消極的評(píng)價(jià)正是造成學(xué)生厭學(xué)的不容忽視的原因。

以上就是教育關(guān)于初中生厭學(xué)的原因有哪些的介紹，希望對(duì)大家有所幫助。每個(gè)初中生學(xué)校都是有原因的，家長(zhǎng)和老師們要多用心去了解孩子的想法，多關(guān)心多鼓勵(lì)多幫助，疏導(dǎo)孩子的厭學(xué)心理，幫助孩子走出厭學(xué)。以免孩子錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)黃金時(shí)期，導(dǎo)致日后蹉跎一生。

如果不想讓他玩某個(gè)游戲，可以變相增加難度和要求，我兒子每周周末都會(huì)都會(huì)留周記，他們那一段時(shí)間特別喜歡荒野行動(dòng)，我就把周記的名字定成這個(gè)并有字?jǐn)?shù)要求，寫(xiě)完以后討論，他們什么時(shí)間寫(xiě)好這篇周記就什么時(shí)間玩，結(jié)果以后就沒(méi)再也不想玩這個(gè)游戲了。