商洛知名叛逆孩子軍事化特訓(xùn)學(xué)校重磅推薦

1、愛德思睿叛逆教育學(xué)校

愛德思睿叛逆教育學(xué)校是專門針對(duì)青少年階段有早戀、叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、輟學(xué)等不良行為的學(xué)生為主體教育對(duì)象的一所全封閉式叛逆孩子改造學(xué)校。提供心理咨詢服務(wù)，幫助孩子理解自己的情感和心理需求，解決內(nèi)心的困擾和沖突，增強(qiáng)自信心和自我價(jià)值感。

2、德優(yōu)青少年素質(zhì)教育學(xué)校

德優(yōu)青少年素質(zhì)教育學(xué)校以歷史悠久、質(zhì)量優(yōu)良著稱。學(xué)校采用快樂教育，通過不知不覺中的感化方式，糾正孩子的厭學(xué)、叛逆等不良行為。擁有專業(yè)心理老師，為學(xué)生提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)。心理咨詢師通過一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助孩子們解決心理困擾，建立正確的自我認(rèn)知。

3、慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

慧諾特封閉式叛逆學(xué)校是一所專門解決孩子成長叛逆問題的特訓(xùn)學(xué)校，自成立以來，成功幫助眾多叛逆少年重返校園，受到家長的高度評(píng)價(jià)。讓孩子經(jīng)過針對(duì)性的教育方法，比如心理輔導(dǎo)，軍事訓(xùn)練，國學(xué)教育，勵(lì)志+感恩教育，行為的矯正等一些列的方法幫助孩子走出叛逆，成為社會(huì)的優(yōu)秀人才。

4、知恩特訓(xùn)學(xué)校

知恩特訓(xùn)學(xué)校是一家針對(duì)特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教學(xué)習(xí)，實(shí)行全封閉，軍事化管理模式?？紤]孩子的個(gè)性和需求，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，采取適合孩子個(gè)性需求的教育方式。

5、杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校是一家專門為那些表現(xiàn)出叛逆行為、難以在常規(guī)教育環(huán)境中適應(yīng)的青少年提供特殊教育和行為糾正的機(jī)構(gòu)。實(shí)行全封閉式的軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住，全年無休假，全托教學(xué)，以培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)和自我控制力。提供遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，家長可實(shí)時(shí)了解孩子在校情況。

以上排名不分先后，僅供參考。

封閉式青少年教育學(xué)校教育優(yōu)勢(shì)

選擇我們，讓您看到希望!

我們的課程

1、準(zhǔn)軍事化管理，培養(yǎng)孩子意志堅(jiān)定，嚴(yán)于律己的精神，有助于幫助孩子戒掉網(wǎng)癮

2、體能訓(xùn)練和文化教育兩手抓，既能讓孩子多加運(yùn)動(dòng)身體健康，又能保證學(xué)習(xí)不耽誤

3、心理輔導(dǎo)：一對(duì)一心理輔導(dǎo)、心理健康教育課、心理團(tuán)輔課

4、特訓(xùn)學(xué)校提供文化課程、書畫課程、行為咨詢、心理咨詢和文學(xué)教育相結(jié)合的教育模式。

有的家長，在孩子叛逆期的時(shí)候被氣得不行，上去就是打罵。這樣可以做的后果，往往是自己孩子進(jìn)行心里更加仇視父母。孩子作為一個(gè)有獨(dú) 立自主思考分析能力的個(gè)體，很小的時(shí)候就開始感悟各種道理。成長的過程中，來自父母的嚴(yán)厲管控，讓他強(qiáng)烈希望能夠得到一種平等的對(duì)話。

教育資訊

說謊的孩子是什么心理

第一種是游戲性的說謊。孩子們可能會(huì)因?yàn)楹猛?、有趣而說謊。有些人想通過說謊的方式，使別人受到懲罰、被人嘲笑，從而得到樂趣。甚至有些開玩笑的謊言，也屬于此類說謊動(dòng)機(jī)。比如有人在愚人節(jié)的時(shí)候，告訴自己的同桌，“老師叫你去辦公室”，等同桌發(fā)現(xiàn)自己被騙了之后，他們會(huì)大笑不止。

第二種是逃避懲罰的說謊。孩子不管是有意識(shí)還是無意識(shí)地違反社會(huì)規(guī)范，都不希望自己受到懲罰，為了逃避懲罰，就會(huì)選擇說謊來掩藏自己的錯(cuò)誤，這樣就產(chǎn)生了一種逃避懲罰的說謊動(dòng)機(jī)。例如小明摔碎了姑媽家的花瓶，為了逃避姑媽的責(zé)備，他就很有可能在姑媽詢問的時(shí)候裝作一無所知。同樣地，如果有些同學(xué)在考試的時(shí)候作弊，為了逃避處分，他們就很有可能表現(xiàn)出無辜和被冤枉的“受害者”姿態(tài)。

第三種是獲取利益的說謊。有時(shí)候說謊可以給人帶來某種利益，這種利益不僅僅是金錢等物質(zhì)利益，還包括其他的利益。比如說，有些人在學(xué)術(shù)方面造假，因?yàn)檩^高的學(xué)術(shù)地位可以帶來較高的社會(huì)地位。如果假裝自己家中特別貧困，就可以獲得學(xué)校和*給的貧困補(bǔ)助，那這些人很有可能會(huì)在陳述自己家境的時(shí)候“添油加醋”。

第四種是自我夸大的說謊。有人為了夸大自己的財(cái)產(chǎn)、成績等而說謊，因?yàn)檫@樣可以向別人展示自己的能力，得到他人的欣賞，提升自己在社會(huì)中的地位。除夸大自己的長處以外，有些人可能為了博得他人的關(guān)心與同情，從而夸大自己所遭受的痛苦。比如小強(qiáng)這次考試考得一塌糊涂，可能會(huì)受到別人的嘲笑或家人的責(zé)備，但是如果小強(qiáng)告訴大家，他是帶病去考試的，那么人們便覺得考砸這件事并不是小強(qiáng)的錯(cuò)了。

第五種是保護(hù)他人的說謊。這通常被稱為“善意的謊言”，也稱為“美麗的謊言”。有些人說謊不一定是為了自己，也可能是為了保護(hù)他人不受傷害。在社會(huì)交往中，為了避免對(duì)方尷尬而說謊，這樣就可以避免讓對(duì)方感到不舒服。因?yàn)橛行?shí)話可能會(huì)使他人得到意想不到的后果或是受到懲罰，人們會(huì)為了保護(hù)他人、避免不好的后果或是避免他人受到傷害而說謊。如果小明的朋友來到他家，不小心弄壞了他最心愛的玩具，當(dāng)朋友感到非常抱歉、不知所措的時(shí)候，為了減輕他的自責(zé)，小明就會(huì)告訴他這個(gè)玩具本來就有質(zhì)量上的問題。這種謊言帶有很大的善意，是維持人際關(guān)系的一種方法。