藝考生們?cè)诜泵Φ膶I(yè)課考試結(jié)束之后開(kāi)始關(guān)注文化課的學(xué)習(xí)。時(shí)間短、課程多、心態(tài)不安是藝考生所面臨的問(wèn)題高中去哪個(gè)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課比較好，而且由于藝考生荒廢文化課時(shí)間較長(zhǎng)高中去哪個(gè)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課比較好，加上藝考生原有文化課基礎(chǔ)差和文文化課學(xué)習(xí)專注力尚缺的特點(diǎn)，使得藝考生學(xué)習(xí)文化課更加困難，所以大部分藝考生會(huì)選擇參加藝考文化課補(bǔ)習(xí)，那么怎么選擇補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)也是讓藝考生頭疼的點(diǎn)，小編總結(jié)了一些內(nèi)容供大家參考：

1、學(xué)大教育（師資不錯(cuò)）

2、龍新教育（認(rèn)可度比較高）

3、升學(xué)無(wú)憂教育（學(xué)生信賴）

4、英豪教育（家長(zhǎng)推薦）

5、美博教育（正規(guī)機(jī)構(gòu)）

6、卓越教育（教學(xué)品質(zhì)好）

7、戴氏教育（老師經(jīng)驗(yàn)豐富）

8、大成教育（師資力量雄厚）

9、尖鋒教育（學(xué)習(xí)氛圍濃厚）

10、君翰教育（口碑相傳）

注：以上排名不分先后，僅供參考。學(xué)大教育挺不錯(cuò)的，下面給大家詳細(xì)介紹下。

學(xué)大教育為高三學(xué)生提供全天候輔導(dǎo)的形式，在時(shí)間安排和教學(xué)管理上更為合理嚴(yán)格。學(xué)校擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)和負(fù)責(zé)任的班主任，實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)管理制度，提供舒適溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境和個(gè)性化精品小班教學(xué)服務(wù)。該校幫助學(xué)生掌握高效學(xué)習(xí)的方法和思維模式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生的廣泛認(rèn)可，是高考生值得信賴的選擇。

高三最后時(shí)間，學(xué)習(xí)最好的資料除了高考真題外，就是我們一年下來(lái)積累記下來(lái)的錯(cuò)題本，它記錄著我們學(xué)習(xí)上的薄弱點(diǎn)、做錯(cuò)的題、經(jīng)典題型及易錯(cuò)題，我們真的有必要對(duì)錯(cuò)題本再進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)！一般情況下，錯(cuò)題本是需要經(jīng)常溫習(xí)的，甚至有些學(xué)霸每15天就會(huì)對(duì)錯(cuò)題本進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)和總結(jié)，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，因此在高三最后15天時(shí)間內(nèi)，我們更不能扔掉錯(cuò)題本，而應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真對(duì)錯(cuò)題本進(jìn)行一次分析與總結(jié)。

一、高三理科該如何學(xué)習(xí)

1、高三理科復(fù)習(xí)時(shí)要注重強(qiáng)調(diào)規(guī)范，提升能力。高考考查的是綜合能力，最終都體現(xiàn)在學(xué)生的答卷上，得分上。會(huì)做和做對(duì)之間還有很大的差距，這個(gè)差距就是規(guī)范，可見(jiàn)高考要想得高分，就要從規(guī)范入手。因此，無(wú)論是對(duì)于難以回答的問(wèn)題還是容易回答的問(wèn)題，都要做到規(guī)范審題，規(guī)范思考，規(guī)范作答、規(guī)范積累，讓規(guī)范成為自身的一種能力，成為一種習(xí)慣。

2、高三理科復(fù)習(xí)資料是老師講課時(shí)參考的，講題也講的是上面的內(nèi)容，如果你不做，老師講課時(shí)你的課堂效率就會(huì)很低，所以一定要踏踏實(shí)實(shí)把它們?nèi)鐾辏惆褜W(xué)校發(fā)的資料保證質(zhì)量地完成了，可以再買一些專題性質(zhì)的參考書來(lái)拔高自己，但千萬(wàn)不要著急在一輪復(fù)習(xí)期間刷套卷，耽誤你夯實(shí)基礎(chǔ)的時(shí)間就得不償失了。

二、高考復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)建議

1、對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和評(píng)估要養(yǎng)成習(xí)慣，比如：每月大總結(jié)，每周小總結(jié)；大總結(jié)要著重于中長(zhǎng)期的計(jì)劃落實(shí)評(píng)估，小總結(jié)則側(cè)重于當(dāng)前學(xué)習(xí)任務(wù)和計(jì)劃之間的差異程度。執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃和完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并不是簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)，而是要把思考孕育其中，根據(jù)自己的精力、能力和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行細(xì)微調(diào)整。

2、在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該對(duì)所學(xué)內(nèi)容從宏觀角度瀏覽和閱讀，也就是讀透課本，從宏觀上對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)熟悉和理解，但絕不是走馬觀花。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要盡量控制自己看手機(jī)的頻率，最好是“深呼吸多喝水、少碰手機(jī)多看書”，而且手機(jī)最好放遠(yuǎn)點(diǎn)，養(yǎng)成固定時(shí)間接觸的好習(xí)慣。

海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛，楊帆起遠(yuǎn)航，不負(fù)青春夢(mèng)，高考加油！