正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，通過軍事化管理，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，執(zhí)行力，責(zé)任心，還孩子一片藍(lán)天，還家庭一個(gè)希望，那么“安徽宿州青春期叛逆網(wǎng)癮*矯正學(xué)?！庇心男┠?？下面一起來看一下：

1、杰龍教育封閉教育學(xué)校（經(jīng)驗(yàn)豐富）

2、正苗啟德少年封閉教育學(xué)校（學(xué)員比較認(rèn)可）

3、萃華叛逆學(xué)校（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

4、護(hù)航教育叛逆糾正基地（反饋好）

5、湘學(xué)特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，家長在選擇學(xué)校時(shí)，要從辦學(xué)歷史方面來了解，杰龍教育建議家長選擇辦學(xué)時(shí)間在3-5年以上的特訓(xùn)學(xué)校，那樣至少可以說明學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，安全有保障。

【杰龍教育】擁有一批專業(yè)的心理老師，能針對(duì)家長提供的孩子情況進(jìn)行分析，判斷孩子不良行為背后的真正原因，然后制定出一個(gè)獨(dú)一無二的矯正方案，以心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、個(gè)體咨詢、素質(zhì)教育、農(nóng)村勞動(dòng)、文化補(bǔ)習(xí)、家長培訓(xùn)、野外生存、國學(xué)教育、感恩教育、法制教育、禮儀教育、興趣培養(yǎng)、社會(huì)體驗(yàn)課程等“多位一體”的教學(xué)模式。打破同類學(xué)校訓(xùn)練模式及教育大綱，不主張長期軍事訓(xùn)練。

1、特別是在制止孩子繼續(xù)打罵父母的行為時(shí)，采取強(qiáng)硬一些的制止方式是必須的，但絕對(duì)不是用同樣打罵的方式來制止孩子，更不要和孩子你來我往的“對(duì)罵”或者“對(duì)打”。當(dāng)你和孩子你來我往對(duì)罵對(duì)打的時(shí)候，你會(huì)把你自己的形象降低很多，孩子會(huì)覺得和你打和你罵是正常的事情，只需要分出一個(gè)誰贏誰輸就可以了，而不會(huì)覺得打罵父母是一件很不正常很沒禮儀的一件事。

2、在這個(gè)世界上，讓自己為誘餌，讓對(duì)方妥協(xié)的，只有孩子和父母。孩子和父母這場(chǎng)無聲之戰(zhàn)中，孩子總是站在高高的位置上，讓父母對(duì)自己“俯首稱臣”。他依靠的不是自己的本事，而是父母對(duì)自己的愛，他很自信，父母會(huì)為了他做出妥協(xié)，因?yàn)楦改赋瑦圩约骸８改缚梢圆患偎妓鞯臑楹⒆痈冻鲆磺?，可孩子卻是要考慮利弊才會(huì)做出選擇。

3、如果孩子是無理取鬧，那么建議冷處理。如果發(fā)現(xiàn)孩子是因?yàn)椴缓侠淼囊筮_(dá)不到，開始耍脾氣，那么我建議冷處理，暫時(shí)不要理他，暫且將其擱置。這種辦法尤其適合年齡比較小的孩子，在他們個(gè)性形成的初期，一定要讓其明白：不是所有的要求都可以得到滿足的。這樣在以后的管理中你會(huì)發(fā)現(xiàn)省事很多。等到他的情緒好轉(zhuǎn)了，你再和孩子進(jìn)行溝通，給他講明道理，這樣就避免了孩子心里留下陰影。

1、家長要學(xué)會(huì)與孩子交朋友，了解孩子的內(nèi)心活動(dòng)。同時(shí)，家長要適當(dāng)放開孩子。十四歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期，開始*完成一些事情。父母應(yīng)避免過度將孩子綁在身邊。開始逐漸放手，讓孩子*完成一些事情，可以增加孩子自己的主人翁精神，讓孩子順利地度過青春叛逆期。

2、不服從老師的管教，課堂上以“悖逆”老師為榮。有些初中生以不服從老師的管教為榮，課堂上回答問題喜歡答非所問，喜歡狡辯，不尊重或者頂撞老師，以顯示自己的“厲害”。另外，還有一種人格型逆反，由于性格異?；蛐睦砑膊?。容易出現(xiàn)執(zhí)拗、怪僻、暴燥、易沖動(dòng)的現(xiàn)象，稍不隨意，就以吵鬧、打罵等方式對(duì)抗老師、父母或同學(xué)。這種人格型逆反要與普通的叛逆心理區(qū)別對(duì)待。

3、首先我覺得要學(xué)會(huì)傾聽，傾聽的其實(shí)也是一個(gè)過程。讓小孩子把不良的情緒，包括不良的想法，或者是他受到的一些委屈他表達(dá)出來，或許表達(dá)的時(shí)候你再給予一定的理解，然后再給予一定的引導(dǎo)，然后再給予一定的幫助，可能小孩子會(huì)覺得這是一個(gè)非常好的溝通方式。

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