龍文教育成立于1999年，擁有20余年的教育辦學經驗，是一家專注為6-18歲兒童與青少年提供個性化課外輔導的教育機構。截至2020年，龍文教育校區(qū)已覆蓋北京、上海、廣州、武漢、鄭州、天津等18個城市，擁有近300所分校。

憑借卓越的師資團隊、專業(yè)的服務理念、先進的教育輔導系統(tǒng)、獨特高效的教育方法與完善的管理模式，龍文教育為廣大學子提供一站式的學業(yè)解決方案，成功解決了數十萬家庭的教育難題。

品牌定位：家門口的1對1

企業(yè)愿景：成為教育社區(qū)化引領者

企業(yè)使命：用品質教育與便捷服務連接每個家庭

核心價值觀：至臻品質，至誠服務

業(yè)務描述：中小學課外個性化輔導

一、龍文六位一體教學模式

STEP1.測評定位

個性化智能學業(yè)測評，深度解析生成測評結果

STEP2.查找缺漏

解析學生學習習慣、解題方法和思維技巧等不足原因

STEP3.制定計劃

結合測評與首次上課的表現，為學生量身定制教學計劃

?STEP4.引導方法

針對學生學習壁壘，引導學生真正掌握正確的學習方法，培養(yǎng)學生*思考、主動探索與發(fā)現的能力

?STEP5.講評擊破

及時掌握學生動態(tài)，定期對學生回訪，了解學生學習中遇到的困難；不定期召開家長溝通會議，及時調整教學方案，保證學習效果最大化

?STEP6.測訪跟蹤

隨時性對學生進行測試，發(fā)現薄弱之處，逐層優(yōu)化學習方案

?二、十大教法

1.課前放電影：帶領學生回顧教學內容，及時查漏補缺；

2.錯題重現講透錯題：講透錯題，通過相似題練習加強鞏固，總結升華解題方法；

3.復習舊題引入新課：傳授新課之前，先讓學生以聽、寫等活動方式復習舊知識；

4.講授新課：新課講解，邊講邊練，每道例題進行方法總結并歸納；

5.學生自編題：讓學生利用變式、類比等方法自我練習，與教師共同探討；

6.三步一回頭：及時復習所學知識點，加強記憶，鞏固解題技巧和方法；

7.課堂總結：教師對整個課堂行為過程監(jiān)督，敦促學生及時進行思考性回憶及總結；

8.及時鼓勵學生：激發(fā)學生的內驅力，增強學生的信心，建立良好的教學氛圍；

9.布置三類作業(yè)：本節(jié)課的課后鞏固練習+錯題作業(yè)+預習下節(jié)課內容；

10.階段性測試：對學生及時進行查漏補缺，對教學行為進行階段性總結與反思。

?三、八大學法

1.預習：布置預習題，培養(yǎng)預習習慣，調動學習積極性，增加主觀能動性；

2.放“電影”：在學習前的五分鐘，讓學生回顧在學校所學的知識，提升學生記憶力；

3.三步一回頭：每講幾步就讓學生回顧一次，使學生在學習的同時同步進行復習；

4.把作業(yè)當考試：布置作業(yè)的同時設置時間和分數，要求學生做完后進行自我評分；

5.收集錯題：讓學生養(yǎng)成收集錯題習慣，每一堂輔導課每一次考試都把錯題匯集成冊；

6.建立知識框架：每節(jié)課引導學生回顧章節(jié)標題，幫助學生建立宏觀思維體系；

7.“出題式”復習：教導學生如何通過課本的知識進行出題，培養(yǎng)學生出題習慣和能力；

8.“出試卷”：在出題復習后，龍文教師還會讓學生對課本的一個大章節(jié)進行出試卷。

四、龍文教育服務優(yōu)勢

?領先的教學理念

倡導以人為本的教育，在業(yè)內率先推出“個性化”創(chuàng)新教育理念；推出一個學生一個教學團隊，一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式；最大程度地尊重和關注學生的個性差異，把中小學生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來；讓學生有更多*思考、*實踐的學習機會；提升素質并發(fā)揮潛能，促進學生的全面發(fā)展。

?豐富的輔導內容

龍文教育根據學生不同的學習階段、學科特點和輔導需求，為學生定制個性的輔導內容。包括:校內各科目個性化1對1同步輔導，面向基礎知識薄弱的考生提供的個性化委托輔導，考試串講與?？?，暑假的預科課程輔導，優(yōu)等生單科或全科強化，小升初培優(yōu)銜接等。

?個性化服務流程

龍文教育通過對學生的全程個性化服務流程，為每一個學生進行個性化的診斷測評、匹配適合的優(yōu)秀教師、量身定做個性化的教學方案、進行個性化的輔導教學。幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣、開拓學習思維，獲得學習成績與綜合素質的雙向提升，為學生的終身學習能力打下基礎。

五、龍文教育服務保障與權益

?師資定制匹配

根據學生特點及需要匹配師資，不滿意支持調換

?先體驗后報名

先體驗課程與老師教學風格，滿意再報名

?專屬伴學管家

以學習者為核心，全程陪伴貼心服務

?教學效果可視

通過學習報告隨時關注孩子的點滴進步

?無障礙退余費

您有任何不滿，我們隨時退還剩余學費