高中跟初中不同，初中屬于義務(wù)教育階段，義務(wù)教育階段的教材具有基礎(chǔ)性特征。也就是說初中學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，學(xué)生只要稍微用功就可以理解。但是高中屬于高級(jí)中等教育，高中階段的教材難度提升了好幾個(gè)檔次。

偏科嚴(yán)重的學(xué)生怎么補(bǔ)救

1、要從根源分析

偏科存在著假性偏科和真性偏科。所謂假性偏科就是無論成績(jī)偏差的，還是成績(jī)特別差的，都是暫時(shí)性的，比如說一次考試出了意外或者是一段知識(shí)學(xué)習(xí)得不好。但如果一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)期以來都是偏科狀態(tài)，補(bǔ)課、強(qiáng)化做題等等方法用盡，依然成績(jī)甚微，就有可能是真性偏科。此時(shí)，一定要引起足夠的重視。

2、查漏補(bǔ)缺，讓弱勢(shì)學(xué)科不再拉低總成績(jī)

偏科嚴(yán)重的同學(xué)們需要，將課本上的知識(shí)點(diǎn)吃透，如果能夠牢記知識(shí)點(diǎn)，理解題型的變化，并且通過一些練習(xí)，實(shí)現(xiàn)鞏固的目的，想要考出及格的分?jǐn)?shù)，其實(shí)并不難。若想將弱勢(shì)學(xué)科，轉(zhuǎn)變成優(yōu)勢(shì)學(xué)科，還需要大家掌握該門課程的規(guī)律。比如說，數(shù)學(xué)注重邏輯思維能力的培養(yǎng)，離不開平時(shí)的解題運(yùn)算。

3、鞏固弱項(xiàng)科目基礎(chǔ)

高中生要從基礎(chǔ)抓起，把基礎(chǔ)打牢了，后續(xù)的學(xué)習(xí)自然會(huì)輕松許多，至于鞏固基礎(chǔ)的方法，其實(shí)無非在于復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)之間來回切換，當(dāng)然也可以開設(shè)專門的糾錯(cuò)本來強(qiáng)化自己不太理解的知識(shí)或者題目，盡可能在弱項(xiàng)科目花多些時(shí)間，要懂得利用時(shí)間，也要明白效率的重要性，時(shí)間寶貴，不可浪費(fèi)。

4、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

如果孩子偏科是因?yàn)闆]興趣、不喜歡，家長(zhǎng)可以嘗試培養(yǎng)孩子的興趣，讓他產(chǎn)生興趣。興趣是孩子最好的老師，一旦孩子自己產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)的自主性，將會(huì)有很大提升。如果孩子就是不擅長(zhǎng)這一學(xué)科，家長(zhǎng)需要幫助孩子，讓孩子合理安排自己學(xué)習(xí)的時(shí)間。

5、多做典型題型

在復(fù)習(xí)的起始階段，放慢做題的速度，邊做邊想，是否還有其他方法來解答這道題，這道題所涉及的內(nèi)容還會(huì)較多地出現(xiàn)在哪些題型里？這樣一邊做題，一邊累積成就感，對(duì)偏科的興趣就會(huì)不知不覺加強(qiáng)。

高考具有決定人生發(fā)展方向的重大意義?？傊?，高考對(duì)于每個(gè)人來說，都非常重要，高考的意義既在于通過高考可以為今后的發(fā)展提供基本的保障，也在于通過高考可以為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，更在于通過高考決定了人生今后的發(fā)展方向。如果您還想了解更多詳細(xì)內(nèi)容，可以咨詢我們的在線客服或留下您的聯(lián)系方式，期待您的咨詢。